教育政策不是一成不变的，但目前的政策一般都是经过长期实践选择出来的，符合国内学生的成长规律。随着时代的发展，学生成长的环境发生了变化，教育政策也发生了重大变化，比如中考55分流、提高体育学科地位等。过去十年来，我国大部分地区的中小学学制为“633”，小学6年，初中3年，初高中3年。经过五年的本科学习，已经形成了一定的升学习惯，毕业生在22岁左右步入职场。
随着教育水平的提高，大部分行业开始涉足。研究生在就业市场上很常见。越来越多的大学生面临就业困难。12年的打拼，4年的本科学习，使他们的学业占据了学生的绝大部分。他们的前半生。之前有专家呼吁“缩减学制”，得到了很多家长的支持。网上的一则新闻引起热议。中小学学制要改4月底实施？
中小学学制由“633”改为“522”，4月实施？学生可提前3年参加高考
学生的教育是一个国家的大事，影响社会的发展。多年来实行的学制，符合当今时代学生的自然成长规律，也呼应了法定的成年时间，即使学生成年，也要经过数年的大学训练确保学生有一定的生存能力。
近几年，时代飞速发展，似乎都按下了加速键。有人认为耽误学业时间过长，博士生已经三十多岁，影响家庭和事业。发育早，一般早熟。学制由“633”改为“522”，义务教育学制缩短两年，高中教学缩短一年，高考提前3年年，将大学生毕业年龄提前至19周岁。
“522”模式不仅仅是为了缩短学制，而是有一定道理的。在小学教育中，一、二年级属于过渡阶段，知识简单，内容较少。
今天的大多数学生都参加了从小学到小学的过渡。家长也很注重学生的教育。他很重视，老师讲课基本都能跟得上，甚至很多学生都已经学会了一二年级的知识。
小学减一年对学生影响不大。如果初中教育阶段也缩短一年，对现在的学生来说会有些吃紧，但只要学生认真上课，升入高中并不难，更何况中考55分。
中考结束后，学生大致分为两类。进入职业学校的学生仍有时间继续深造或直接工作。基层技术工人就业难的问题也能得到一定程度的缓解。剩下的同学们正在一步步的进行中考和高考。即使是读研，也可以在30岁之前离开学校，把更多的时间用在自己的发展上。老年单身男女的数量也可能会减少。缩短学制也可以减轻家长的教育负担。
缩短中小学学制，首先要解决哪些问题？
从多方面来说，缩短学制是有好处的，缓解劳动力短缺，促进学生发展，减轻家庭负担等等，一定程度上也迎合了时代的发展，但教育无小事，这些问题也应该考虑。
现在的学生因为升学，在教育上非常内向，学生压力很大。如果提前高考，压力可能会更大，会刺激部分学生继续内向，增加紧张感。在学业作文中应考虑学生的接受能力。
在职教师已经适应了现在的教学流程。许多有经验的老师都形成了自己的教学习惯。如果有变化，老师的教学任务又需要改变，需要时间去适应。这对老师来说不小。挑战。
很多教育现状都是以城市学生为中心的，比如幼儿园的超前教育，小学的内向等。学生会措手不及。弱点，家庭教育资源有限，如果缩短学制，升学可能会更难，需要考虑农村学生的情况。
还有被中考分流出去的学生。中考提前两年参加。学生比较年轻。当前职业教育环境一般。
大学生也一样。一些二十多岁的大学生还不成熟。如果他们在19岁毕业，他们进入社会时会经历许多挫折和磨难。
总结：
基于目前学制缩短未解决的问题，有关部门从实际出发，表示时机尚未成熟，短时间内不会改变学制。哪怕以后时机成熟，也会一步步改变。亲们可以放心。
这个问题暂时搁置。学生和家长要关注即将到来的中考和高考。现在考题方向多变，考试知识面广。要想在大考中取得满意的成绩，还需要同学们不懈的努力。