小学语文人教部编版三年级上册口语交际:请教教课课件ppt
展开本次的口语交际内容是“请教”。需要大家互相交流在生活中遇到一些不好解决的问题,不知道该怎么办,需要向别人请教时,应该怎么做。
1.把需要请教的问题说清楚。要想把需要请教的问题说清楚,就要弄清请教什么,向谁请教,在对话中把请教的问题清楚明白地表达出来。
2.明确请教时该注意什么。向别人请教问题,一定要注意有礼貌,说话得体。在交际中,要注意用礼貌的语言虚心向人请教。 3.分角色演一演。课堂上,可以找到自己的合作伙伴,几人一组,自己分配角色,设计台词,设计动作,将请教的过程演一演,再请大家评一评,从中感悟请教的方法。
蒙蒙:萱萱,我这人是个马大哈,做事经常丢三落四,上课了才发现忘带作业本,出去春游又忘记带水,这种坏习惯真让我心烦,你做事总是那么有条理,从来没见过你手忙脚乱地找东西。你是怎么做到的,能告诉我吗?
萱萱:我以前也跟你一样 丢三落四,后来,妈妈给 我买来各种卡通形的便利 贴,让我把各种要做的事、要带的物品写在上面,贴在床头,出门时看一遍,确认没落下什么,然后撕下来。我一直坚持到现在,再也没有忘这忘那了。
杨帆:邻居小辉总喜欢找我借东西,又总忘记归还。前些天他把我的足球借走了,到现在都还没还给我。提醒他吧,怕显得小气;不提醒又担心他一直不还。张芸,你说我该怎么办?
张芸:我觉得这种事好解决,以后小辉再到你借东西,你明确地跟他约好归还的时间。如果到了归还的时间,他没及时还,你就大大方方地去找他要。这个足球你也应该去要回来。
和同学交流,向别人请教应该注意什么。如:
◇在别人方便的时候请教。◇请教别人时,把需要解决的问题说清楚。◇不管别人是否能帮你解决问题,都要向 别人表示感谢。
把你遇到的问题提出来,向同学请教,听听他们有什么好的建议。
课间,教室里,学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目,她大声地对班长郭巧玲说:“喂!郭巧玲,这道题怎么做啊?” 班长郭巧玲抬头看了赵友兰一眼,没有理她继续埋头做题。
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课间,教室里,学生赵友兰遇到了一道不会做的数学题目,她大声地对班长郭巧玲说:“班长,这道题我不会做,我想向你请教一下,帮帮我吧!”
1.请教别人时注意要使用礼貌用语。 2.不清楚的地方要及时追问,把需要解决的问题说清楚。 3.不管别人能否帮你解决问题,都要向别人表示感谢。 4.别人向你请教时,如果你无法解答别人向你请教的问题,也要礼貌地回应。
请教顺口溜遇到问题莫慌张,谦虚请教消困难,说话态度要诚恳,礼貌用语更大方,表达清楚不糊涂,请教完毕说谢谢,排除困难就这样,希望养成好习惯。
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