西安经开第四小学：杏坛新秀展风采 匠心筑梦共成长

桃李芬芳溢校园，青蓝相接共精彩。为进一步提升青年教师课堂教学能力，打造智慧课堂，提高青年教师业务水平，充分发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用，建立师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，形成“以老带新、以优促新、互学共进”的教师成长机制，近日，西安经开第四小学开展了“青蓝工程”（综合学科）徒弟公开课活动，为青年教师的成长提供平台。

课堂上，青年教师们充分展示了自己的教学素养和昂扬向上的精神风貌。在青蓝工程师傅的指导下，他们认真研读新课标，钻研教材，精心构思，巧妙设问，他们或语言生动，或形式新颖，或循循善诱，每一位教师都在这个舞台上自信亮相，为我们呈现了一节节精彩纷呈的课例，让我们来一览他们的风采吧。

英语学科

蒲阳洋老师执教低段二年级英语上册Unit 6 《Happy Holidays》 Lesson 1，营造节日氛围，让孩子感受到节日的欢乐；利用学生喜欢的奖励机制，对学生的课堂行为和语言表达进行评价；采用TPR教学，帮助学生用英语整句回答问题，呈现全英课堂；使用丰富的游戏进行教学，让孩子们在玩中学，培养注意力和逻辑思维能力；搭建语言场景，让学生演中练，促进语言的内化与表达；引导学生讨论礼物的选择，帮助学生用正确方式去表达对他人的节日祝福。

辛萌老师执教六年级英语上册Unit6《How do you feel?》PartA Let's talk会话课，关注人与自我、人与社会，紧扣feelings主题，围绕会话中心“黑猫警长”动画创设情境，通过自读整体感知，跟读扫清细节，读后鼓励学生使用板书中的思维导图进行复述，通过小组活动的方式，使学生学会表达感受，接纳感受，最终悦纳自我。

音乐学科

王婷老师执教的三年级歌唱课《美丽的黄昏》一课，在这节课中，王老师肢体美、语言美、歌声美、设计美。教学中，王老师通过情境创设让学生感知欧美地区黄昏、教堂、钟声的美景；运用达尔克罗兹体态律动让学生随着钟声漫步在黄昏教堂下，用身体感受歌曲三拍子的韵律感；教学难点借助竖笛帮助学生学习歌曲的二声部旋律，让学生在听与唱中加入了奏，真正立足于提高学生音乐核心素养的培养目标。

吴瑞婷老师在执教三年级《如今家乡山连山》一课时，注重学生的感受与体验，通过巧妙的导课形式，引导学生进行发声练习，利用多种音乐元素来启发学生领略歌曲所传达的意境。吴老师借助丰富的课堂形式突破重点、难点，通过歌词创编等环节让孩子们在快乐、轻松的氛围中，感受歌曲的魅力，有效激发了学生热爱家乡的美好情感。

体育学科

张戈老师执教二年级《单手持轻物抛远与游戏》一课，利用毛巾编制多种形状进行投掷，不仅体现器材的一物多用，还让学生在课中学会了许多生活技能，练习内容从手臂发力到手腕发力最后学习全身协调发力，逐步递进让学生更容易掌握投掷要领，采用模拟对战的学练方式，在教学过程中还渗透了国防安全教育，帮助学生在锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，充分培养了学生勇敢顽强、团结互助、克服困难的精神。

安康强老师执教三年级《立定跳远》一课，立足新课标教学理念，依据学生的学习需求和兴趣爱好，采用学习和游戏相结合教学，以跳远中腾空为主线，把课的全过程一线贯穿。引导学生通过分解动作练习和辅助练习，让学生学会立定跳远的动作要领，感受体育魅力；通过小组合作学习，让学生体验自己在学习过程中学习情况，对自己、对他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅掌握了动作方法，而且在各方面都有了全面的体验。

何小涛老师执教三年级《篮球—原地运球》一课，根据小学三年级学生身心发育特点，运用教师示范讲解与学生自主练习相结合的方式，让学生逐步领会手指和指根部位触球的运球手型以及按拍球时随球与迎球动作，有效发展了学生的篮球球性能力，培养了学生的合作意识。课堂上，何老师以原地运球基本技术为主，各种小篮球能力练习和篮球游戏为辅，将小篮球活动能力练习、小篮球游戏与小篮球的基本技术有机地结合，极大地提高了学生的学习兴趣。

芳华待灼，砥砺深耕。此次活动充分展现了四小青年教师蓬勃积极的向上态势，实现了师徒携手共研共进的目标。今后，学校将继续加强教师队伍建设，培养骨干教师和学科带头人，引导徒弟“虚心学、潜心悟、用心干”，师傅“诚心教、热心帮、全心带”，努力搭建教师交流互动的有效平台，助力青年教师迅速成长。