向下扎根 向上成长 | 闻堰小学2023学年推门听课系列活动DAY3

听课实录——课堂美好瞬间

为落实“双减”背景下的课堂教学改革，促进教师专业成长，提高课堂教学质量，闻堰小学推门听课活动火热进行中。

上午场

212班赵金萍老师执教的《寒号鸟》以有趣的故事导入，孩子们兴趣盎然。在朗读中感受喜鹊的勤劳和寒号鸟的懒惰，在角色扮演中更深一步体会勤劳与懒惰。教学过程循序渐进，设计思路清晰，在教师采访“喜鹊”的环节中更是把课堂推向了高潮，212班的小朋友们思维敏捷，想象丰富，课堂充满着欢声笑语。

209班洪紫芸老师执教的《坐井观天》第一课时，以“井”引题，让孩子们明确课题是“坐在井里看天”的意思。在字词教学中，洪老师用开火车读、齐读、识字游戏等方式让小朋友们夯实了基础；在揭示课文寓意时，老师用研读对话的方式让孩子们在读中感悟；在书写教学中，提醒孩子书写时坐姿端正、正确握笔，并选举代表性的学生作品屏幕呈现。209班孩子们听课认真，与老师积极互动，课堂趣味横生。

112班陈思钰老师执教《ai ei ui》，通过试教让课堂教学进行得更有效。上课伊始，陈老师先让小朋友们回忆之前读单韵母时要注意读得重一点长一点，还要注意口型不变的方法；接着采用教师范读、小老师带读，男女生对读、开火车读等形式让孩子们学会了三个新的复韵母；最后是指导学生在书写时注意复韵母是一个整体，写的时候要挨得近一点。112班小朋友们不仅拼读准确，书写也是规范美观，非常给力。

213班简媛媛老师也是执教《坐井观天》一课，从开始的《亡羊补牢》《掩耳盗铃》的寓言故事引入到后面的品读课文，学习对话，213班孩子们一直都是聚精会神，积极发言，尤其是朗读青蛙对小鸟说的话表示怀疑，表示可笑时，大家把青蛙的角色展现得淋漓尽致。末了，在朗朗书声中，小朋友们感受到寓言中的“小故事，大道理”。

117班周思妍老师执教《g k h》一课，整节课高潮迭起，周老师用多种方法让小朋友们记住拼音宝宝，像个9字 g g g，鸽子鸽子 g g g，蝌蚪蝌蚪 k k k，一把椅子 h h h，喝水喝水 h h h，并让大家通过餐巾纸和小手比较gk气流强弱，g弱k强，而手指操摆gkh更是推波助澜，像个９字 g g g，像挺机枪 k k k，一把椅子 h h h。孩子们在乐中学，学中乐。

511班徐伟伟老师执教的是说明文《太阳》。课堂初始，通过单元篇章页的学习，学生们明确了本单元的语文要素和习作要求。课上，徐老师采用自主学习、同桌互助、小组合作等方式，让大家学会借助关键词语或句子梳理每一段落的内容，再概括整篇文章主要内容的方法。课堂上学生们感受说明方法的神奇，之后，徐老师让同学们试写一段用说明方法介绍事物。511班的同学们学以致用，收获颇多。

下午场

童话妙不可言。李璐老师通过让学生仔细品读青头、红头的语言，感受旅行的惊心动魄。在交流过程中，进一步引导学生抓住重点词、句深入体会文字传达的情感。这既尊重了学生个性化的朗读体验，又培养了学生品词析句的能力。在深入理解的基础上，还设计了多形式、多层次朗读，丰富情感体验。

《精卫填海》是四上语文第四单元课文，是一篇神话文言文。张文杰老师从注释入手，让学生结合注释理解课文内容，并以此为基础，展开充分朗读。在教学中，张老师带领学生抓住关键词，用自己的话讲述精卫填海的故事，感受精卫勇敢执着的精神，以此延伸，去发现生活中像精卫这样，拥有坚韧执着精神的人们。

黄珊执教的《精卫填海》，为学生搭建单元学习框架，提示学生通过明确单元学习目标进行课上学习，落实单元语文要素。引导学生结合插图、借助注释，用自己的话讲述故事。课堂上以生动幽默的语句使学生体会到了神话故事的神奇、精卫坚韧执着的个性特点，激发了学生对古代神话故事浓厚的阅读兴趣。

203班仲要东老师执教《妈妈睡了》第一课时，整节课设计精巧，内容丰富，气氛热烈。仲老师先让孩子们了解了新字的读音、结构以及含义，然后采用多种游戏的方式让孩子们巩固记忆，整堂课趣味性十足，劳逸结合，让孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。

在短短的三天的时间里，闻小所有的语文、英语、科学青年教师完成亮相。我们得到了专家、同行听课老师的频频点赞，我们收获了学生们的张张笑脸，我们在教研中成长，在成长中蜕变为更好的自己。为每一位老师点赞！