(完整版)小学二年级体育教学计划+进度表

一、 教材分析

本册是依据《义务教育体育课程标准》 编写的实验教材。 二年级体育教材主要由三部分构成： 一是体育知识； 二是基本活动； 三是游戏。

（一） 体育基本常识

有三篇文章：《积极愉快地上好体育课》、《坐立行我最美》、《安全的进行游戏》。 这部分教材是体育教学内容的重要组成部分， 是其他活动性教材不可替代的内容。

（二） 基本活动

基本活动， 是根据小学低年级学生的身心特点选编的。 包括自然的走、 跑、 跳跃、 投掷、 攀爬、 滚翻、 简单的体操动作、 韵律活动和简易舞蹈等内容的总称。 这些活动内容， 都是一些最简单、 实用性很强的活动， 没有典型的技术项目 。 通过这部分内容的教学， 使学生获得充分的运动和心理体验， 感受活动的乐趣； 学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能； 培养正确的身体姿势， 全面发展身体基本活动能力； 激发学生学习兴趣， 初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德， 为以后进一步学习打下良好的基础。

三、 游戏

是以课程目 标导向来选编游戏内容、 组织教育活动、 实施教育评价的“主体性” 游戏。 是由情节、 活动方式、 规则和结果等要素构建的群体性活动。 以身体锻炼为主要手段， 以增进学生身心健康为主要目 标

二、 学情分析：

二年级学生， 年龄小， 基础差， 体育知识及技术技能差， 自控能力不强， 组织纪律能维持。 但他们活泼好动， 非常乐意参加体育活动和上体育课， 本学期应根据学生的心理特点， 因材施教， 合理处理教材， 充分调动学生的自主性， 积极学习， 使学生在德、 智、 体、 美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、 教学目 标：

1、 进一步了 解上体育课和锻炼身体的好处， 知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动， 游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、 体验参加体育活动的乐趣， 遵守纪律， 与同学团结合作。

四、 教学重难点

1、 养成正确的身体坐、 立、 行、 走姿势。

2、 队列和队形动作。

3、 各种跑、 跳动作。

五、 教学措施：

1、 调动全体学生要积极参加体育锻炼活动， 按时上课。

2、 遵守体育课常规， 认真听讲， 积极学习。

3、 认真备课， 做到深入了 解教材与教材有关的书籍及材料。 做好示范和讲解， 使学生能有从客观和主观上学习。

4、 教学方法具有多样性、 灵活性， 主要以学生练习为主， 教师知识起到指导， 纠正学生错误为主， 真正以学生为中心。

5、 及时进行考评， 从学生自评、 小组互评、 教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况。

六、 进度表(见下表)