中国网讯 “心中有度，脚下有路。心中有标，教学有方。”乐山市通江小学语文高段组老师们齐聚一堂，聆听杜文敏老师、杨莉琴老师赴成都协同外国语学校参加《巴蜀新课堂》新课标新课堂视域下全国小学名师优课教学观摩研讨会的学习收获与体会，一同思量语文的度，教学的方。

杜文敏老师从学、思、践三个方面分享了学习心得：管建刚老师的家常课改革，在新课标和“双减”的基础上运用教材落实听说读写；张祖庆老师活用现代化平台创设情景，突破教材促读促思促写……每一个教学主张都真实发生，体现着教语文，教真语文，实实在在教语文。杜老师还分享了将此次学习到的理论运用到实践中的实例加感受，让老师们直观地感受了名师的主张在教学中的实际运用，启发了老师们对今后的语文教学的进一步思考。

杨莉琴老师着重分享了学习鱼利明老师和张忠诚老师的示范课和专题讲座的收获与体会。鱼利明老师执教的示范课《“诺曼底号”遇难记》和讲座《例谈教学的突围和重构》指出教学的突围与重构应是指向表达、指向思维、指向审美、指向广读、指向整本书，并且最终落脚于语文教学的“根”和“魂”——听、说、读、写。张忠诚老师执教的《这样想象真有趣》及讲座诠释了制定准确的教学目标、选择合适的教学路径、教学活动设计力求简洁、评价优于设计的作文教学程序和方法……给了老师们一个可复制、可借鉴的习作教学法宝。杨老师还将四年级优秀作文集《萌芽》的编写与专家们习作教学的主张相结合，为老师们提供了习作教学的思路。

方丽老师点评两位老师的汇报分享全面有深度，并根据学校语文教学的实际情况，结合新课标进行了优化作业设计的经验分享。方老师强调作业设计要心中有课标、有教材、有学生；作业设计要通读教材，梳理知识点；作业设计要有方向的侧重点……为老师们优化作业设计作了深度的剖析。

会后，余琴校长肯定了教研组工作的落实，并针对四年级优秀作文集的编写对今后的高段语文教学提出了指导性的意见，为老师们的语文教学路指明了方向。

“一旅程一感悟，一分享一践行。”学校相关负责人表示，此次教研活动，促进了老师们以每一次学习为契机，探寻语文教学之路，行而不辍，追光不止。（杜文敏 杨莉琴）

供图：乐山市通江小学