中国网讯 三月里春光，不惧微霜，奋进前行。近日，乐山市市中区教师发展中心李方斌名师工作室开展了送教下乡活动，乐山市嘉州学校小学语文教师谭诗琦、姚汝佳分别献课一节。殷利丽、刘佳铃就自己的教学经验作了分享。

谭诗琦老师带来《肥皂泡》。作为一名非常年轻的教师，谭老师勇于挑战散文教学，课文里有些词语、句子学生说读起来比较陌生难懂。教学时，谭老师首先创设了“主播带货”的情景，引导学生回顾制作方法，提升学习兴趣。在第二部分学习“赏泡泡之美”中谭老师从词语入手，通过有情有趣的读，充满想象的读，从而不断引导学生体会作者的童真童趣，抓住语段有滋有味的读，让学生充分感受语言文字的美。第三部分，与生“畅想泡泡之旅”中，有意识地让学生抓关键词，边读边想，联系生活体验，为推广肥皂泡写推广语，学生切身的体会“心里会充满快乐，骄傲和希望”。谭老师既加强了读书指导，又提高了学生读写结合的运用能力。

姚汝佳老师执教《自相矛盾》。姚老师设计了初读矛盾、发现矛盾、深思矛盾三个任务。教师通过让学生入情入境地诵读小古文，有滋有味地学着楚人夸赞矛和盾，引导学生走进楚人和路人的心理，再借助表格理清其中的思维过程：一是诵读楚人的话，了解楚人的思维；二是出示表格，小组讨论路人的思维，理清楚人出有哪些可能；三是走进楚人的内心，理解他为何“弗能应也？”层层递进，矛盾渐渐清晰，思维变得可视，最后达成能用语言表达出路人的思维过程，拆穿楚人前后两句话的矛盾点。最后，联系学生生活实际，说说生活中自相矛盾的情况，进而揭示本课的寓意：说话做事要实事求是，不能前后不一致。

殷利丽老师就百字作文教学实践分享了个人心得，从个人经验交流到《何捷老师的百字作文》理论指导以及新课标视域下的语文课程性质的体现，殷老师层层深入，认为百字作文适合不同学段、不同年龄层次的发展需求，是学生语言表达和综合素养发展的刚需，提倡一定要将百字作文教学坚持到底。刘佳铃分享了阅读刘晓军、李海容主编的《小学语文教师参与式卓越教程》的感想。刘老师从该书的核心理念、主要内容、实施途径、阅读反思四个方面出发，向大家分享了阅读此书的感悟，并指出这是一本非常实用的小学语文教学参考书籍，号召工作室的老师们通过阅读实现教师的专业成长，帮助自己不断提升自己的专业素养和教学水平，在阅读中学、在阅读中思、在阅读中行。

嘉州学校相关负责人表示，在未来教育教学的旅途中，学校教师将不断探索，一路付出，一路歌唱，一路欢笑，一路收获，一路前行。用爱心浇灌成长，用知识托举希望，春风化雨，启智润心，不忘初心，砥砺前行，抵达最美好的育人境界。（谭诗琦）

供图：乐山市嘉州学校