五、20以内的进位加法
1.9加几、8加几
［知识要点］
1.用“凑十法”口算9加几、8加几的进位加法。?
2.认识图文结合的表格式应用题，正确说出条件和问题并列出算式。?
［双基同步训练］
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1.在框内填上得数是10的算式。?
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2.填数?
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(1)在□里填上合适的数。?
(2)在( )里填上合适的数。?
9+3＝9+( )+( ) 9+9＝9+( )+( )
8+3＝8+( )+( ) 8+7＝8+( )+( )
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3.把得数相同的算式用线加起来。
4. 4=□
5=□
3=□ 7=□
8+ 5=□ 9+ 6=□
7=□ 8=□
6=□ 9=□
5.?
算式： + = ?
○ ○ ○ ○ ○?
○ ○ ○ ○?
○ ○ ○ ○ ○?
 |
算式： + =
算式： + =
6.看图列算式。?
(1)
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(3)
8.计算下面各题。?
8+3＝ 9+4＝ 8+4＝ 9+2＝?
8+9＝ 9+8＝ 8+8＝ 9+3＝?
9+6＝ 8+2＝ 8+5＝ 8+6＝?
8+7＝ 4+6＝ 10+7＝ 9+10＝?
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9.先计算，再找规律。?
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和的个位上的数比第二个加数少□。
和的个位上的数比第二个加数少□。?
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10.列式计算。?
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11.口算。?
10-3＝ 8+4＝ 4+5+3＝?
9-1＝ 9-8＝ 8-2-4＝?
8+2＝ 5-5＝ 9-3+6＝?
15+3＝ 8+7＝ 8-4+5＝?
7+5＝ 5+6＝ 8+2+7＝?
3+9＝ 11-1＝ 6-5+8＝?
9+6＝ 14-10＝?
［创新能力训练］
1.△+○＝15 △＝( )?
△-○＝1 ○＝( )?
2.将1、2、3、4、5、6、7、8填入□中，使算式成立，每个数字只能用一次。?
□-□=1 □-□=2
□-□=3 □-□=4
3.猜一猜
1加1不等于2。(猜一字)
九加九。(猜一字)
纵横交错。(猜一数学运算符号)?
独一无二。(猜一数学运算符号)?
二、四、六、八、十。(猜一成语)?
一、二、三、四、五。(猜一成语)?
［实践能力训练］
1.芳芳有8朵 9朵 一共有多少朵?
2.小兔采了14个 吃了4个，还剩多少个?
3.小方有6面小旗，小明有8面，一共有几面?
4.动物园有9只大猴，8只小猴，一共有多少只猴?
5.刚刚有10本书，借给同学6本，还剩几本?
6.学校操场左边有6棵大树，右边的树与左边同样多，学校操场两边共有多少棵树?
7.苹苹有8本书，借给同学5本，还剩几本?
2.7加几、6加几
［知识要点］
1.7加几、6加几的进位加法。(用凑十法)
2.认识一步加减法应用题的结构，根据加减法的含义列出算式。
［双基同步训练］
1.填数。?
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3 □ 3 □ 3 □ 4 □ 4 □ |
(1) 9 8 4 6 5 
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(2)?
2.根据“凑十”法的思路填空?
7+5＝7+□+□ 9+9＝□+□+□?
6+8＝□+□+□ 8+5＝8+□+□?
3.把计算结果相同的算式用线连起来。?
4.( )里应填什么数??
(1)比9大2的数是( )，比7多4的数是( )。?
(2)由1个十和3个一组成的数是( )。?
(3)17是由( )个十和( )个一组成。?
5.在得数相同的算式下面画“——”。?
(1) 7+8 6+4 10+5 17-2?
(2) 6+6 8+3 5+5 7+4?
(3) 15-1 8+4 16-3 7+6?
(4) 17-5 7+5 10+3 8+4?
6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。?
9+3○14 8+7○15 6+6○11?
8○+4 9+9○17 5+9○14?
7.在( )里填上适当的数。?
7+( )＝12 8+( )＝12 6+( )＝13?
7+( )＝16 9+( )＝15 6+( )＝12?
7+( )＝14 8+( )＝15 6+( )＝10?
7+4＝4+( ) 8+6＝6+( )?
9+6＝6+( ) 5+7＝7+( )?
8+4＝7+( ) 6+6＝10+( )?
8.计算?
6+9＝ 6+5＝ 6+8＝ 10-6＝?
8-3＝ 9-7＝ 9+8＝ 6+7＝?
2+7＝ 8+4＝ 7+4＝ 8+6＝?
6+5＝ 9+5＝ 6+6＝ 9+3＝?
7+8-3＝ 5+6+4＝ 14-4-3＝?
8+9-5＝ 6+6+6＝ 18-3-2＝?
4+9+3＝ 8+2-7＝ 10-3+4＝?
9.看图列算式?
(1)
算式：
(2)
算式：
(1) 
?
算式：
(4)
算式：
(5)
?
算式：
(6)?
算式：
10.根据2、3、4、5、6、7、8、9这几个数写4道和是11和差是4的算式。
□+□=11 □+□=4
□+□=11 □+□=4
□+□=11 □+□=4
□+□=11 □+□=4
［创新能力训练］
1.小明读一本故事书，第一天读7页，第二天读8页，第三天要从第几页读起???
2.1只猫吃一只老鼠要2分钟，6只猫吃6只老鼠要几分钟???
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3.看图，在10个小圆圈内把1到10这10个数字填进去，使得任意两个相邻的数的和等于这两 个数相应的两个数之和。?
4.按规律画箭头?
4+8
12-102+9?
14+3 6+8 11+5?
17-10 7+7 16-10?
［实践能力训练］
1.奶奶养了7只白兔，5只黑兔，奶奶一共养了多少只兔??
□○□=□( )
口答：奶奶一共养了 只兔。
2.庆“六一”，小红做了8朵红花，又做了9朵黄花，小红一共做了几朵花??
□○□=□( )
口答：小红一共做了 朵花。
3.一盘鸡蛋有10个，吃了8个，还剩多少个??
□○□=□( )
口答：还剩 个。
4.学校足球队有16个足球，借走了6个，现在还有几个足球?
□○□=□( )
口答：现在还有 个足球。
5.小明先吃了7颗糖，又吃了6颗糖，两次共吃了几颗糖??
□○□=□( )
口答：两次共吃了 颗糖。?
6.动物园里有16只送给其他动物园6只，还剩多少只??
□○□=□( )
口答：还剩 只。
3.5、4、3、2加几
［知识要点］
用交换加数位置的方法，口算5、4、3、2加几的进位加法。即看到小数加大数时，想成大数 加小数，再计算。?
［双基同步训练］
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1.看图列算式求值。?
□+□=□ □+□=□
□+□=□ □+□=□
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2.把得数相等的算式用线连起来。
3.看谁算得又对又快。?
5+8＝ 8+9＝ 7+7＝ 4+9＝?
4+8＝ 7+6＝ 6+8＝ 5+7＝?
10+4＝ 16-4＝ 18-4＝ 19-5＝?
19-7＝ 17-3＝ 15-2＝ 16-3＝?
3+8＝ 2+9＝ 7+4＝ 8+8＝?
8+8-5＝ 13-3+5＝ 15-4+8＝?
8+2+6＝ 7+2+6＝ 5+3+4＝?
4.填空。
(1)3+9＝□ (2)5+8＝□
想：□加□得□ 想：□加□得□
(3)8+4＝4+□ 6+5＝5+□
2+9＝9+□ 3+8＝8+□
4+7＝7+□ 5+8＝8+□
5.在( )里填上合适的数。?
3+( )＝11 4+( )＝13 3+( )＝12?
6+( )＝10 5+( )＝14 6+( )＝11?
2+( )＝10 ( )+8＝12 5+( )＝11?
6.在○里填上“+”或“-”。?
4○8＝12 2○9＝11 15○4＝11?
9○6＝13 8○7＝15 6○5＝11?
7○7＝8○6 14○2＝6○6?
7.按得数填算式。?
5+6 5+8 2+9 17-4?
4+8 9+3 5+7 15-4?
10+3 6+6 10+4 7+4?
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8.填表。?
| 男生有 | 女生有 | 一共有 | |
| 美术组 | 7人 | 8人 | 人 |
| 科技组 | 4人 | 9人 | 人 |
| 音乐组 | 6人 | 4人 | 人 |
［创新能力训练］
1.小猴爬竿，每次上两节滑下一节。请你算一算竹竿有5节，小猴爬到竿顶上要爬几次?? ?
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2.在空圈里填上数，使每条线上的3个数的和等于圈中间的数。?
3.小华有18本书，小明有10本书，小华给( )本小明，两人的书就一样多了?
4.在□里填数，使每相邻的三个数的和是15。
| 7 | 2 | 6 |
5.李红比张明大3岁，比小珊小2岁，( )的年龄最大，( )的年龄最小。?
6.王小林有10块糖，后一半给刘稚，他们两人各有多少块????
［实践能力训练］
1.汽车上有18个人，到站后下去了6人，汽车上还有多少人??
□○□=□( )
口答：汽车上还有 人。
2.李明上午写了5个字，下午写了9个字，一天共写了几个字??
□○□=□( )
口答：一天共写了 个字。
3.植树节，学校要种16棵树，已经种了10棵，还要种几棵??
□○□=□( )
口答：还要种 棵。
4.小华有7本书，小明送给他5本，小华现在有多少本书??
□○□=□( )
口答：小华现在有 本书。
5.小华有7本书，送给小明3本，小华现在有多少本书?
□○□=□( )
口答：小华现在有 本书。
6.学校修桌椅。修好了4张，还有8张没有修，学校要修桌椅多少张??
□○□=□( )?
口答：学校要修桌椅 张。?
7.8根短绳结成一根长绳，一共打几个结?
□○□=□( )
口答：一共打 个结。