青岛市生活垃圾分类典型案例推介（一）
鲁网10月27日讯 近日，青岛市生活垃圾分类工作领导小组办公室推广了第一批生活垃圾分类典型案例，现遴选部分公共机构典型案例，供学习借鉴。
钢筋水泥里长出新生命，城阳育才小学
有个“零废弃”梦
“四年的时间，我们因地制宜、就地取材，让一所钢筋混凝土的校园‘呼’出了新鲜的空气，注入了生命，这都源自学校积极打造‘零废弃校园’的功劳，促进校园垃圾减量化、资源化、无害化，真正实现了校园环保生态化、常态化，也为其他学校提供了可参考性、借鉴性的样板。”在青岛市教育局的领导下，城阳区育才小学用实际行动走出一条有教育特色的零废弃之路。
“钢筋混凝土”上长出新生命
走进校园低碳绿色循环堆肥区，冒着热气的堆肥箱，与一排排种植箱相映成趣，构成了一道绿色风景；学生们身着绿色校服，正在照料瓜果飘香的1米菜园，宛如一颗颗正在茁壮成长的种子，校园四处都洋溢着生机与活力……
学校最值得自豪的就是“微生态园”，都是学生从一点点开始做的。原来校园里全都是“钢筋水泥”，没有一处绿地。学校自2019年建校开始就将“垃圾分类”进校园与学校德育工作相融合，通过创建“零废弃校园”，开展“厨余堆肥”项目，将日常生活中的零废弃尝试变成有趣的参与体验，激发了儿童的最大学习和探索兴趣，引导孩子开启零废弃实践。
厨余堆肥项目开启前，学校邀请青岛你我创益社会工作服务中心的专业老师对学校全体老师、职工进行厨余堆肥的培训，为学校奠定了良好的基础。现在，校园堆肥运转起来，学校每个老师都认识到厨余堆肥是实现绿色有机循环学科融合的创新教学载体。堆肥指导老师找来菜叶餐渣和落叶松针，手把手地将一层厨余一层干料进行“三明治堆肥”；科学老师带领学生们通过测量堆体温度，惊讶地发现指针超过60℃，感受到看不见的微生物发酵堆肥的原理；语文老师引导孩子将自己参与堆肥的整个过程用文字表情达意，培养细致观察能力；数学老师则会教孩子们观测堆体高度，对减量化有了更确切的度量；美术老师带领学生们把层层堆肥画作“大地汉堡”；音乐老师编写了朗朗上口的创意歌曲：“一起来做大地汉堡，为我们亲爱的地球妈妈歌唱……”多学科的融合让学生亲身参与厨余堆肥的过程，在感受劳动的意义时，体会到垃圾变成资源，再回到土地的生态循环，认识到低碳环保的重要性。
第一次“厨余堆肥”，邀请青岛你我创益社会工作服务中心徐进老师为师生进行指导，带领师生参与体验
目前“厨余堆肥”项目已进行5个学期，累计堆肥量近10箱（10吨左右）。堆肥产物“黑金土”既用于校内的“一米菜园”的班级生态种植，也会作为奖品奖励参与堆肥的学生，让孩子们带回家种植，深受学生和家长的喜爱！学校还建立了雨水收集系统，用于学生们对1米菜园的浇水。从厨余堆肥到校园生态种植，在钢筋水泥的校园中形成了绿色生态循环链条，培育了孩子们与自然相处的能力。
教育贵无痕 润物细无声
“同学们，正向我们走来的是‘时尚炸街’的废塑料袋改造组，他们自信满满，这就是零废弃的魅力！”这是今年春天刚刚举办的“校园无废时装秀”上的同学们的入场词。同学们充分发挥想象力，利用废纸壳、废报纸等各种废弃物再创作。包装盒变身精美的头饰、铠甲、手袋，塑料袋变成时装裙，废报纸变身褶皱裙……身着独一无二的无废时装，踏着时尚的音乐节奏，走在校园红色地毯上，自信和笑容洋溢在每个老师和同学的脸上，人人都变成了零废弃时尚生活的创变者！“教育贵无痕，润物细无声”校园的零废弃实践活动像细雨滋润着孩子们的心，孩子们用他们的理解生动地诠释了对零废弃之美的理解和创造。这场活动是学校音乐和美术学科融合的体现，希望在树立学生的环保意识的同时，也让孩子们感受到零废弃的乐趣，从而探索零废弃的N种可能。
学校更是从学生生活学习的细节入手，不断丰富“零废弃校园”内容。
“这是我们每个学生新学期开学收到的礼物，都不是买来的，是老师带着我们共同亲手做的！”育才小学的学生张帆指着一瓶精致的环保酵素兴奋地说。9月1日正值一年级新生报到，为了让学生们从小树立“从源头减量减塑”的环保意识，学校举行“无塑开学季——我给新书穿纸衣”特色活动，向孩子们宣讲源头减塑的理念，倡导减少塑料垃圾的产生，对儿童和家庭产生持续的影响力。
走进学校的每个教室，充满着“零废弃”的元素：有用于回收垃圾的回收宝、垃圾分类磁铁卡、环保主题的黑板报、精美的环保文创产品、环保酵素、环保手工皂等。
师生们利用废弃物制作环保酵素和环保手工皂
“这块手工皂既健康又环保，深化了孩子对环境保护的认识，我们生活在海边城市也可以通过自己身边点滴的小事做起去保护我们共同的家园。”“这样的活动太有趣了，没想到脏兮兮的废油经过神奇的‘魔法’变成了肥皂，今天最难忘的就是和妈妈合作一起动手参与环保皂制作。”育才小学的家长和学生在参与了“制‘皂’环保 护水同行”亲子绿色低碳实践活动情不自禁发出感言。生活废弃物变废为宝，让孩子参与环保手作，学生不仅是受教育者，更是主动的行动者。学校将零废弃理念贯穿于教育教学全过程，将零废弃知识日常化，将日常生活中的零废弃尝试变成有趣的学习体验，激发了儿童的最大学习和探索兴趣，引导孩子开启零废弃实践。
在育才小学班级角落里还有一处特别的风景——“无废种植角”。这里所有的花盆都是利用废弃篮球、奶盒、洗衣液瓶等“改造”而来，学生们在其中种植自己的绿植。科学课老师，带领着学生和家长一起开动“无塑儿童美好实验”，将废弃容器进行改造，用一双双灵巧的手，制作出了一件件创意无限、匠心独特的种植花器，让生活中的废弃物重新变成了各种各样的宝贝。小小无废种植角为学生们创造了接触自然、细致观察、照顾植物、爱护环境、共情自然的机会，孩子们通过动手实践，得来的知识和能力就自然融入了生活和生命之中。
无废种植角，利用废弃篮球、奶盒、洗衣液瓶等“改造”，学生们种植自己的绿植
育出“零废弃”生态圈
教育的核心是人的成长和改变。“零废弃校园”是零废弃实践者与教育者的联合共创。从垃圾分类到绿色新生，贯穿人与自然的和谐、儿童与家庭的成长，因势利导的逐步变革具有“以柔克刚”的渗透力，相信对儿童、对家庭、对社区、对社会产生更深刻、更持续的影响力。
如今的城阳区育才小学，零废弃生态循环意识已经深入人心，学校也尝试将环保项目打造成“全课程体系”。将垃圾分类、环保酵素、厨余堆肥、废油制皂、生态种植等环保项目活动纳入课程，编辑育才小学《废弃物与生命低碳环保》校本课程，让每一个孩子都能系统、持续参与到零废弃低碳环保的教育实践中。
今年世界地球日，学校联合城阳区垃圾分类办、青岛你我创益社会工作服务中心在城阳区垃圾分类低碳循环宣教基地开展了“联结社校家，分类绿循环”主题活动，学校31组家庭主动报名参加“家庭分类-校园低碳堆肥”绿色低碳亲子实践活动，让“绿色、低碳、环保”理念深入更多家庭。学校通过开设“废油制皂”“家庭环保酵素制作”“家庭堆肥”等志愿者课堂，让一小部分热衷于垃圾分类的家长先参与低碳环保的活动中来，再通过这个点辐射带动更多的家长，不断拓展低碳生态圈。
“家庭分类-校园低碳堆肥”绿色低碳亲子实践活动，让“绿色、低碳、环保”理念深入更多家庭
学校先后与惜福镇小学、后桃林小学、西海岸新区井冈山路小学达成共识，共同打造“低碳生态校园联盟校”，携手开展“低碳生态校园创建”，通过以校带校，校校联手，共同推进低碳环保零废弃的发展。3月中旬，老师和同学代表来到惜福镇小学分享堆肥成果“黑金土”，指导启动校园厨余堆肥，共建零废弃校园。
与兄弟学校共同打造“低碳生态校园联盟校”，携手开展“低碳生态校园创建
零废弃是一个不断趋近的过程，更是一个需要多方协同的联合行动。学校将深化与青岛你我创益社会工作服务中心、城阳区世纪公园低碳循环示范教育基地、零废弃联盟学校、零废弃示范社区、青特集团的协作，构建纵横协作的零废弃教育生活生态圈，让每个学生、每个家庭、每个社区和单位都成为低碳环保生活的行动者和受益者，共同奔赴美美与共的“零废弃”梦想。（本网记者）