愿做微光，静态花开——邯郸市丛台区第六幼儿园教师风采（一）

教师简介

陈丽琪，大学本科学历，毕业于河北师范大学教育学专业。任教5年，擅长舞蹈音乐，持有教师资格证书、北京舞蹈学院中国舞1-6级考级证书。从教5年以来，凭借对教育事业的无限深情，认真对待每一位幼儿，用真心与耐心换来了孩子们的爱，用诚心和细心换来了家长的信任，在幼教道路上散发光彩。

师爱如光  微以致远

作为一名幼儿教师，我始终保持做一名有温度的幼教人，用爱心和责任去公平的对待每一位幼儿。因材施教，换位思考，以“四有好老师”的标准严格要求自己，以满腔热情投入幼儿教育工作中，坚持立德树人，温暖呵护孩子。爱的抱抱，力量大。刚入园的小班小朋友，面对陌生环境多少有些不适应。对于适应能力较差的幼儿，梨花带雨的进到班级后，我会给他们拥抱，增加他们的安全感。然后抽不忙的时候，一个一个带他们去幼儿园转转，介绍一下幼儿园的环境，看见好玩的玩具，喜欢的滑滑梯、攀爬架让他们从内心变得喜欢幼儿园，期待来幼儿园。我想，了解幼儿，就需要走进他们的内心，知道他们所需所想所喜欢。

在多年与孩子的相处中，慢慢发现在日常生活中要细心观察孩子、与孩子真诚的交流，就会发现孩子身上会有很多能力值得去探究和学习。这就需要走进孩子倾听他们的故事，记录自己的思考。记得在幼儿园刚实行每天自主游戏户外一小时的时候，刚开始对孩子有着各种担心和疑惑，担心他们会不会摔倒，担心他们会不会和其它班、其它年级的小朋友友善相处，但是在一路跟随一路观察下，孩子遇到问题会互相交流一起解决，途中虽然有困难有挫折，但孩子们是自由的，是快乐的。在户外活动过程中，看到孩子有笑容、有泪水、有不敢上前的胆怯，有交到朋友的兴奋，但并没有放弃，而是在一路相伴、一路坚持、一路合作下，一步一步坚强的往前闯，在这里看到了“了不起的儿童”，孩子是有能力的学习者，孩子是值得被爱、被尊重、被崇拜和敬畏的!

我一直认为，教育是爱的事业，是良心的事业，有了爱和良心，教育才有了独特的魅力和价值。工作中我坚持“以人为本”，用满腔热情投入工作中，始终秉承着立德树人的信念，用心呵护孩子。尊重每个孩子的个性，欣赏每个孩子的表现，发现每一个孩子的闪光点。游戏时，我是孩子的支持者、合作者，慢慢地对孩子形成有效的教育策略。

孩子是一张白纸，用爱心浇灌，白纸才会浮现鲜花”，所以对待家长，积极沟通，传达教育理念，以情感人，带动家长参与幼儿教育的主动性和积极性；对待孩子，坚守初心，用肯定的语言、发自内心的笑容，使每个孩子都在充满爱意中快乐成长。

以爱为本，用心呵护

在幼儿园里，孩子们拥有很多的朋友。在这里他们一起探索，一起欢笑，一起游戏，一起做彩色的梦。他们像散落在人间的星星，孩子们总是光芒四射。每一个幼儿都会散发不一样的光芒。一百个儿童有一百种语言每一个儿童内心都有一个独特的世界，想要走近他们纯真缤纷的内心，就要沉下心来倾听，把耳朵留给孩子，倾听孩子的童言童语，把眼睛留给孩子，聚焦孩子的一举一动，把大脑留给孩子，和孩子一起探索发现、解读、成长。

在生活中，我能够悉心照顾孩子，引导孩子独立自主服务，自主劳动。是孩子们的好伙伴，是孩子们信赖的朋友，和孩子们共同体验童年的真善美。冬天，小朋友的手总是冻得红彤彤的，有的小朋友的小手还会有裂小口的现象，我会给班级幼儿准备护手霜，每天下午小朋友洗完手后，我都会挨着给他们挤护手霜，既呵护了他们的小手，又能让他们“香喷喷”的回家。用简单的小事，温暖幼儿，呵护幼儿。

不积跬步，无以至千里。在教学活动中，仅仅有爱是不够的，还需要扎实的专业知识。我以幼儿为中心，理解尊重幼儿，根据孩子的年龄特点和思维发展规律不断改进教学方法，为幼儿创设游戏条件，走进孩子的世界去观察了解他们的个性特点，发展水平。结合孩子的性格特点及兴趣，让孩子们在玩中学，在学中玩，在游戏中获得发展与进步。我会根据孩子们自己的意愿和生活经验，创设环境、提供材料、与孩子互动交流，满足孩子们的游戏意愿，并不断助推幼儿全面发展。在活动后，我会带着孩子们互动分享交流，孩子们针对游戏活动中发生的事展开讨论，孩子们你一言我一语，积极开动脑筋，分享经验，共同解决问题。

放慢脚步，家园共育

“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，及时向家长反应幼儿园的活动及幼儿在园的情况，利用接送孩子的时间和家长沟通幼儿在园的一些表现。为了更好的与家长沟通，了解幼儿在家情况，利用家访进一步实现家园合力，促进幼儿健康成长全面发展的目的，下班后都会抽出时间走访1-2名幼儿，我认为，只要我在我可以的情况下，没有什么能够阻挡我走近孩子的步伐。

锐意进取，终身学习

把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好，就是不简单。这是我最喜欢的一句教育格言。在这个平凡的岗位上，我用母爱式的温柔、友情式的平等，教育引导培养着幼小的孩子。同时，我也和其他教师进行教学互动，互相学习，取其精华去其糟粕，在实践中发现问题解决问题，从理论到实践，从实践到反思，从反思到积累，从积累到成长，始终践行终身学习的教育理念。在工作中为了提高自身业务能力，积极参加教研活动、业务学习及观摩课的评议等活动，吸取有益的教育经验。注重平时的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进保教水平的提高。我会利用空闲时间在家练习画画和舞蹈，每天下班后，在幼儿园练习一小时的弹琴，在日积月累下我从什么都不太会的门外汉到现在可以将幼儿园基本弹唱曲目熟练的弹出来，我相信只有坚持不懈的积累，才能成为更好的自己。

不忘初心，砥砺前行。教育就是爱，是陪伴，是蹲下来倾听孩子的心声。幼儿教育更是爱的教育，做一棵向阳，蓬勃发展的常青树！在以后的日子里，依旧保持着最初的热爱，这不仅仅是责任和使命，更是一种幸福！（供稿：邯郸市丛台区第六幼儿园）

责任编辑：曾庆伟