学生时期的我们，要想收获不错的成绩，每个科目都要有不错的发挥才行，特别是三大主科，数语外占比很高。首先要保证这三大主科的优秀，才能获得不错的分数，要说这三个科目，最难拿到高分的一定是语文，相信很多学生都有这种情况，在语文考试时，信心满满，但成绩出来后，发现成绩并不理想。那么初二语文成绩差要怎样补救呢?
初二语文成绩差要怎样补救?现在分享给大家!
1、读透课文，多做笔记
书本里的课文都是集采众长各有特点的文章，能把课本读透，都是非常了不起的。因此上课一定要紧跟老师的讲解，做好笔记，在老师的引导下去感悟。
好的老师不仅自己讲，也会调动学生互动，自己去思考。如果是内向的孩子，更要大胆参与，哪怕是错误的观点也可以提出来和大家一起讨论。只是带耳朵听，肯定没有自己加入的体会深刻。
2、增加课外阅读量
几乎每个语文老师都会提供一份推荐书单给学生，有的学校还会统一购买课外阅读书籍，即使老师没有推荐，书店也有青少年中外名着专柜，可以选择自己喜欢的书籍阅读。
有些孩子可能不喜欢阅读，看名着可能也会觉得沉闷无趣，也不必一蹴而就，哪怕多看新闻实事的文章也是好的，通过大量的阅读来形成对语言的直觉。
3、养成摘抄和注解的习惯
好的词句，可以随时摘抄。书店当然也有卖名人名言、优美例句等等的教辅书。但我一直认为，自己亲身感悟的比速成品更能加强记忆，使用更得心应手。
4、背诵记忆经典文章
背诵经典文章、名篇佳句也是培养初中生语言素养基本功之一，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
5、注重成语的积累
正确使用成语是考试内容的一个重要的组成部分，对成语使用的正误判断题成了现在考试中必不可少的保留题目，因此全面正确的掌握成语误用，显得尤为重要，要从意义上、结构上、色彩上、等几个方面来辨析。
6、上课积极于老师配合
上课并不只是听，也要动用脑筋，多思考，根据老师的思路一步一步来，同时积极举手回答问题，如果孩子非常腼腆，那么，给自己订个目标，一节语文课上，必须举手回答一次。久而久之就会习惯于举手了，也会更加爱、更加重视语文了。
家长在知道了初二语文成绩差要怎样补救后，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，虽然会比较困难，但是只要家长多一些耐心，相信一定会成功的。