“让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境。”是教师们坚守的教育理念，宜宾市江安县大妙镇中心幼儿园的小山坡就是孩子接触自然最真实的场所，看似简单的小山坡，在孩子们的奇思妙想中，慢慢发生了变化。

《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。本次的游戏环境给幼儿提供了一个非常好的支撑。在幼儿开启山坡滑行游戏前，基于幼儿的兴趣、需要和经验，教师们投放了探索滑坡的材料，幼儿利用滑草板与山坡结合，玩出不一样的精彩，游戏中，幼儿的身体协调能力和平衡能力得到发展。

幼儿在探索材料的过程中，教师始终以一个观察者、支持者和引导者的身份，放手、静听和细看，关注孩子们的探究过程与表达表现，用微笑、点头等方式肯定幼儿的想法和意见，支持幼儿在游戏中每一句话、每一个行为所反映出的经验、技能及对问题的思考。整个过程中，教师充分尊重幼儿的意愿和游戏进度，管住自己的手和嘴，将更多的指导与支持反映在隐性的引导中，反映在小组讨论和实践体验等持续性的支持中，真正实现了教师从“台前”到“幕后”的转变。

该园相关负责人表示，真游戏每天都在发生。幼儿的山坡游戏还在继续，独特的山坡环境给予了幼儿更多游戏灵感地涌现，使幼儿在各领域经验、认知被充分挖掘。作为教师，除了分享孩子游戏的快乐，还要善于发现每一刻孩子们的精彩，让幼儿的山坡探索之旅在不断探究中延续与升级。（赵英芳）

供图：宜宾市江安县大妙镇中心幼儿园