“须当醉卧桃花雨，堪负人间三月天。”为进一步提升教学质量，深化课堂教学改革，3月19日和20日，眉山市青神县学道街小学办学共同体分别开展了语数学科课堂教学现状分析研讨活动沙龙。本次活动针对当前课堂教学中存在的问题进行深入剖析，并提出切实可行的改进措施，共有120余人参与。

高段语文教研组长涂霞老师作语文课堂教学现状分析报告。她针对问题，提出建议：提高知识储备，让课堂游刃有余；进行小组学习有效性探究，让合作学习落到实处；注重思维训练，让学生习得方法，推而广之；在课堂中落实语文要素，真正向四十分钟要质量；增加课堂评价的多样性，充分调动学生学习的积极性和主动性。就“如何调动学生学习的积极性”，各年级组进行了讨论。大家结合自己的教学实际，畅所欲言。

学道街小学副校长罗丽琴指出，在平时的教学中，老师们要注意不面面俱到，而是择优选择，一以贯之，营造良好的班级学习氛围，千方百计发挥学生学习的内驱力，提高语文课堂效率。

数学活动分两个部分，第一部分由学道街小学低段和高段组长作数学课堂诊断报告，第二部分由校长欧建作专题讲座。低段胡晓英老师就低段数学课堂诊断，与大家分享了老师们做得好的地方，同时也提出了一些值得思考的地方：小组合作有效性的探索；数学课堂的结构化教学；课堂评价语言的丰富性。

高段侯树霞老师从数学课堂诊断方法、诊断结果及诊断建议等三个方面，给高段数学老师一些建议：希望老师们能优化教学方法，营造合作氛围，强化知识巩固，把培优辅差放到课堂上，及时给予学生反馈，提高课堂效率。

欧建以《小学数学教材结构化分析及教学实践》为题作讲座。他讲到结构化的特点是整体性、一致性和渐进性，并结合一个个鲜活的课堂实例以“核心知识”“核心概念”“核心素养”三个关键词为载体为老师们带来了精彩又接地气的讲座，老师们纷纷表示受益匪浅。

“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。”活动相关负责人表示，取人之长，补己之短，才能不断提高自己的专业水平。教育路上，大家智慧工作，幸福生活；大家且行且思，一路风雨一路歌。（涂霞 杨琴）

供图：眉山市青神县学道街小学校