机械人培育的重点目标依旧是技艺与乐趣的融合，升高青少年机械人技艺学问水平才是重点。但目前实践机械人培育的私塾与组织以竞赛成绩作为重点噱头，迷惑儿童与青少年加入。只管在短时间内发生肯定功效，但这种“取巧钻营式”的赛前筹划也限制了对学徒创新实力的开辟和培育，关于机械人培育的长久发展是不利的。

减少机械人竞赛对孩子的压力，让青少年在真正自在的环境下学习，以乐趣为导向，从而挖掘出在科技方面有特殊禀赋的孩子，培育实用于将来机械人时代的科学创新精英，这才是机械人培育的本性目标。凤凰机械人以为，在健全的赛事体系下，一步步生长，不停加固自身的实力，收成荣幸，即是水到渠成的事请。

在STEAM教育中，集工程学、结构学、算法、数字电路、编程、艺术等学科的综合学科——少儿编程无疑是最理想的实践对象。少儿编程教育指的是针对小学生以及幼儿方面的教导，幼儿方面的编程思维学习一般都是以积木玩具开始，比较典型的就是乐高积木玩具。小学生阶段就可以使用电脑软件平台，这些平台和之前幼儿阶段学习的积木搭建有着类似的逻辑思维。

目前大部分使用的少儿编程软件就是Scratch软件，Scratch软件是麻省理工学院开发的一款图形化的编程平台，它可以把那些复杂的编程代码都转化成一个个可拖拽的积木件，让孩子在学习编程的过程中就像搭建积木一样。

综上所述，市面上大部分的培训机构都是美术、舞蹈、钢琴等的培训课程。随着人工智能信息时代的兴起繁荣，近年来我国出现了一个新鲜的培训课程“青少年编程”，这只要有所了解就会发现一些发达国家的中学教育早就涉及到少儿编程，少儿编程的发展早已趋向成熟。近年来我国的教育政策也拔高了信息技术教育的重要性，浙江已将编程课程纳入高考，学编程对孩子以后的职业规划也有一个好的铺垫。