闵行少年斩获119个奖项！名单来了，看看有你认识的吗→

日前，第三届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛圆满落下帷幕。自5月启动以来，持续开展7个月的活动中，闵行共有94所学校参与，600多支队伍参赛，最终在市级挑战赛中获得一等奖10项、二等奖28项、三等奖81项。为闵行少年点赞！

长三角青少年人工智能

奥林匹克挑战赛

青少年人工智能奥林匹克挑战赛旨在培养具有人工智能思维的面向未来的科技人才、培育具备科学家潜质的人工智能领军人才的青少年群体。本届赛事围绕“让世界充满AI”这一主题，设主赛道、嘉年华两个板块。主赛道包含算法擂台和无人驾驶两个赛道，嘉年华包括直播间、新视界、云学堂、实验室、绘画、展示会、开发者、无限飞跃八大主题展示区。

获奖名单

参赛感想

算法擂台一等奖

闵行中学

王俊涵、姚奕诚、蒋羽琦

项目介绍：AI算法活动平台系统在活动期间，参赛学生将根据提供的若干驾驶员行驶视频片段，使用Python编写代码，进行算法设计与训练完成驾驶状态甄别任务。任务完成后将成果上传到线上活动评分系统平台，评分系统平台对提交结果文件进行自动评分，并生成竞赛榜单。

闵行中学 王俊涵、姚奕诚、蒋羽琦：

在闵行区青少年活动中心袁霞老师和闵行中学张颖贤老师的指导下，我们通过不断修改人脸识别的算法，运用Openseeface等模型，在一次次在线打榜中获得较高准确率，成功获得了长三角地区高中组一等奖。在算法擂台展示挑战赛上，我们又以较高的识别准确率和友好的用户界面给评委和观众留下了深刻的印象。我们设计的算法在各项测试中表现出色，展现了优秀的技术水平和创新思维。同时，我们还注重用户体验，打造了一个易于操作且功能完善的界面，为用户提供了更加便捷和愉悦的使用体验。

无人驾驶实体赛项目三等奖

闵行区青少年活动中心

戴米乐 甘学成

▲无人驾驶实体赛赛道

▲无人驾驶实体赛的训练

项目介绍：无人驾驶实体赛的任务是设计和制作一款软硬件协同的无人驾驶小车，以太空探索为背景，通过视觉识别、路径规划、多机协同等AI技术结合程序算法，实现小车自主移动、运送航天员、天空梯物资运送、开展舱外实验、航天器对接核心舱维修等任务。团队组队共同合作、挑战竞争。进入决赛组成联队多机协同，高效完成太空家园的智能化管理，为实现地外天体上建设永久性居住家园探索一条可能之路。

莘松中学 戴米乐：

从炎热的暑假就开始集训，时间紧又极富挑战，但是抱着这份对人工智能的热情，我们在指导老师的帮助下，还是一路坚持了下去。随着当天比赛裁判“3、2、1”开始的指令发出，我们的小车迅速而平稳的启动了，右转、读指示牌、上高架、完成高价任务，一切都非常顺利，正当大家欣喜时，因为我的车速较快，与另一组正在比赛中的车辆追尾了，此时车子撞到了墙面。“没关系，我们还有一次机会。”同伴安慰我道。第二场，我的小车平稳的上了高架，行程中并没有大的失误，但是队友的机器却突然出现了问题，机器被迫停止。比赛结果以两次中最好的成绩为准，最终收获了初中组三等奖。虽有遗憾，但是这是一次非常好的人生体验，面对挑战，不惧压力，我相信我们的下一次会更好！

协和教科 甘学成：

在这次比赛的过程中，我收获了很多，不仅学到了有关自动驾驶的相关知识，也学到了如何应对临时情况。自动驾驶汽车需要对收集到的大量数据进行处理和融合，以便更准确地理解周围环境。这通常需要将不同传感器的数据进行整合，才能保证汽车的稳定性。自动驾驶汽车需要根据当前场景和目标位置，规划出一条合适的行驶路径。这通常需要使用图像识别、优化算法等方法，考虑到道路条件、交通规则、安全等因素。同时，自动驾驶汽车还需要根据实时情况做出决策，如变道、超车、避障等。通过学习这些知识，我对于自动驾驶和C语言编程有了更深入的了解，我也懂得了如何合理分配任务，团队合作以及对小车硬件的了解。我也学会了如何在比赛中应对突发情况，现场调试，解决问题。这次比赛十分有意义。

无人驾驶虚拟赛项目一等奖

闵行区青少年活动中心

温书逸

▲无人驾驶虚拟赛赛道

项目介绍：对标实体赛赛道，通过在线编程，控制虚拟小车路线规划，实现自主控制移动、对接航天器、开展舱内舱外实验、运送物资和人员等任务。

田园外小 温书逸：

刚接触到无人驾驶虚拟赛道编程项目时，我的脑海里一片空白，感觉这和我原来学过的scratch不太一样，满分610分的赛道，我再怎么用尽力气去跑，成绩还是不理想。我那时也哭过，甚至不想参加比赛了，这时是爸爸妈妈在我身边不厌其烦地鼓励我，闵行区青少年活动中心的袁霞老师也对我进行了及时的指导，给我看高分的程序编码，然后我一遍一遍摸索，找到了编程的方法，最终我也能得到满分。决赛的当天，我沉着冷静，认真回想平时的练习，先规划好最优赛道线路，然后仔细写好每一处编码，一鼓作气满分拿下了比赛。好的成绩不是只花一朝一夕的功夫就能得到的，必须要稳扎稳打、刻苦练习，而且要有不气馁、不轻易服输的韧性才能得到，我将继续努力，不断前进！

展示会项目一等奖

闵行区青少年活动中心

宓孝同、孙浩然、项奕萱

▲展示会作品

项目介绍：在卖场或水果店购买水果时会有专门的工作人员负责称重计价，工作繁琐且浪费人力，尤其在高峰时候经常会出现消费者排队等候称重的情况。那么，是否可以设计出一款智能水果电子秤，它不需要人工手动来完成，就能够自动识别出客户需要称量的水果、称量，并且可以给所购水果的价格，消费者一人即可完成购物的全过程。我们尝试采用卷积神经网络的深度学习算法将图像识别、网络互联、数据分析三者有机结合，从而实现图像识别与电子的融合，设计了一款可以自主完成水果识别、称重和计价的智能水果秤。该系统利用神经网络训练采用Jetson Nano作为主控制器，通过摄像头对目标物进行拍照识别，Arduino nano读取称重模块中目标物质量信息并传送到Jetson Nano进行价格的计算；最后通过显示屏进行对顾客所买水果重量、单价及其价格的显示。测试结果显示在光源充足太阳光照的情况下识别准确率高达95%以上，称重结果与一般电子秤相比误差在1‰的范围内变化。

星河湾校 宓孝同：

我有幸参加了这次长三角的线下科技展评活动，这次的经历让我受益匪浅。最大的感受是我在现场认识到了一群技术精湛的同学们。很多同学掌握着高超的人工智能技术，这让我深感自己的不足，也激发了我更加努力学习的决心。此外，通过这次活动我也深刻地认识到了团队的重要性。在完成一个项目的过程中，有优秀的的同伴是一件非常宝贵的事情。我们相互启发、彼此信赖，为了共同的目标一起奋力拼搏。在那充实的两天里，我和我的伙伴们度过了快乐的时光。

世外中学 孙浩然：

这次比赛是有很挑战性的，我收获了很多。我们要和评委进行交流，清晰明了地介绍我们的项目——智能水果秤。同时，我们还要接受评委的提问并立即进行回答，这些任务要求我们必须对项目了如指掌。我们除了认真组织材料之外，还要复盘整个项目制作的过程，并且猜测评委可能提出的问题并尝试回答。最后，经过我们的不懈努力，取得了满意的成绩。我认为这样的比赛很有意义，能够提高我们的临场发挥能力以及组织协调能力，我以后也会继续参加这种比赛，不断地超越自我。

七宝三中 项奕萱：

很荣幸有机会能够参加这次比赛，在这两天的展评、介绍、互动、答辩等活动中，我不仅结交了许多新的好友，拓宽了自己的知识面，也提高了自身的能力水平。同时，我认识到了团队合作的重要性。在向评委介绍项目时，我们组的三位成员各司其职：介绍内容，播放视频，请教提问等明确分工，得到了评委老师们的认可。同时，我们也积极探讨需要解决的问题，在团队协作中取长补短，提升自我。通过这次比赛中，我看到了来自各个学校的优秀同学们，更从团队中汲取了勇气和力量，希望下次能够更加自信大方地完成比赛。

长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛为热爱科技的青少年提供了锻炼技能、提升自我、探索未来的宝贵机会。希望科创少年们参与更多赛事活动，学习科技知识，提升编程技能，增强解决问题的能力，培养创新思维和团队协作精神，激发对科技的好奇心和探索欲望，在挑战中不断突破，勇攀科技高峰。

来源：今日闵行