古朗月行PPT

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古朗月行

语文出版社

小学语文第二册

课件制作 曹虹

四川绵阳科学城二小

一、识记新字并组词：

玉（ ）

识（ ）

行（ ）

二、比一比，在词：

王（ ）

只（ ）

形（ ）

三、用“认识”造句：

认识——

玉盘

认识

行动

国王

只有

形成

四、写字指导：

“玉”字的第三笔是（ ）；

“识”字的最后一笔是（ ）；

“行”字的竖钩与双人旁（ ）；

玉

识

行

竖

点

一样长

五、初读古诗，整体感知：

《古朗月行》是（ ）的诗，

诗人把月亮比作（ ）和（ ）。

赞美了（ ）的美妙和神奇。

李白

白玉盘

瑶台镜

月亮

六、朗读指导：

1、 想象自己在宁静的夜晚面对圆月

欣赏的情景，语速稍慢，注意读出诗

的节奏。

2、这首的韵脚有：（ ）

（ ）

盘

端

古朗月行

[唐]李白

小时\不识月，

呼作\白玉盘。

?

又疑\瑶台镜，

飞在\青云端。

?

七、细读诗句，想象感悟：

小时\不识月，呼作\白玉盘。

1、本句写的是 年幼时不认识月亮，

把月亮称为（ ）。

2、把月亮比作白玉盘写出月亮的（ ）很圆和月亮的（ ）很亮。

白玉盘

形状

光泽

八、细读诗句，感悟理解：

又疑瑶台镜，飞在青云端。

1、本句写的是月亮又好像传说中神仙用的（ ）。

一个“飞”字生动刻画了明月如镜高高悬挂空中，想来

飞天的（ ）和捣药的（ ）一定在这面

瑶台镜里照过自己的身影。

2、本句不仅写出月亮的形状和明亮，还写出月亮的（ ）

瑶台镜

嫦娥

玉兔

神奇

文学常识：

李白是（ ）朝诗人，有（ ）之称。《古朗月行》是一首乐府诗。诗中写儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”、“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣。“呼”、“疑”这两个动词，传达出儿童的天真烂漫之态。

唐

“诗仙”

月有春秋冷暖，

春月如花，

秋月如雪，

例如：“秋月照白壁，

皓如山阴雪” 。

月中有盛衰无常的历史。

例如：“今人不见古时月，

今月曾经照古人。”

月有阴晴圆缺，

圆月如镜如盘，

缺月如钩如镰。

例如：“忆昨新月生，

西檐若琼钩。”

文学欣赏：

李白诗中的月亮

课外拓展：中秋节

唐朝初年，中秋节成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节。

西北望乡何处是，

东南见月几回圆。

实践活动：

课外收集描写

月亮的古诗

实践活动：

课外收集描写

月亮的古诗

海上生明月，

天涯共此时。

实践活动：

课外收集描写

月亮的古诗

明月出天山，

苍茫云海间。

实践活动：

课外收集描写

月亮的古诗

古朗月行

[唐]李白

小时\不识月，

呼作\白玉盘。

?

又疑\瑶台镜，

飞在\青云端。

?

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