中国网·美丽江苏讯 为进一步提升幼儿园保教质量，深化幼儿园课程改革，促进教师专业成长，2023年4月20日，江苏第二师范学院周欣教授带领“国培计划(2021)新疆幼儿园骨干教师能力提升研修班”成员、“广西良庆区提升幼儿园保教质量专题研修班”成员来到兴化市竹泓镇中心幼儿园，开启一日观摩交流。兴化市教师发展中心幼教教研员樊恒华主任全程陪同。
活动伊始，广西南宁市良庆区提升幼儿园保教质量专题研修班全体成员在会议室举行了隆重的开班典礼，樊恒华主任对周欣教授与观摩成员的到来表示热烈欢迎!
聚焦游戏，走进现场
接着，在沈磊园长的陪同下，100余名国培成员对园所室内外环境进行了全方位的参观，深入了解室内外游戏场地规划、游戏材料投放及幼儿自主游戏情况。周欣教授对幼儿园为满足幼儿游戏需要而做出的各项调整与更新工作给予了充分肯定。
孩子们在欢快的音乐声中开始了户外游戏。一个角落，就是孩子的一个世界;一次尝试，就是体验与收获的开始。观摩成员们在游戏现场切实体会到竹幼教师们的放手与退后、观察与支持。
游戏后，大家集中观摩了竹泓镇中心幼儿园周珊英主任带来的游戏分享活动。周主任通过问题导向，帮助幼儿回顾游戏过程，引发幼儿关于“如何调整砖块使屋顶木板不掉”以及“如何快速数出砖块数量”的思考，幼儿围绕问题踊跃发言，拓展思维现场探究，尽情表达自己的观点和想法。
分享活动后，周欣教授对此次活动做了精彩点评，她指出：老师们需在观察儿童的基础上解读儿童，抓住重要的分享点，鼓励支持幼儿间的思维碰撞;各所幼儿园应考虑本园实际，因园制宜，为幼儿提供适宜的园所环境。
聚焦分享，实时互动
20日下午，沈磊园长进行了《幼儿园游戏场》的讲座，介绍了幼儿园园所文化与建设打造多变、自然、野趣的“游戏场”的具体举措与关键之处。
接着，保教处张盼盼主任分享大班游戏案例：《陆军的“轮胎+”》。以陆军小朋友与游戏材料——轮胎的多种形式互动，结合理论进行专业分析幼儿行为，呈现了教师以对幼儿持之以恒的观察倾听为基点，支持幼儿不断挑战、获得经验的过程。
小二班冯晓明老师分享小班游戏案例：《自由餐厅开张啦!》。从教30余年，冯老师在自主游戏中全面践行理解儿童、尊重儿童、相信儿童的教育理念，沉下心观察一组小班幼儿的“做饭”游戏，通过一对一倾听记录，在看似“重复”的游戏中发现了不起的儿童。
聚焦材料，思维共享
游戏材料是幼儿进行游戏活动的物质支柱，幼儿选择材料、摆弄材料、收集材料、整理材料的过程就是游戏的过程。20日下午，全体成员围绕“游戏材料的投放与儿童发展”这个话题进行了分组研讨与交流，各组绘制了可视化的思维导图并进行了精彩分享。
活动最后，全体成员们用自己独特的方式对竹泓镇中心幼儿园的热情接待表示了感谢，活动现场掌声不断，惊喜连连。从观摩到反思，从研讨到提升。各地幼教同仁们，在追寻儿童立场的道路上不断前行……(图文/冯嘉伟)
