她用一双温暖的手，护佑着孩子们健康成长；她用一颗赤诚的心，滋润着学子们明德向善；她用润物无声的爱，点亮乡村留守儿童希望之光。呕心沥血，以德树人，她被万千学子亲切地称呼为“校长妈妈”；至善至诚，推己及人，她是老师心目中的“校长姐姐”；而她却笑称自己是“麦田里的守望者”，守护着一批又一批“麦苗”开花结果。她就是“中国好人”、平舆县射桥镇第一小学（明德小学）的校长越玉环。明德小学建校16年来，越玉环把1700多名即将辍学的留守儿童先后培养成为大学生，其中100多人考上了名牌大学，30多人考上研究生，从这所学校走出去的学生无一人有不良记录。——题记

　　一场清明雨后，天中大地春和景明，草木葱茏。

　　4月7日，驱车行进在平舆县射桥镇乡村道路，无垠的绿意将乡村和麦田相连，牵引着记者的目光向坐落在小镇旁的那所小学聚焦。红楼耸立，绿树合围，周边是一块块葱绿的麦田，一片片油菜花在田野间开得金黄灿烂，射桥镇明德小学就这样出现在面前。在明德小学旁边，一颗颗幼嫩的桃李青果在春风春雨的滋润下悄悄长大，静静地隐在枝叶之间。春风化雨育桃李，润物无声洒春晖。再过不久，在大自然神奇之手的推动下，绿色的麦田将变为金黄，广袤的中原大地将上演丰收的赞歌。

　　当日周五，正赶上明德小学孩子们轮休的日子，原本书声琅琅的校园显得空荡而安静。身着红色的毛呢大衣，明德小学校长越玉环笑意盈盈地迎了上来。

　　红衣、笑脸、宁静的校园，在春风暖阳中，在拔节吐穗的麦苗发出的香甜气息中，乡村留守儿童眼中的“校长妈妈”“麦田里的守望者”越玉环的形象，定格在了记者的心中。

　　谈及办学初期的艰辛与困难，以及跟孩子们在一起时的幸福与满足，越玉环在激动和感慨的同时，双眼忍不住流出热泪，一次又一次，怎么也止不住。

　　一颗热爱教育事业的拳拳真心、一颗倾情关爱乡村留守儿童的滚烫热心，艰辛与大爱、泪水与欢歌、幸福与感动，越玉环创立明德小学所经历的故事，在她和周围人的缓缓讲述中逐渐立体生动起来。

　　初心与守望

　　热心与韧劲似乎是越玉环与生俱有的天性，她见不得身边的人受苦，尤其是花儿一般的乡村留守儿童。

　　越玉环19岁就在镇上的新华书店上班。当时城乡交通还不够便利，射桥镇又地处偏僻，南距县城21公里，北接上蔡县，东邻周口市项城，县城往返一趟需要大半天时间。每到放学或星期天的时间，很多孩子会来书店看书，由于经济条件差，却没钱买书，看着孩子们对图书恋恋不舍的神情，越玉环就让他们把书拿走，然后自己再悄悄地垫付上，有时一个月的工资都不够垫。

　　那时，乡村孩子去县城读书接受更好的教育资源，已成风气。越玉环平常待人和蔼可亲，很多孩子把新华书店当作上学和回家途中的“周转站”。下雨了来书店避避雨，放学后如果家里没人就来这里看会儿书，越玉环经常会给孩子们准备点吃的东西。后来，越玉环了解到，这些在县城走读的孩子大多数是留守儿童，父母远在外地打工，都希望孩子通过读书能够改变命运。

　　20世纪90年代，农村富余劳动力流动进入高潮，很多家长选择外出打工挣钱，乡村留守儿童激增。还有一些孩子父母离异，他们有的几年都见不到自己的父母。亲情的缺失、家庭教育的缺位，让这些年幼的孩子过早地承担了生活的重负，许多留守儿童出现学习不好、违纪违法等不良行为，有的甚至早早辍学。

　　“爷爷奶奶那辈人是从苦日子熬出来的，不太重视教育，孩子想买书常常会遭到拒绝，认为还不如买个馒头填饱肚子，很多留守的孩子出现这样或那样的心理问题，打架、旷课、逃学去游戏厅等现象非常普遍，老人在深夜寻找孩子的叫声让人揪心。”越玉环深有感触地说。

　　小麦从一粒种子长成挺拔翠绿的麦苗，再到结出饱满麦子的麦穗，其间需要农民辛勤地耕耘和管护，拔草、施肥、除病害，每一步都必不可少。乡村留守儿童的教育也一样，童年留下的教育和心理问题就像小麦遭遇病虫害一样，影响着健康成长和收获，会成为孩子一生都挥之不去的阴影。

　　“我要做‘麦田里的守望者’，守护乡村留守儿童健康成长。”越玉环萌生了一个大胆的想法，在镇上办一所高质量寄宿制小学，给农村留守儿童一个温暖的家，重点解决留守儿童教育缺失的问题，让孩子们在学校享受到‘妈妈一样的爱’，为乡村孩子撑起一片希望的天空。

　　“人的一生，总是在寻找一种平衡，忠贞的人，永远会得到忠贞；勇敢的人，最后也是用勇敢来结束。”初心笃定，历久弥新。从此，为了这份初心使命，16年间，越玉环不停奔赴一场场灵魂之约，用师者真心引航每一个迷茫的心灵，用慈母真爱守护一颗颗纯洁的童心，用一盏心灯点亮另一盏心灯。她把1700多名即将辍学的留守儿童先后培养成为大学生，其中100多人考上了名牌大学，30多人考上研究生，从这所学校走出去的学生无一人有不良记录。

　　一次次的春风化雨，一场场的亲情接力，越玉环成为万千学子心目中可亲可敬的“校长妈妈”，射桥镇明德小学也成为留守孩子的温馨港湾，成了当地乡村教育教学的一张名片，一些周边县域的孩子也慕名而来，明德小学的学生由成立之初的200多人发展到目前的2000多人。

　　创业和感动

　　想要创办一所学校，“言之易，行之难”。

　　那段时间，越玉环犹如魔怔了一样，脑海中不时闪现一幕幕乡村孩子艰难求学的场景，建学校的念头在心中愈发坚定。丈夫见她意志坚决，只好答应跟她一起想办法。

　　跑资金、学经验、建校舍、引师资……然而，现实往往比想象中艰难很多。为了筹集资金，她四处奔走，借遍了所有的亲戚和朋友，甚至变卖了自己在县城唯一的住房……就这样，2006年，学校破土动工，为加快工期、节省开支，越玉环和爱人每天吃住在工地，搬砖、和水泥、打地坪都是亲自动手，经过多方努力，留守儿童寄宿学校终于撑起来了。

　　2007年7月，明德小学正式建立。新学校招生是个大问题，为了聘请一个好的教师，为了说服一个学生到学校学习，越玉环和爱人东奔西走，风里来雨里去，走遍了乡镇村委会的角角落落。在夫妻二人的努力及政府部门的支持下，明德小学终于在2007年9月迎来了180名新生、18名老师，其中有20多名孩子是家庭贫困面临辍学的留守儿童，越玉环免去了他们的一切费用。

　　“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”越玉环说，“学校取名‘明德’，就是要引导农村留守儿童明德向善，力争上游，尽己所能做对他人对社会有益的事。”

　　说起办学之初的困难，越玉环的眼泪不由得掉了下来，但她没有抱怨，只是简单地说了个“难”。为了帮她建学校，与母亲从小患难与共的舅舅拿出了全部积蓄，学校建好后，又义务干起了校工，看大门、打扫卫生，总是尽己所能地分担越玉环的负担，最后却在校门口因车祸离世。

　　从某种意义上说，世间一切，都是遇见。冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。越玉环说，“在生命最重要的阶段，她遇见一个个善良的人，遇见一个个花儿一般的孩子，她的生命就有了别样的色彩，感动和感恩的心无时无刻不在蓬勃跳动着动人的旋律。”

　　提及亲友的支持，越玉环感慨之余向记者讲了一个令人感动的故事。

　　2000年，越玉环还在新华书店工作的时候，有个女孩经常去书店翻看《现代汉语词典》。一天，这个女孩来到柜台前，小声嗫嚅：“阿姨，我想要这本《现代汉语词典》，但是我现在没有钱，等我攒够了钱再来还你行吗？”越玉环想都没想，说：“行，你把书拿走吧，钱的事你不用担心！”女孩走后，越玉环自掏腰包把钱垫上了。令人没想到的是，一个月后，这个女孩又回来了，她拿着用报纸包好的《现代汉语词典》，带着哭腔说：“阿姨，这书太贵了，我的钱怎么也攒不够，对不起！”没等越玉环说话，她就飞快地跑走了。这个女孩叫王排英。

　　善良的种子一旦种下，就会开出美丽的花儿。办学之初，学校师资匮乏，越玉环几乎都想放弃，就在紧要关头，一位老师来应聘。而这个人，竟然就是当年那个买不起《现代汉语词典》的小女孩王排英。她对越玉环说：“当我听说这所学校是你办的时候，我就决定等我毕业了一定要来帮你，报答你当年的善意。”王排英到校之后，全身心扑在学生身上，硬是把成绩全年级倒数第一的班级带到及格率100%，学生家长没有一个不称赞她的。

　　为了解决师资缺乏的难题，越玉环广招老师，只要符合条件，不管付出多少代价，都会竭尽全力把老师请回来。2009年冬天，家在上蔡县的一名老师抛出了橄榄枝，越玉环惊喜万分，不顾外面下着雪，当即和丈夫开车去上蔡和老师面谈。没想到途中雪越下越大，路面打滑得厉害，每前行一公里都冒着巨大的危险，当越玉环和丈夫紧赶慢赶地出现在老师家时已是半夜。看着眼前惊魂未定的夫妻俩，本来还在犹豫的老师，还没等越玉环开口就同意跟她到校工作。

　　回忆办校之初的遭遇，越玉环忍不住又湿润了双眼。

　　奉献与收获

　　勇敢的人，不是不落泪的人，而是含着泪水继续奔跑的人。

　　自从建校起，越玉环就把学校当成了自己的家，留守儿童成了越玉环生活的全部。她说，有爱的地方才是家，要想让孩子们有家的归属感，就需要给他们更多的关爱。

　　“教育的本质，是爱；每一个孩子，都需要被爱；每一个老师，都要懂得去爱；教育的爱，更要双向奔赴，只有这样，我们的教育才有未来。”越玉环说，“教育是一辈子的良心工程。作为教师必须用心、用情、用智慧去传授知识、教育孩子，做到尽心、尽力、尽职、尽责，才能对得起自己的良知。”

 

　　为了让留守孩子与父母交流，从2007年开始，校园里“亲情电话”开通至今，有10万多个电话架起家校沟通的桥梁。无论白天再忙再累，夜晚越玉环的手机从不关机，生怕接不到家长半夜打来的电话，最多的时候一天接到上百个电话，手机热得发烫。来自家庭和学校的关爱，孩子们无时无刻不在感受着，并影响着自己的一言一行。

　　陪伴，意味着有人愿意把最美好的东西给你，那就是时间。当然陪伴也是一个很平常的事，日复一日，年复一年，到最后陪伴就成了一种习惯。对越玉环而言，与乡村留守儿童约定好的相逢，就是要自觉自愿付出自己全部的爱与时间，守护着一茬又一茬的孩子们健康成长！

　　陪伴是最长情的告白，而越玉环也是幸福的！

　　“刚开始孩子们对我也是怯生生的。”说到办学之初的情形，越玉环潸然泪下，“一天晚上，我去学生寝室陪床，躺在床上时，明显感觉到身边的孩子不敢伸腿，我就跟孩子说，‘你的脚真凉，伸我怀里来，我给你暖暖。’”说到这时，越玉环的语气里满是心疼，眼泪止不住地往外流。

　　“以真心换真心，孩子是最懂得感恩的。他认可了学校，在校园里找到了安全感和幸福感，就会在学习行动上努力上进。”越玉环说。

　　一个好校长往往意味着一所好学校！她站在那里，用师者大爱去温暖每一颗纯真的童心，去点亮每一个乡村留守儿童的心灯，就像麦田里的守望者，守护着一批又一批“麦苗”开花结果。在受教育的最佳阶段，遇到教育中真正的园丁，遇到那些改变他们一生的指路明灯，明德小学的孩子们何其幸运！

　　学校有个叫梦梦的女生，由于父母离异，性格孤僻，与人沟通交流有障碍。越玉环坚持每周至少与梦梦谈两次心，对她进行心理疏导，还专门为她策划了一期“感受家庭温暖，感受学校温暖”的主题班会，并叮嘱班主任老师对梦梦多观察、多表扬，培养她的自信心。后来，梦梦以优异成绩考入了县重点中学。

　　2014年秋，学校有位叫麻港帅的同学，刚开学一个月就要退学。越玉环走访后得知，原来麻港帅的哥哥常年有病，母亲得脑瘤突然去世，父亲脊椎炎长年不能劳动，家中无经济来源，面临着辍学的困境。越玉环免去了麻港帅的一切费用，并且让他免费在校吃住。麻港帅的爸爸来到学校拉着越玉环的手泪流满面，不顾越玉环的劝阻送来了锦旗和感谢信。越玉环掉泪了，她觉得自己的付出是值得的。

　　有个上蔡籍的学生叫艳娜，有智力障碍。刚来学校时，艳娜经常跑到垃圾堆里捡东西吃，还到处乱跑，越玉环就把更多地爱给了这名特殊的学生，对她嘘寒问暖，孩子也渐渐喜欢上了这位“校长妈妈”，并习惯了学校的生活。艳娜从家里回学校时，奶奶给她带一些零食，她自己舍不得吃，却装在衣兜里要送给越老师尝尝。3年过去了，艳娜要跟着父母回老家了，临走时，艳娜偷偷躲在教室里流眼泪，她舍不得离开“校长妈妈”。

　　像这样的家庭贫困孩子还有很多：父亲拄着双拐，母亲精神障碍，跟着80多岁高龄奶奶生活的宇波；父亲去世、母亲改嫁，跟着体弱多病的奶奶生活的小井等，对于这些孩子，越玉环不仅免去费用，还对他们生活上照顾、学习上关注、心理上沟通。

　　对学校里的孤儿，越玉环更是牵挂，每逢换季，她都会抽出时间，带他们去商场买新衣服、新鞋子。平时，这些孩子该理发了、该换洗衣服了，她也都记在心上，亲自或安排生活老师帮他们打理。过生日是孩子们眼里的大事儿，得知哪个孩子要过生日了，只要在学校她都会亲自参加，都会送一份生日礼物，写上祝福、鼓励的话……“校长妈妈”的名字就这样被孩子们叫着，被家长们传着，直到今天。

　　越玉环说：“孩子们这一声声的‘校长妈妈’，是对我的情感认同，更是对我的激励和鞭策。”从建校起，学校的学生每年都在增加，每个寒暑假期，学校都在扩建、改建。一年365天，越玉环除了学习开会几乎没离开过学校，正是由于学校的精心管理，那些在外地读书的孩子纷纷转回明德小学，学生也由最初的180名发展到现在的2200多名，其中留守儿童就有1800多人。

　　多年来，越玉环把全部的爱倾注于每个师生，更像大姐姐一样关心每个青年教师的学习、生活和工作，使每个教师都能勤勉敬业、爱校如家，教师队伍保持稳定，明德小学的教师从最初的9名发展到现在的120多名。

　　“我经常给学校的老师交代，不管有什么问题或者困难都来找我，你们只负责安心教学。”越玉环说，“我对他们好，他们也会把这份爱传递给孩子们。”

　　如今，明德小学每年毕业班学生60%以上被县重点初中录取，小升初升学率、巩固率始终保持100%。明德小学已成为其他中学的定点招生学校，升学率居全县乡镇小学第一。

　　良知与赞歌

　　学校开办起来时，亲戚们都劝越玉环开个小卖铺缓解一下还款压力，也有很多承包商找到越玉环出高价谈合作，但是都被越玉环断然拒绝。

　　她不仅禁止在校园内设置小商店，就连校门口摆摊设点也不允许。为此，她不惜得罪了很多人。越玉环的一个亲戚给她拿30万元钱想在学校开个小商店，还承诺每年都交30万给学校，也被越玉环“无情”谢绝。

　　学校需要用钱的地方很多，越玉环免不了要向亲戚朋友们借钱。每次去借钱，他们都要数落越玉环，说学校2000多学生，要是在学校里面开个小卖部，一年轻轻松松地能挣几十万元，还用得着向亲戚朋友们借钱吗？

　　如今，明德小学的孩子们养成了良好的生活习惯。“有的孩子原来有买零食的坏习惯，爱乱花钱，就读明德小学后，也不乱花钱了，家长给了零花钱又还给了家长。”越玉环说。

　　为了让孩子们吃上安全放心的饭菜，学校不搞食堂承包，在伙食质量和食堂卫生标准上都严格要求。越玉环坚持每天凌晨都早早地起床，去菜市场买回新鲜水灵的蔬菜，肉类每日都经过检疫机关的严格检测，保证让孩子们每顿饭都吃得安全可口、营养全面。学校师生均在同一食堂用餐，并建立了行政陪餐、班主任陪餐等制度。

　　为了便于和孩子们沟通交流，越玉环在校园里安装了校长信箱，孩子们不好意思和她当面沟通的可以写信。16年来，越玉环收到2300多封信件，有时信箱里还会有孩子们给她送的面包、牛奶、糖果等。

　　“有的孩子活泼，有啥都直接给你说，但是有的孩子比较内向，我就想着开设一个校长信箱，想让所有孩子的声音都能表达出来。”越玉环打开办公柜子，找出了一个被塞得鼓鼓囊囊的文件袋，倒出来了一堆手写信，其中夹杂着花花绿绿的画，摆满了一个长条桌，上面稚嫩的字迹和可爱的图画打动着在场每一个人的心。

　　“学校是我第二个家，您是我的第二个母亲，我是多么喜欢您。”

　　“您给留守儿童一个快乐、美好的童年。”

　　“我本来什么也不懂，是您教会了我知识和感恩。”

　　“有一天我终于鼓起勇气给您打招呼，您笑了笑也向我问好，在那个笑容中我仿佛看到了自己的亲生妈妈。”……

　　千言万语都是孩子们对越玉环赤诚而热烈的爱。

　　在这众多信件中，越玉环特别提到一个孩子。

　　2018年，越玉环在校长信箱里发现了一团皱巴巴的纸，拿出来一看里面有一支口红，纸上写着：“校长妈妈，我喜欢你涂口红的样子，非常像我妈妈。”在接下来的周一升旗仪式上，越玉环隆重地涂上了这个孩子送来的口红，并说：“你们有什么话可以直接找我说，也可以写信给我，校长信箱永远为你们开放。”这番话引燃了孩子们的热情，孩子们欢呼起来，一双双充满期待与激动的眼睛里泪光闪闪。那一刻，越玉环感到：“自己的每一份付出都会在孩子们人生的画布上涂抹下爱的阳光。”

　　而种在孩子心间的爱的种子是会发芽的。2021年春节期间，为了改善校园硬件设施，越玉环仍在学校工作，身后突然传来一个女孩的声音：“越妈妈，您还记得我吗？”越玉环转过身去，凝神片刻，女孩上前一步，郑重地递给她了一支口红，然后紧紧地抱着了越玉环。那一刻，泪水模糊了两人的双眼。

　　眼泪是无色的，但它分明又有着最丰富的生命色彩！

　　每学期的开学典礼和散学典礼上，越玉环都会给每个孩子送去一本笔记本，让孩子们记录下身边发生的美好事情，引导孩子们去发现美，感恩身边一切美好的事物。当学校举办各类演出活动和比赛时，她力争让每一位学生都能上台展示自己，一个都不掉队，这既锻炼了孩子们的勇气，又提升了孩子们的自信心。

　　在她无微不至的关怀下，明德小学的孩子们人人讲文明、有礼貌、懂感恩、乐助人、求上进。每逢过节，孩子们都会制作精美的贺卡，写上内心深处最美好的祝愿送给老师和他们最爱的“校长妈妈”。每每下课或者放学，越玉环的办公室里总是挤满了孩子。孩子们向他们的“校长妈妈”一边分享学习和生活中的趣事，一边问候着“校长妈妈”，捶捶背、捏捏肩，用他们的方式来表达自己对“校长妈妈”的爱意。每一声“校长妈妈”都令她倍感温暖，也更加燃起她鼓足勇气在基层教育的广阔天地辛勤耕耘。

　　真情与坚守

　　何谓“好的教育”？

　　教育学家曾给出答案：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

　　越玉环深以为然！

　　把学校办成孩子们温馨的家园，让乡村的孩子享受城市孩子同等质量的教育是越玉环的梦想。从事教育工作17年间，越玉环听到很多家长伤心的哭声，看到过太多家长在谈到孩子教育时那张无奈又无助的面容，也看到过不少孩子在面对自己父母时无奈、愤怒和恐惧的表情。越玉环更加清晰地认识到心理健康的重要意义。

　　“心理健康是第一位的，如果心理出了问题，我们就不要再期望孩子会考多少分，排在多少名。”越玉环说，为此，在2016年，越玉环考取了国家二级心理咨询师。

　　在越玉环的带动下，明德小学全体教师积极参加心理健康教育知识培训，在课程设置上增加了心理健康教育课，开办了家长学校、成立家庭教育空中课堂，请教育专家为家长们通过网络开展家庭教育讲座，帮助家长转变观念，提升教育素养。

　　总有一段文字，影响生命的成长，总有一个人在生命中，留下抹不去的痕迹。越玉环在众多花一般的孩子心中，留下了浓墨重彩的爱！

　　2018年的一天夜里，越玉环接到一条好友申请：“校长妈妈，我是小文（化名），是您以前的学生，我想和您说说话。”越玉环看到后立刻拨打语音通话，问清事情的缘由，极力安抚情绪失控的小文。原来小文和母亲起了矛盾，当晚欲寻短见，是越玉环的极力开导，才避免了一场家庭悲剧的发生。之后的很长一段时间，越玉环几乎每晚都和小文通电话，帮他走出了那段阴暗的时光。为了让小文感受到更多的关爱，每年的生日越玉环都会给小文发红包并送上祝福，把善良感恩的种子深深地种在了小文的心中。

　　2021年高考结束后的一天，小文骑着脚踏三轮车从上蔡跑了好几个小时来到明德小学。他为越玉环带来了一盒眼药水、一把精致的木梳子和一包玫瑰花茶。“校长妈妈，我每年都收到了您像妈妈般的祝福，希望您永远年轻健康！”看着面前风尘仆仆、汗流浃背的少年，那一刻，越玉环再次泪流满面。后来，在越玉环的鼓励下，小文投身军营，成为一名光荣的解放军战士，并考上了军校。

　　为帮助更多的孩子解决心理问题。越玉环的办公室门口挂起了心理咨询室的牌子，孩子们哪里不舒服了随时可以来找越玉环倾诉。这让本来就忙碌的越玉环更加繁忙，但是她却一点都不觉得辛苦。多年来，越玉环开导帮助的孩子不计其数，看到孩子的心理问题解决了，越玉环的成就感和幸福感无与伦比。

　　学校有一个叫马子聪的乡村留守孩子，调皮顽劣，奶奶管不了，老师管不住，多次犯错误，学校老师一致要求开除，但越玉环说什么也不同意。为了打开马子聪的心结，越玉环与他的父母通电话，到家里家访，一次次的面对面沟通，终于让孩子明白了老师的良苦用心，从此像换了一个人一样重新投入学习生活。马子聪的奶奶流着泪到学校感谢的那天，越玉环却因连日的操劳累倒在学校大会的会台上。憨厚朴实的乡里娃喊出“校长妈妈”后，禁不住哭成一片……

　　“身为教育工作者，一句话一个祝福可能就会改变一个孩子的一生，也可能挽救一个破碎的家庭。”越玉环说，师道尊严，莫过于此。

　　“爱是双向奔赴的，尤其是教育的爱。”越玉环带着学生在学校开展感恩教育，鼓励学生在家主动为父母做事、给父母写信，在亲子关系中搭建起了一座桥梁，不仅解决了家长最为头疼的问题，而且在孩子们的心间播撒了爱的种子。

　　越玉环十几年如一日，在明德小学深情守护着一茬又一茬乡村留守儿童健康成长，先后被授予“天中最美母亲”“驻马店市道德模范”“感动天中十大人物”“全省岗位学雷锋标兵”等荣誉称号，并荣登“中国好人榜”。

　　但这些荣誉都比不上万千学子众口铄金的“校长妈妈”，这个深情的称呼。

　　“草木会发芽，孩子会长大，岁月的列车，不为谁停下……”岁月更替，四季轮回，麦田守望者的故事还在续写。