中国教育在线浙江站讯 宋韵文化是历史赐予杭州人民的宝贵财富。近年来，上城学子接触到越来越多关于宋韵的话题。为助力“双减”政策落地，提高教育教学质量，丁荷小学309班师生把美丽班级建设的目标定位为：“弘扬宋韵文化，传承宋韵风雅”。主要通过以下四个版块开展活动，激发学生学习宋诗、宋词、宋文的兴趣和热情，增进对中国优秀传统文化的认同和感悟。

　　读宋韵书籍，讲宋韵故事。

　　杭州是个有故事的城市。班主任带头分享故事《大宋名臣—包拯》之后，学生也纷纷推荐宋韵故事书籍，班级图书角有400多本课外书。班级不定期组织宋韵主题故事分享会，如《八卦田》、《臭秦桧》、《东坡肉》等故事，这些故事主要来自学生平时看的课外读物。他们有的在教室里现场讲故事；有的提交故事文本，分享视频或者音频；还有的做成微信推文发表班级公众号。

　　讲着讲着，孩子们从中明白了：宋韵的风雅是杭州的故事。

　　诵千年音韵， 扬少年风采。

　　我们充分利用早读时间，以宋朝时期具有代表性的诗、词、文为主要诵读内容，在老师的指导下，大声朗诵。课外，我们还进行了舞台演绎。一年级时诵读《三字经》，配上鼓点音乐，手持书卷，摇头晃脑，饶有兴趣。在二年级诵读比赛中，再现岳母刻字、精忠报国的情景，获得一等奖，并在六一汇演中展示。三年级，我们开展诗词大会，学习古人以诗会友：他们或扮演苏轼演绎《赤壁怀古》，或扮演李清照背诵《声声慢》，或扮演岳飞高歌《满江红》……

　　读着读着，孩子们从中明白了：宋韵的风雅是千年的音韵吟诵。

　　顾尧扮演苏轼 吴思诚扮演包拯 康子欣扮演李清照

　　书文辞骚赋，品宋韵墨香。

　　古人作品文字兼美，学生通过书写宋代文辞骚赋，领略千年风雅的无尽魅力。主要安排在每周二或周四的午管时间，师生共同学习奇点格硬笔书法。周末由家长陪伴孩子学习软笔书法。每学期班级环境布置，教室左右两边是部分学生或老师的软笔书法作品，后面墙上展示每位小朋友们的硬笔书法作品，从一年级的铅笔字到三年级钢笔字，每月一换。

　　班级书写方面取得了不错的成效。如：多次期末书写质量检测全体学生都获五星；10人次学生在市、区书法项目等比赛中获奖；五月艺术节，孩子们展示的作品有行书《赤壁赋》，有楷书《浪淘沙》，有隶书《小池》……

　　写着写着，孩子们从中明白了：宋韵的风雅是大写的汉字。

　　上城区是南宋皇城遗址所在地和宋韵文化传承展示中心，历史遗存丰富。孩子们在周末或假期时间，追随古人的脚步，丈量杭城。小队活动走进南宋遗址陈列馆，了解南宋的辉煌历史；中队委团建走进岳王庙，感受诗人的爱国主义精神，了解诗人传奇的一生；亲子活动走读南宋御街、八卦田、杭帮菜博物馆，寻找古人的饮食文化……

　　走着走着，孩子们从中明白了：宋韵的风雅是先哲的脚印，是山影水光，是铁骨柔肠……

　　“宋韵文化”是具中国气派和浙江辨识度的重要文化。传承宋韵风雅，孩子们才刚上路 ，但是他们不会停歇前进的脚步，后期将从饮食文化、宋代名人、宋朝服装等方面去探寻，精耕宋韵文化田，走好双减提质路。

本文系杭州市丁荷小学309班 林秋霞老师

（责任编辑 吴文建 陈显婷）