近年来，中国的高速城市化发展使得城市生活质量显著提高，但另一方面，趋于高密度化的城市环境也让自然生态远离城市居民，其中属于成长阶段的青少年儿童的活动空间更是被极大地压缩。因而，在现代教育的组成部分中，为青少年儿童提供校外活动场域、拓展课本外知识广度、提供基础教育延伸服务的校外教育已然成为关键的一环。

成都市武侯区水韵园综合教育基地（以下简称水韵园），即是着眼于延展学科教育、拓宽校内教育，以实现青少年儿童全面发展为愿景的校外教育场域。

水韵园园区座落于江安河畔，遥对龙腾锦阁，260余亩土地上，绿意盎然，场馆林立，来此研学的孩子们可以在“民族档案馆”中浏览革命史料，传承红色基因；在“科技创想营地”中畅游科学海洋，感悟技术瑰丽；在“时尚运动时分”场上享受运动竞技，挥洒青春汗水；在“舒心交流空间”里聆听心灵之声，清透成长烦忧；在“匠心制造工坊”里展现创新能力，涵养匠人精神。五大场馆，五大主题，聚焦五育并举，和美育人，开辟出了一块潜藏于城市之间的“教育净土”。

课程建设：树立教学指导

教育之业，课程先行。作为教学的灵魂，为建构适宜青少年儿童实际发展需要的课程体系，以“五育并举”为综合导向，水韵园提出了“德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳育为本”的教育理念，并以此为基础，结合四川本土历史文化语境，延展出“四川历史文化”“四川民族英雄”“中国艺术鉴赏”三条教育主线，在教育主线的指引下，水韵园的课程建设确定了“厚植历史记忆”“传承红色基因”“培育美学素养”的育人目标与“打破单一学科壁垒，串联道德情感启蒙、培养科学精神，打牢思想基础、提升政治素养、增强使命担当”的教学目标。

为了落实教育方针和总体目标，水韵园立足实际，以扎实的教研工作为基础打造课程体系，园区积极链接四川省社科院、四川大学等专家人才平台智库，梳理综合育人逻辑，同时将数字技术、全息交互等信息技术手段与课程充分结合，通过动态更新的多媒体课程教学、主题展览展示、沉浸式空间体验等多元化教学形式，为不同年龄段受众提供更为形象直观的学习体验服务，形成了“民族危机档案”“科技创想营地”“时尚运动时分”“舒心交流空间”“匠心制造工坊”五大核心课程体系，同时为了满足广大青少年儿童随时代变化而不断发展的教育需要，水韵园的课程设计也不断更新迭代，力求实现课程的与时俱进。

就在今年10月，水韵园开启了新一轮教学工作。据了解，本学期在课程开展方面，园区实行模块化教学，以五大核心课程为教学主干，增设了“国防”“科技”“美术”等板块课程，其中许多课程为崭新研发。

例如，在新学期的“国防教育”模块课程中，园区大力引入蜂群无人机技术，开展以“守卫蓝天”为主题的教学活动。在教学过程中，园区以“理论+实操”相结合的方式开展课程。园区教师首先以课堂授课的形式，向学生普及国防知识，在了解领空对于国防的意义之后，循序渐进地引出了无人机技术在新时代的军事应用，深入浅出地让同学们了解技术的基本知识。在同学们明白技术对于国防的意义之后，实操环节中，园区为研学的同学们提供了蜂群无人机等器材，让孩子们在教师指导下，具体学习无人机操作。

国防教育课程，只是水韵园综合课程的一个缩影。既注重理论知识的传播，又注重实际技能的传授，是水韵园园区课程的普适化表现。

在“匠心制作工坊”核心课程的开展中，园区在新学期引入了植物拓印课程。孩子们走进水韵园的绿色天地，远离城市喧嚣，与自然亲近，在教师指导下手脑并用，学习植物拓印的传统手工艺。在教学过程中，摒弃传统课堂的书本教育，让孩子们在自然环境中，用视、触等五感通识花草树木，同时以拓印的方式，了解植物的生物机理，在排布拓印形态的过程中，感悟自然美学，以达到植物知识、自然知识的融会贯通和美学的启迪。

场馆打造：开辟教育空间

如果说学校教育强调共性教育，那么校外教育的初衷，则在于个性的发展。提供学校教育中缺乏的户外活动空间，实现特色课程体系“打破单一学科壁垒，串联道德情感启蒙、培养科学精神，打牢思想基础、提升政治素养、增强使命担当”的教学目标。在成熟的课程体系建构之上，水韵园着力打造契合核心课程的教学场景，少年儿童发展需求与园区特色课程体系，由主题场馆与辅助场所组成。

主题场馆分别对应五大核心课程，即记载“民族危机档案”的民族危机档案馆、容纳“科技创想”的科技创想空间、畅享“时尚运动”的运动绿茵场、抒发“舒心交流”的舒心交流空间与独具“匠心”的制造工坊。

民族危机档案馆，是水韵园的教学核心场馆，其容纳了中国近现代历史的整体发展脉络，是体现水韵园教学育人目标的中心，即培养爱党爱国爱家的新时代青少年的教学场景。民族危机档案场馆中大量运用了数字技术，通过数字媒介，以丰富的影像资料向来馆的青少年儿童展示近现代中国由衰转盛的沧桑历程，同时用革命先烈的血泪史、新中国的发展史，激发青少年强烈的爱国情怀与忧患意识。

科技创想空间，是水韵园与四川大学等科创平台合力打造的科创启智场域。这里布置了VR虚拟现实套件、3D全息影像、机器人、模拟月球车、太空农场等前沿科技体验设施。场馆为研学学子亲身体验器械操作、感受科技之美提供了条件，在寓教于乐的科技体验过程中，能够更好地涵养青少年儿童科技之梦，为青少年儿童科技报国埋下种子。

时尚运动场馆，是新时代教育观“以体树人”的综合体现，精心整理的绿茵场上，是研学学子们肆意奔跑的乐园。飞盘运动、泡泡足球等丰富多样的新式运动在这里开展，健康永远是成长的第一位，在时尚运动时分，同学们的青春得以自由张扬。

舒心交流场馆，被郁郁葱葱的绿树环绕，木质的建筑结构散发着沁人心脾的清香，走进馆中，心情便会自然而然地沉浸下来，孩子们在馆内修习“舒心交流”课程，游玩心理健康剧本杀，进行曲艺模拟表演等沉浸式课堂，体会成长的酸甜苦辣，感悟与他人交流的乐趣，成为更好的自己。

匠心制造工坊，则是“小小工匠”的练兵场。在这里，木工、厨师、剪纸，诸多技艺等着同学们体验。动手能力是畅行无阻的通行证，炒一碟自创小炒，造一架梦想战机，在匠心制造工坊，只要有想法，就可以将他们化作现实，在动手中，让想象恣意流淌，体悟工匠精髓。

水润万物于无声，“课程+场馆”，硬件与软件的合理耦合，让水韵园的校外综合教育迸发出充沛的活力。在未来，水韵园将继续以优质的校外教育服务补充学校教育，充分发挥“五育并举”育人作用，为学校、家庭搭建“一站式”校外教育平台，通过课程创新、场馆扩容等手段，构建新型综合教育生态，在“双减”大背景下，实现区域内校外教育家校社资源的整合与释放，全面托举青少年儿童的全面发展，为新时代中国教育贡献水韵力量。（图：水韵园 文：饶宇星）