文/视频 三湘都市报全媒体记者 田甜 实习生 滕瀚莹

“我像小鱼一样，游来游去。水像鱼鳞一样，一圈一圈。荡在我身上，就像挠痒痒。” “姐姐是一本书，是一本武侠小说；妈妈是一本书，是一本美容书。”……这些充满了想象力的语句，出自浏阳市集里街道新屋岭小学一年级的孩子们笔下。

尽管很多字还是用拼音代替，孩子们关于世界最纯真的感受全部变成诗句，被“90后”教师陈梦萍制作成诗集。她说，想让这本诗集成为孩子们成长路上最幸福的见证。

身边全是充满灵性的小“诗人”

6月12日，一个普普通通的周一清晨，陈梦萍开始了忙碌的工作。备课间隙，她拿起孩子们新交上来的写诗本，诗本中又更新了每个孩子的最新创作。有的是一句短诗、有的是散文、有的是夹杂着拼音的长句……这些都是她与同学们之间的独特交流方式。

身为语文老师的陈梦萍，总是喜欢带着班上的孩子们朗读童谣和诗句。因为教导的是还未完全识字的一年级学生，她需要一遍遍地读给孩子们听，让他们感受文字的魅力。

3个月之前的一次课间，她收到了来自班上学生罗威璨递来的纸张，上面记录了孩子自己写的小诗《我家的书》，虽然只有寥寥数语，却极大地鼓舞了陈梦萍。“这并不是我给孩子们布置的家庭作业，这是孩子的主动反馈。说明阅读是有用的，激发了孩子们的创作热情。”

受到鼓舞的陈梦萍思虑良久，3月初，她在班级推出了“写诗本”，只要想要创作的孩子都可以领取写诗本进行创作。令陈梦萍没有想到的是，写诗本受到了孩子们极大的欢迎，她陆续收到了很多同学的创作，虽然稚嫩，却充满童真与新奇的想象力。

专属诗集纪念孩子们的快乐童年

“只要是用心写的，我都会选一个时间，在班级公开朗诵分享。”陈梦萍给足了孩子们仪式感，班级同学的创作热情愈发高涨。

3个多月的时间，陈梦萍收到的小诗愈发多，有孩子们对大自然的感悟、有日常生活车水马龙、有关于未来的畅想……夹杂着大量汉语拼音的文字里，承载的是孩子们关于世界感知与想象。为了记录，为了激励，陈梦萍将写诗本编写成册，制作成专属于孩子们的诗集，取名为《我们的星辰大海》。

“希望能从小培养孩子们阅读创作的习惯，更希望孩子们长大以后，再来翻这本书时，能够唤醒童年的浪漫记忆，仍能够记起自己小时候的天真烂漫，会永远记得自己是一个幸福的小孩。”陈梦萍说，现在很多老师会“吐槽”孩子作文写不好，但在她的眼中，孩子们并不缺乏发现美的能力，也不缺乏感受力与想象力，只是缺一个能够表达的方式，而诗歌正是这个桥梁。

陈梦萍认为，通过诗歌创作，可以逐渐培养孩子们对周遭人与事物的观察力和感受力，这正是对于语文学习来说至关重要的。

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来源：三湘都市报