2021年7月17日下午，绍兴元培峰会会场五：政治学、经济学与哲学(PPE)分会在绍兴饭店友好会馆梅厅举行，分会设上、下半场，共有十位来自各高校的教师和学生以“PPE的学科建设与教育教学”为主题进行发言。上半场主要由教师代表介绍各校PPE项目的设计，下半场则围绕学生的管理和学习进行讨论。

会场五：政治学、经济学与哲学（PPE）分会现场

分会由北京大学元培学院院长、哲学系教授李猛主持。他指出，近年来许多高校纷纷设立PPE专业进行招生，而PPE作为源自西方的整合培养模式，应当能在中国的土壤中走出自己的道路，发扬优势、应对挑战。

李猛主持

PPE的项目设计

北京大学政府管理学院副教授张健以“创办PPE的初衷和历程”为主题，分享了PPE成立之初他作为创办参与者和主要文件执笔人的经历。2008年，北京大学政府管理学院、中国经济中心和哲学系，联合元培学院的主要领导与教学负责人，共同商定了整合政、经、哲三个院系的教学资源，在元培学院下设PPE作为交叉学科专业的总体方案，并撰写了学科建设的论证性说明与第一份培养方案。培养各行各业“通识与通才型的领导人才”，是PPE项目创办最初的育人理念：政治学与经济学关涉权力与财富，是人类社会生活中重要的方面；而哲学上的训练则会塑造一个决策者基本的逻辑思维和伦理考量。张健同时指出，北京大学PPE学生12年来在发展路径上日趋学术化的现象值得反思。

张健发言

清华大学新雅书院副院长赵晓力以“清华新雅PPE的尝试”为题发言。通过对两届毕业生的观察，赵晓力认为，清华“PPE 1.0”的培养中出现了和北大PPE类似的现象，即学生在精力投入与毕业发展上过分倾向于学术研究，也有优异的表现。作为改进，清华的“PPE 2.0”版本中一方面主张压缩学分、增加辅修选择，另一方面则在大二开始为学生安排国家机关、国际组织等方面的实习，提前帮助学生进行发展规划上的分流。他指出，PPE学科作为培养领袖型人才的项目，要建立在中国特色的制度土壤与社会环境中，要特别重视学生在基层的实践与历练。

赵晓力发言

武汉大学弘毅学堂副院长、通识教育中心副主任苏德超以“内卷的克服与PPE的中国属性”为题作主旨发言。苏德超展示了通过高考招收或二次选拔的两级PPE学生的学习情况，指出2019级学习热情高，高分段较多，但有一定程度的内卷焦虑；而2020级学生内卷焦虑不明显，但由于人数倍增，总的学习热情有所下降。针对高校普遍的内卷焦虑，他指出，PPE培养出来的学生应当首先去参与解决中国的现实问题，要有当下的、当地的、真实的、行动的关怀，尽早就业，投身于中小城市、乡村和西部的建设工作，成为祖国更需要的复合型管理人才。

苏德超发言

山东大学经济学院副院长孙淑琴以“新文科背景下PPE人才培养模式探索：基于山大模式的思考”为题，介绍了山东大学PPE项目的建设。在新文科培养复合型高端人才理念的引导下，山东大学整合三个院系的教学资源与优秀生源，选拔出一个PPE班级，实行学籍轮流管理、学生集中学习与生活，并由学生在大二下学期选择毕业分流取得的专业学位。PPE项目的培养方案围绕经济学核心课程展开，其特色是打造高阶性、个性化和国际化的多元教学活动。

孙淑琴发言

上半场发言结束后，老师们和同学们就中国式“通识型领导人才”的培养目标、学科专业化与学生内卷焦虑现象、PPE学科的创立、维持与未来发展等问题进行讨论，深入交换了意见。

会场五：政治学、经济学与哲学（PPE）分会现场

学生管理与学习

分会下半场由中国人民大学PPE专业首届班主任、哲学院副教授田洁作引言，主题为“跨学科人才精细个性化培养”。田洁介绍了近几年人大PPE项目的招生与毕业情况，分享了她对于同学们学习生活状况的观察，并总结了班主任对学生施以精细化、个性化管理教育的经验。她指出，PPE多元的发展路径和沉重的学业负担，使得学生在专业学习与日常生活中都面临着身心上的健康问题，尤其表现为内卷带来的压力与焦虑。

田洁作引言

来自各高校PPE专业的学生代表以“学生管理与学习”为题进行发言。

中国人民大学哲学院本科毕业生王康予指出，中国大学的PPE人才培养应当走出西方思路，开拓多元化的评价标准，并重视主管院系、主管老师对PPE学科建设的塑造作用。

王康予发言

北京大学元培学院本科生黄子炎重点介绍了北大政经哲学社的学生自组织经验，认为这种方式一方面可以打造友爱团结的学术公共体，另一方面在学术课堂之外为学生提供积极实践、参加公共事务的锻炼机会，培养知识伦理上的判断力与实践决策中的行动力。

黄子炎发言

清华大学新雅书院本科生刘宇薇以“从实求知”和“认识自己”为着眼点，回忆了清华PPE项目中的课程研讨、田野调查、机关实习等经历，认为学生在培养中收获了对自己和社会的更深理解。

刘宇薇发言

武汉大学弘毅学堂本科生何偲亿分享了她在PPE专业中的学习完成了向大学生过渡转变的过程，思考了PPE专业设置在培养领导力学生、助力中国社会建设方面所作出的贡献。

何偲亿发言

山东大学经济学院本科生欧芷琪高度评价了山东大学对第一届PPE班学生给予的亲切关怀和高度重视，分析了项目培养“高层次复合型人才”的目标在推进新文科建设、跳出“专才”与“通才”的二元对立、实现博雅教育与专业教育的融合等方面的深刻意义。

欧芷琪发言

主题发言结束后，师生们就PPE学生自组织的自由探索与学院制度空间的关系、PPE专业学生的升学情况与课程设置、系科专业化、PPE学科的招生热潮与长期发展等问题进行深入讨论。李猛进行总结，他希望与会学者能加强交流、共同努力，根植于中国社会的内在活力，打造PPE项目的独特风格。