篇1：六年级课后服务口才练习活动 第七课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第七课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第七课时1口部操、练声、仪态、手势2 基本功-难点韵母对比训练an-ang担当 安放 班长 繁忙 山岗 南方 反抗 安康 返航 漫长 肝脏 擅长 战场 商贩 当然 傍晚 畅谈 上班 账单 方案 商场 汤饭 钢板 浪漫 档案en-eng真诚 本能 深层 奔腾 真正 神圣 纷争 门缝 人称 人生 分封 晨风 成本 成分 登门 承认 成人 诚恳 城镇 风尘 锋刃 能人 胜任 正门 生根in-ing心情 禁令 新兴 民警 品行 聘请... 图片详情：  篇2：六年级课后服务口才练习活动 第三课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第三课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第三课时1口部操、练声、仪态、手势2基本功-词的轻重格式及训练双音节或多音节词的各个音节有着约定俗成的轻重强弱差别，称为词的轻重格式。双音节词：轻重格式有3种，中重格式最多占70%（1）中重格式日常 宝贵 人生 阅读 当时（2）重中格式经验 视觉 听觉 颜色 温度声音 形象 重量 气味 美好（3）重轻格式清楚 唠叨 力气 痛快 喉咙三音节词：轻重格式有3种：（1）中中重播音员 天安门 芭蕾舞 巧克力（2）中重轻过日子 卖关子 老头子 牛脾气 胡萝卜（3）中轻重小不点 吃不消 大不了 对不起四音节词：轻重格式有3种：（1）中... 图片详情：  篇3：六年级课后服务口才练习活动 第四课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第四课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第四课时1口部操、练声、仪态、手势2 基本功学会用修辞手法进行话题讲述比喻例：云朵变换着各种不同的形状，有的像羊群，有的像笑脸。拟人例：小猫像个做错事的孩子，难过的小声啜泣。排比例：六一的鼓点最轻快，六一的号声最豪迈，六一的歌儿最动听，六一的庆祝最开怀。3 口才秀请介绍一个你最想去的地方，用上以上修辞手法。4、主持秀-生活小妙招请根据以下3个小妙招，自己串联一个栏目。（1）切洋葱的时候，怎么才会让眼睛不难受呢？提前几个小时，将洋葱剥干净，并且清洗好，然后，再放入冰箱的冷冻层中。等到需要的时候，就再拿出来切，你会发现再也不会被洋葱感... 图片详情：  篇4：六年级课后服务口才练习活动 第一课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第一课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共8张PPT)六年级口才朗读活动第一课时一 . 口部操、练声、仪态、手势练声步骤：◆气泡音◆“a”音延长◆用一口气连发a-o-e-i-u-ü◆慢吸慢呼练习：1、2、3、4、5……，直至一口气数完，能数多少就数多少◆快吸慢呼练习：阿毛……◆膈肌弹发喊操口令“1、2、3、4”，“2、2、3、4”，“3、 2、3、4”……◆弹发hei,ha,huo◆挺软腭：发“gai（盖）、hao（好）”的延长音，以加强软腭的控制力◆巴(bā)-拔(bá)-把(bǎ)-爸(bà)----带手势一 . 口部操、练声、仪态、手势◆《数枣》：出东门，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣... 图片详情：  篇5：六年级课后服务口才练习活动 第八课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第八课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第八课时1口部操、练声、仪态、手势2、基本功-播音发声特点准确规范，清晰流畅（语音）圆润集中，朴实明朗（声音）刚柔并济，虚实结合（发音吐字）色彩丰富，变化自如（以情带声，以声传情，声情并茂）吐字归音要领：（枣核形）出字：字头出字有力，叼住弹出立字：字腹立字饱满，拉开立起归音：字尾归音弱收到位，趋势鲜明咬字器官互相配合要领：打开口腔：A提起颧肌: 颧肌稍有紧张的感觉，颧肌提起时，口腔前部及上腭顶部有展宽的感觉，鼻孔略微张大，同时唇尤其是上唇展开贴住上齿，使唇的运动有了依托，容易发挥力量。B打开牙关：主要是后槽牙，有向上提起的感觉，这样做也是... 图片详情：  篇6：六年级课后服务口才练习活动 第五课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第五课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第五课时1口部操、练声、仪态、手势2 基本功共鸣控制训练：以口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，辅以鼻腔、头腔共鸣的上下贯通的声道共鸣方式。口腔共鸣使声音明亮结实，字音圆润动听。（1）胸腔共鸣：低沉叹气，发“唉……”；夸张上声，发“美”（2）口腔共鸣：拼合练习，声母+韵母+声调（3）鼻腔共鸣：体会元音，捏住鼻子发a、i等；哼唱练习，用n和ng来哼唱慢拍旋律（4）头腔共鸣：盘旋音练习，单发“a”，声音由低到高，由高到底练习：胸腔共鸣：刀山火海 眉飞色舞 豪言壮语 鹏程万里 拔苗助长口腔共鸣：铛啷啷 滴溜溜 扑通通 咣当当 呼啦啦 咕噜噜鼻腔共鸣：面容... 图片详情：  篇7：六年级课后服务口才练习活动 第二课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第二课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)六年级口才朗读活动第二课时一 . 口部操、练声、仪态、手势二 . 基本功——“啊”的变音要领（1）前面是a、o、e、ê、I、ü的时候，读“ya”，写作“呀”。例如：好大呀！dàya 不多呀！duōya 写呀！xiěya（2）前面是u(o)的时候，读“wa”，写作“哇”。例如：好书哇！shūwa 好哇！hǎowa（3）前面是-n的时候，读“na”，可写作“哪”。例如：天哪！tiānna 好准哪！zhǔnna（4）前面是-ng的时候，读“nga”，仍写作“啊”。例如：唱啊！chàngnga 行啊！xíngnga（5）前面是... 图片详情：  篇8：六年级课后服务口才练习活动 第十六课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第十六课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第十六课时1口部操、练声、仪态、手势2 基本功绕口令《女小吕和女老李》这天天下雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿运动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿运动衣的女老李，穿绿运动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕。（动觉感受练习）炉火的微光渐渐的暗下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我；一面极其敏捷地拿出穿着麻线的大针，在那小桔碗的口上十字交叉地穿上麻线，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿来一段短短的洋蜡头儿，放在里面点起来，送给我说“天黑了，路滑，拿这盏小桔灯照你上山吧！”普通奥地利观众对中国民乐的热情的确令人难忘。他们不停地鼓掌、大... 图片详情：  篇9：六年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第十三课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第十三课时1口部操、练声、仪态、手势2、基本功绕口令《石小四和史肖石》石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递给年十四的石小四，年十四的石小四见了好报纸，忙递给年四十的史肖石。（听觉感受练习）屋顶上，鸽子咕咕咕咕地低声叫着。旁边，一锅野菜在水里煮得“咕嘟咕嘟”响，空气中飘浮着一股诱人的香味。说着，她放下担子，脱了鞋，朝田埂上一搁，“哗啦哗啦”地淌进了泥水汪汪的稻田里。这时一阵闷雷轰隆隆地响了起来。呼呼的大风给秋雨的合唱伴奏着，无数雨点... 图片详情：  篇10：六年级课后服务口才练习活动 第十五课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第十五课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共7张PPT)六年级口才朗读活动第十五课时一 . 口部操、练声、仪态、手势二 . 基本功——绕口令 《喇嘛与哑巴》打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭打北边来了个喇嘛（lǎ ma）,手里提了个獭犸 (tǎ ma)提着獭犸(tǎ ma)的喇嘛（lǎ ma）要拿獭犸(tǎ ma)换别着喇叭的哑巴的喇叭别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸(tǎ ma)的喇嘛（lǎ ma）的獭犸(tǎ ma)不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸(tǎ ma)的喇嘛（lǎ ma）一喇叭还是提着獭犸(tǎ ma)的喇嘛（lǎ ma）打了别着喇叭的哑巴一獭犸(tǎ ma) （触觉感受练习） 雨中的猫... 图片详情：  篇11：【机构专用】6 《散步》 讲义—2022年六年级升七年级语文暑假辅导（含答案）【机构专用】6 《散步》 讲义—2022年六年级升七年级语文暑假辅导（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课主题 《散步》教学目标 1.品味文章语言美的特点，感受课文浓浓的亲情，学习表达生活之美。 2.培养尊老爱幼的思想感情，提高学生的人文素养。教学重难点 揣摩文中一些关键词、句的深层含义，学会联系语境，在动态的语境中理解词句。 2.指学生在阅读中如何发现美、品评美，把阅读的过程当作美点追寻的过程，逐步提高学生赏读美文的能力。教学内容【导入】 【导入】 【作者介绍】 莫怀戚，1951年6月3日生于重庆，当过知青、士兵（中国人民解放军）、摩托车手和小提琴演奏员，经历复杂、意志坚强、随和、豁达、原则性强。1982年毕业于四川大学中文系，曾任重庆师范大学文学院教授。从事文学创作二十余年... 图片详情：     篇12：提升——六年级课后服务口才练习活动 第二课时教案+课件提升——六年级课后服务口才练习活动 第二课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共13张PPT)提升——六年级口才朗读活动第二课时一 . 口部操、练声、仪态、手势二 . 基本功《真冷》真冷，真冷，真正冷冷冰冰，冰冷冷，人人都说冷。猛的一阵风，更冷。说冷也不冷，人能战胜风，更能战胜冷。停连停连是播音员、主持人的标点符号，要大胆打破标点符号的束缚，文中的标点符号只能做成参考，该停的停，该连的连，串成线，抱成团。有停顿，有连接才能更好地传神达意。停连的方法大致可分为扬停和落停，直连和曲连。扬停：一般用在句中没有标点符号的地方，或一个意思没有说完，而中间又需要停顿的地方，“声断气不断”。特点：停顿时间短，停顿时声停气未尽，停顿之前的声音稍上扬平... 图片详情：  篇13：六年级课后服务口才练习活动 第十四课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第十四课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共7张PPT)六年级口才朗读活动第十四课时一 . 口部操、练声、仪态、手势二 . 基本功——绕口令 《子词丝》四十四个字和词，组成了一首子词丝的绕口词。桃子李子梨子栗子橘子柿子槟子榛子，栽满院子村子和寨子。刀子斧子锯子凿子锤子刨子尺子做出桌子椅子和箱子。名词动词数词量词代词副词助词连词造成语词诗词和唱词。蚕丝生丝热丝缫丝染丝晒丝纺丝织丝自制粗丝细丝人造丝。 （味觉感受练习）京城的大院数不清，京城的名胜古迹也是世界罕见的，然而，这一切都不是我的，属于我的唯有那小小的四合院和院里的那棵枣树。枣树是已经很老了，像个老古董，它活了多少岁没有人能数清。每逢秋天，那满树... 图片详情：  篇14：【机构专用】1 《春》讲义—2022年六年级升七年级语文暑假辅导（含答案）【机构专用】1 《春》讲义—2022年六年级升七年级语文暑假辅导（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课主题 《春》教学目标 1、学习本文细致观察景物，抓住特点，生动地写景抒情。 2、通过反复朗读体会作者所表达的思想感情，感受作者为我们所描绘的江南美景的意境。教学重难点 重点：文学常识、生字词、语言赏析、情感分析 难点：语言赏析、情感分析教学内容【导入】 月夜蝉声 散文大师朱自清则曾经为了散文《荷塘月色》中关于“蝉”夜间“鸣”与“不鸣”而困惑。因为在他的散文中有这样一段话：“树缝里也漏着一两点灯光，没精打采的，是瞌睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声……”为此中夜间的蝉声之句，30年代收到一位读者的来信，说出自己的看法：“……蝉子夜间是不叫的。”为了得到确切的夜蝉叫与... 图片详情：   篇15：六年级课后服务口才练习活动 第十二课时教案+课件六年级课后服务口才练习活动 第十二课时教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：六年级课后服务口才练习活动第十二课时1口部操、练声、仪态、手势2 基本功绕口令《漆匠和锡匠》七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠偷了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。请问锡匠和漆匠，谁拿谁的锡 谁偷谁的漆 （视觉感受练习）金秋时节，天高气爽，我们驱车行进在福建省平和县宽阔的水泥公路上，放眼窗外，仿佛进入了“绿色海洋”，那一片片层层叠叠的蜜柚园和香蕉带，构成了一幅幅美丽的画卷；那数不清的黄澄澄柚果和串串香蕉，把平和的山山水水点缀得更加娇媚，人们称它为“绿色银行”。雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古... 图片详情：  Tags：六年级,语文,课后,辅导,教案  |
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