说课的基本步骤模板(说课流程的六个基本步骤)-两个鬼故事

内容来源：www.1069403.com更新时间：2024-04-30

本次说课，各位教师遵循说课的基本特点，思路清晰，围绕新课程标准、学科核心素养、教材、学情、教学目标、教学重难点、教法...本次说课，各位教师遵循说课的基本特点，思路清晰，围绕新课程标准、学科核心素养、教材、学情、教学目标、教学重难点、教法...本次说课，各位教师遵循说课的基本特点，思路清晰，围绕新课程标准、学科核心素养、教材、学情、教学目标、教学重难点、教法...“十四五”期间，巴南区教育系统谋划实施“民生、铸魂、培根、领雁、健康、融合”六大重点工程，以党建为统领，以落实“五项...“说课“是在备课的基础上，面对同行或专家领导，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生等...所以要对说课的内容进行锤炼，削枝强干。怎样锤炼说课的内容呢？ 1．要具有清晰的结构能抓住听者心弦的说课，必须有一个经得起...原标题：说课的基本步骤和方法（教师必读） “说课”是一种新兴的教研形式，指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对...而高级教师们则以说课的形式，传授了丰富的教学经验和智慧。<br/>比赛要求参赛团队精心设计“一案四单”教学案，并充分利用希沃...可灵活采用视觉材料恰当的组合在说课的主体中，将会使说课呈现生动、精彩的局面。统计表明，听者如果仅使用其听觉的话，接受的...为达到更好的教研效果，学校安排了分学科自评互评环节，四位骨干教师进行了简单的说课，相应学科的听课教师们针对教学环节，自我...展现内涵。总之，它需要说课者能加工处理成说课的各种要素，并使之相互关联容纳于说课范畴和轨道之中的思考能力和方式、方法。教学组采用线上教研，线下说课的方式，为老师们营造了一个相互学习、不断探索的互动氛围，促进老师专业成长。在说课比赛展示中，教师们遵循说课的基本特点，思路清晰，条理清楚。他们以“说”为媒介，围绕新课程标准，从教材、学情、教学...在说课比赛展示中，教师们遵循说课的基本特点，思路清晰，条理清楚。他们以“说”为媒介，围绕新课程标准，从教材、学情、教学...分别从说课的含义、说课与备课的相同点和不同点、说课与上课的关系、说课的内容等几个部分进行解析。其中，重点讲解了说课的内容...分别从说课的含义、说课与备课的相同点和不同点、说课与上课的关系、说课的内容等几个部分进行解析。其中，重点讲解了说课的内容...分别从说课的含义、说课与备课的相同点和不同点、说课与上课的关系、说课的内容等几个部分进行解析。其中，重点讲解了说课的内容...课后，两位上课老师进行了说课，阐述了自己的教学思路。现场观摩的老师各抒己见，研讨气氛热烈，大家在思维碰撞、理念交流中...大咖进校园为成长赋能来源：教研部撰稿：陈怡君编辑：丁青审核：俞燕易办学理念一花一世界 ——不一样的生命，不一样的精彩...大咖进校园为成长赋能来源：教研部撰稿：陈怡君编辑：丁青审核：俞燕易办学理念一花一世界 ——不一样的生命，不一样的精彩...