为落实教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，重视关爱随班就读学生，坚持普特融合、提升教育教学质量，本期初，成都市盐道街小学锦馨分校资源教室联合小红伞融爱锦馨学校社会工作示范项目组，同时在救助儿童会的支持下，开展了系列多元智能资源室课程。近日，盐小锦馨以“看看谁的进步大”为主题开展了资源教室期末总结颁奖活动。

此次活动由学校专职资源教师、锦江区小学特教名师工作室主持人陈智慧主持，学校德育处主任刘霞，学校分管特教行政教导处主任唐利华，“爱有戏”驻校社工吴若菡、孙然及11位随班就读学生到场参与表彰活动。

表彰环节，陈智慧朗读了随班就读学生班主任为孩子们写的成长寄语，并通过“猜猜TA是谁”的方式引导孩子们踊跃观察、发掘他人优点、潜能，欣赏他人，看见自己的进步点，强化积极体验。唐利华对本学期孩子们的进步表示肯定，宣读了荣获“积极发言”“专心倾听”“友爱互助”“进步之星”等奖项的学生，并组织颁奖环节。获奖学生兴高采烈、满面笑容地走到台前领取奖状，台下响起持久且热烈的掌声。颁发奖品时，面对一张张稚嫩纯真的脸庞，刘霞秉承盐小锦馨“厚德如盐，适融入道”的教育理念，提出了身心健康、和谐发展的美好希冀。

活动最后，为弥补家长未能到场的遗憾、感谢家长十年如一日对孩子的付出，特别是对盐小锦馨开展融合教育的大力支持，刘霞以“微薄之礼”略表心意，旨在帮助家庭养育排忧解难、促进学生全面发展。

据悉，作为成都市首批心理健康实验学校，2016年，在积极发展融合教育探索之路上，盐小锦馨踊跃尝试、大胆创新，首次引入爱有戏社区发展中心专业服务力量；2023年9月，小红伞融爱锦馨学校社会工作示范项目落地该校，从班级观课、生态调研、同辈交往逐步深入至个案分析、全纳宣导、团体小组、协同教学，就社工介入随班就读残障儿童校园环境适应工作进行探索。随着办学规模日臻完善，未来，盐小锦馨也将持续携手爱有戏、小红伞融爱锦馨学校社会工作示范项目组，聚焦国家及政府教育改革新动向，健全随班就读学生科学评估认定机制与就近安置制度，完善随班就读资源支持体系，以平等关爱的原则，形成热爱学生、师风严谨的教风；博学笃志、集思广益的学风；合作自立、与时俱进的校风。

忆往昔峥嵘岁月，看今朝重任在肩。“万丈高楼平地起，三尺讲台，四季更迭，盐小锦馨全体教职工必不负众望，用真心、爱心、耐心、细心换取孩子慧心、家长同心、学校放心、社会安心。”学校相关负责人表示。（钟传亮）

供图：成都市盐道街小学锦馨分校