一方面，很多父母在帮孩子管理时间

在管理孩子时间这件事上，家长很容易陷入一个误区，就是“过于热情”。孩子早上起来没有刷牙，跑到了沙发旁边玩起了玩具。“热情”的父母赶忙过来提醒孩子要刷牙，等会儿还要写会作业。中午到了休息的时候，孩子还在看电视，“热情”的父母看到了走过来提醒孩子要休息了。一天下来，父母会发现自己把孩子的时间管理得井然有序，于是他们根本意识不到，该做什么是自己思考的事情。一旦父母不提醒了，孩子就大概率会跟着感觉走。

另一方面，孩子没有时间的概念‍

在心理学中，一般会把时间概念称为时间知觉，反映人对时间的感知能力。时间知觉越强，对时间观念就越强。

婴儿期的幼儿在时间知觉上是最弱，主要是靠生理变化来感知，比如到了要吃奶的时间，他就会开始哭闹。到了三岁左右，孩子开始对时间的先后顺序有一个初步的了解，到了五岁大概能估摸出一分钟有多长，到了十岁以后时间观念逐渐接近成年人。

这就是为什么有些孩子会没有时间的概念，不知道自己每天都要做什么，做一件事要多久。然而，这并不是说孩子不能管理时间，爸爸妈妈可以帮助孩子，增强对时间概念的了解。想要让孩子管理好时间，就不要自己去给孩子规划，我们可以给孩子一个简单的时间管理工具，引导孩子学会用工具来管理时间。

试试金字塔时间管理法‍

在这里给家长们推荐一个简单好用的时间管理法，叫金字塔时间管理法，它其实是沿用写作里的一种思维技巧，就是总分的形式。用在时间管理上，就是先写出你的大目标，然后逐个目标进行拆分。在锵宝的寒假刚刚开始时，我们就用这样的方法来制定寒假计划。

第一：帮助孩子建立目标

父母可以先引导孩子进行一场“思维风暴”，让孩子写上他寒假要做和想做的事情。比如完成寒假作业，学习毛笔字，和妈妈一起做手工等等。比如锵宝在这个假期，就想要涂完一整本图画书。

思维风暴的原则，是不限制孩子写什么。如果他们不知道该写什么的时候，父母是可以在一旁给一些提示。等写完了以后，再和孩子一起商量，根据精力和意愿，精选出三到四个目标。

第二：目标拆分

有了目标以后，接下来就是对各个目标进行拆分，由于孩子的理解能力有限，父母不需要把目标拆分得太细致。可以引导孩子把他要做的事情，进行一个时间上的安排。比如他有一个目标是练习毛笔字，那就让孩子安排一下他这个练习毛笔字的时间放在什么时候？是早上还是下午，每天想要练习多久？

定好了以后，一份完善的计划就出来了，之后就是引导孩子按照这个计划来安排他的每天生活。把重要的事情做完以后，孩子就可以相应的得到休息，劳逸结合。

写作业不专心？试试番茄时钟‍

金字塔时间管理法很好用，但是当我把它“安利”给闺蜜时，闺蜜说：“目标定得在大，一到操作就悲剧。一篇作业磨蹭一下午，什么计划都白搭。”想必这也是很多爸爸妈妈的痛点。而“番茄钟时间管理法”，不仅能够帮孩子高效完成任务，还能在写作业的同时，锻炼专注力。

番茄时钟管理法，是指将完成任务的时间，分为每20分钟一个番茄钟。这个番茄钟内就专心做事。完成一个番茄钟就休息5-10分钟。

第一：给孩子设计好番茄时钟

家长可以在网上购买一个番茄时钟，然后设定孩子的一个学习时间。孩子的注意力是有限的，成年人能够专注二十多分钟，而孩子可能就只有5到10分钟。那么父母一开始可以给孩子定一个10分钟的学习时间，在这十分钟里，孩子就专心做一件事，当时间结束番茄时钟会提醒，这时孩子就可以休息上一会。

Tips：我们一开始不要给孩子一天定太多的番茄时钟，一般一天有四到五个为最佳。

第二：不要太贪心

有些爸妈可能觉得，孩子的专注力不止十分钟，这次他状态很好，到十分钟未必要停下来，反而继续学习。其实这种做法并不合适，因为番茄钟时间管理法，并不仅仅为了专注完成任务，而是要培养一种时间习惯。因此如果孩子还在学习，完成一个番茄钟，也要起来喝水或者走一走。

第三：引导孩子学会记录

当孩子学会了用番茄时钟之后，父母要引导孩子去记录他一天用了多少次番茄时钟，是用来做什么事情。比如每做完一件事，就在桌子旁的白纸上记录一下。这样可以让孩子清晰地知道他每天都了什么事情。

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