中国网讯 为进一步提高教师教育教学水平，推动课堂教学改革，促进教师对课标、教材、学生的研读，提升教师专业素养，12月以来，宜宾市中山街小学屏山学校开展了“成雁”教师课堂教学展示活动。

展课活动中，语文教师肖扬执教六年级《书戴嵩画牛》，从知其音、解其意、识其人、明其理四个方面展开教学。“知音”环节，通过词语的意思确定读音；其余环节中，让学生提出自己不理解的词语，由其他同学解答，学生学习的热情在问答式的交流中得到充分调动。孩子们在轻松愉悦的课堂中获得了知识，感受到了文言文的独特魅力。

语文教师荣蕾执教四年级《为中华之崛起而读书》一课，教学中，她积极引导学生抓住关键要素进行梳理，概括事件的主要内容，引导学生探究发现故事之间的内在联系，形成对文本的整体把握。孩子们在梳理的过程中，家国情怀油然而生。

语文教师银燕梅执教三年级课文《读不完的大书》，从设计到实施，紧扣单元核心目标展开。教学中，她引导学生通过自主学习、小组合作、汇报交流等形式，关注文中生动丰富的语言，感受语言的魅力。学生们在丰富学生的语言积累的同时，获得了语言文字的美好体验。

语文教师胡丛啸展示了《风娃娃》一课，以真实的活动为驱动，任务落实较为到位，由字到词到句，由易到难，循序渐进。孩子们在愉悦的活动中获得了知识，体现了小学低段语文的特点。

数学教师陈利执教的《8加几》，创设数学乐园情境。她设计了分一分、算一算、说一说等环节的学习活动，引导孩子们提出数学问题，动手解决问题，既培养孩子们的数学思维，又提高了数学语言表达能力。

数学教师郑玲执教《除法的初步认识》，让学生动手操作分一分，顺势引导学生认识理解平均分的概念，牢固掌握除法的意义。课堂中，学生们积极思考，踊跃发言，大大地提高了学习数学的兴趣。

数学教师杨琴执教《分数的初步认识》，巧妙地将美术课堂中的折纸带入数学课堂中，让孩子们在折出来的图形中找到对应的分数，借助直观形象的折纸，学生轻松理解分数的意义，是跨学科融合的一次大胆尝试。

体育教师滕明海展示的《足球》一课，通过教师示范、学生分组练习、抢球游戏等环节，让学生在丰富的活动中掌握控球技能。五人制小组足球赛更是让学生的综合技能得以检验，达到了学以致用的效果。

科学教师郑慧军展示了《空气占据空间吗》，以吹气球问题引入，通过三次实验，解答学生的疑惑。课堂结构严谨，环环相扣，教学目标有效达成。

罗艳展示了美术课《我们身边的线条》，用游戏式激趣引入。通过欣赏与对比，感受到生活中不同线条所表现出的美。学生基本掌握了用简单线条进行美术作品创作的技能，真切地体会到了“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”的内涵。

该校相关负责人表示，每一次教研活动都是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。愿教师们于唤醒中迈步，在诗意中同行，且研且思，共促成长。（王天银）

供图：宜宾市中山街小学屏山学校