莒南县第四小学开展家访活动三步走活动

  鲁网10月31日讯 为进一步落实立德树人根本任务，推动家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，从十月中旬开始，莒南县第四小学开展了家访活动三步走活动。

  高度重视，精心布置

  家访工作是密切家校交流，提高家长对学校教育满意度的有效载体。为确保本次家访活动顺利有效展开，老师认真解读了“莒南县第四小学家访专题会议”的精神，并根据本年级组的实际情况召开了“年级组家访工作会议”。

  在年级组家访活动会上，由经验丰富的班主任传授家访心得，针对家访可能出现的情况对教师进行模拟训练，力求每一位教师都能做到态度和蔼、方法得当。同时，对于家访时间、内容、组织形式依次进行了讨论。

  目标明确，落实到位

  作为教师，尤其是班主任，想要全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，以访促爱，以访促学。为了能在有限的时间内，让家访达到百分百的覆盖面，各班正副班主任加班加点，先根据学生的实际情况和在校表现进行了分组，再根据分组分别进行了电访、微访和入户家。

  截至目前，全校各个教学班已经全面完成家访工作，全校六千余人，其中入户家访三千户，达到了百分之五十，电访完成了百分之三十，剩下的百分之二十也用微访的形式进行了家访。

  家访中，老师和家长解读了家校联系卡，交流了学生在校在家的生活和学习情况以及身心安全注意事项，尤其是心理安全，并彼此说出了对学校教育、家庭教育的心声。

  撰写心得，及时总结

  各班通过家访记录表、每日家访情况汇总等形式不断跟进追踪，确保家访活动覆盖全体学生的同时，要求班主任对家访全过程进行回顾，撰写家访心得，总结成果，反思不足。

  优质的家访可以使教育学生达到事半功倍的效果。年级组在撰写心得体会，总结家访经验的基础上，会更有目的、有计划、有重点地开展教育教学工作，让家庭和学校之间形成教育合力，为后续教育奠基。（通讯员 李晓梅）