中国网讯 为加强对青年教师的培养，提升青年教师的教学基本功和教育教学水平，给青年教师搭建一个自我展示的平台。近日，乐山市柏杨小学结合市级课题开展了以“‘双减’背景下随堂作业有效性研究”为主题的青年教师竞赛。此次竞赛活动中，语文、数学、英语老师深入研究学校课题阶段成果，结合所选上课内容，从课标、教材等方面入手，将自己对“‘双减’背景下随堂作业”的分析思考通过具体的课例及作业设计表格展现出来。

语文学科，《纸船和风筝》是一篇感人至深的童话故事，教学时余冰老师以松鼠和小熊三次情感变化为线索，探究情感变化的原因，抓住“漂哇漂”与“飘哇飘”进行深入讲解，感受快乐与美好。同时余老师注重朗读训练，引导学生层层深入，体会人物情感，感受松鼠与小熊之间深厚的情意。《雪孩子》是一篇感人的童话故事，本课第一次提出“默读”要求，所以在教学过程中黄燕秋老师紧扣默读展开训练，并在此基础上，通过多形式、多层次的读，以读带思，逐步引导学生在读中展开想象，感受雪孩子的形象，充分尊重学生的阅读体验，让学生真正成为课堂的主人。

数学学科，周立老师执教三年级内容《分数的初步认识》，周老师从用分数表示量的角度出发引导孩子们发现——完整的物品可以用整数表示，而不完整月饼不能再用整数表示，需要一个新的数来表达激发学生学习动机，以此带领孩子们认识分数和理解分数的意义。六年级刘晓萍执教《百分数的认识》，刘老师以投篮的命中率来引导出百分数，认识百分数，了解百分号的由来。通过举例生活中的百分数来进一步认识百分数，并了解了百分数不仅可以表示一个数是另一个数的百分之几，还可以表示部分与整体的关系和两种独立量的关系。杨林老师执教六年级《扇形的认识》，杨老师在学生已经学习圆的基础上进行教学。在设计中根据不同学生的知识基础、思维能力与兴趣爱好有针对性的设计了动手操作的“折”“画”与思维训练的“算”，激发学生的求知欲和好奇心，通过练习示例可以发现，学生通过不同形式的计算，最后都落点于扇形是圆的一部分来解决，学生建立起了两者之间的联系，打开了学生思维的窗口。

英语学科，魏珠丽老师的授课内容为四年级上册M7 U2 《There are twelve boys on the bike.》，本节课利用视频，音频等现代技术辅助教学，为学生创设了在马戏团看演出的语言环境。魏老师引导学生通过观察图片提炼信息，借助所学的句型和词汇来描述任务，调动了学生学习和表达的积极性，引导学生乐学善学。陈羽慧老师执教六年级《Module7 Unit1 I don’t believe it.》。陈老师围绕着“能用英语描述动物的习性”这一单元主题目标，先带领学生探索文本中熊猫和蛇的特点，接着总结出描述动物的语言框架，最后学生选择一种动物，运用语言框架进行写作，设计层层递进，让学生学有所用。李文琪老师执教的是《This little girl can’t walk.》。李老师首先通过一首歌曲引入本堂课主题。随后利用图片和录音引导学生理解记忆课文。接着，李老师采用故事分享的形式不断操练和巩固的本课重点知识，再结合一些课堂小游戏进一步练习的同时吸引学生注意力，将课堂气氛推向高潮。整堂课教学环节衔接自然，课堂气氛融洽。罗红叶老师带来三上M7 U1《What's this？》的课例。罗老师从歌曲What's this?导入课题，并设计制作学校海报的活动，贴近学生生活，鼓励学生积极参加，大胆表达，让学生在亲身体验、探索、实践中掌握知识，并通过这些活动完成学习任务，提高英语听，说，读，写的能力。

学校相关负责人表示，本次青年教师赛课，不仅展示了“双减”下各学科教学的别样风貌，同时也让学生在教学活动、自主探究和随堂深度练习中感受到了学习的趣味，让教师体会到精心设计的随堂作业在课堂中的积极作用。（文/图：乐山市柏杨小学）