江山市努力探索“双减”背景后主动发展的劳动教育模式，将劳动教育纳入教学顶层设计，加强课程建设，提升劳动教师教学、劳动实践活动组织、评价等各方面素养，扎实推进劳动教育，充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美中的独特育人价值。
近日，江山市小学在江山市峡口小学举行劳动课堂教学评比活动。每位老师都在三尺讲台展示了精彩课堂。
王老师执教的课题是《小贺卡，大心意-制作立体贺卡》，本节课通过从劳动节大队部发出倡议的情境出发，聚焦生活，以真实任务驱动学生自主思考与实践，引导学生自主探究“支撑法、借位法”的制作，从而培养了学生仔细观察的能力和小组分工合作的能力。通过劳动评价激活学生劳动的自信力。一折一剪，满含深情；一笔一划，皆是祝福。
毛老师执教的课题是《传承技艺有创新-风筝制作》，本节课以设计一款独特的风筝到“峡口大草原放飞”为情景，引领学生通过探究风筝知识、创意设计这两个环节开展“有你筝好”的手工坊课堂。通过小组说一说、考一考、量一量等多样的方式，支持学生在探究中了解了风筝在历史、结构、种类等方面的知识，感受风筝蕴含的传统艺术价值和丰富文化内涵。
祝老师执教的课题是《环保小车我来造》，本节课通过介绍最新发布的新能源汽车，激发学生兴趣，引导学生观察制作小车需要的材料，通过观看制作视频，了解制作步骤。接着学生根据自己特长进行小组分工，利用剪刀和热熔枪完成小车制作，进行作品展示，最后对自己的作品进行再调试，整堂课祝老师注重培养学生的动手实践能力。
周老师执教的课题是《心灵手巧织美好——精美挂饰我会编》的第一个任务《三股辫儿我会编》，本节课带领学生创新学习中国古老的传统手工艺——编织。周老师从“母亲节要到了，要为家里的女性长辈编一条手链”的生活劳动需求出发，通过引导学生观察编织密码，学习编织技法，动手实践操作等内容，让学生体会到劳动与生活相结合的特点，愿意通过手工劳动表达和创造美。
严老师执教的课题是《布袋的设计》，本节课围绕“布袋功能我知道”“布袋构思我了解”“布袋图纸我设计”“布袋设计 我展示”四个活动展开，学生知道了生活中的布袋有着不同的材质和功能，并能根据布袋的用途不同、材质不同等特点设计合适的造型，进一步提升布袋的使用便携性和造型美感。在设计时，学生自主选择合适的布料材质，设计制出布袋草图。通过本次学习，不但提高了学生的动手能力，还培养了学生的创新精神和独立思考的能力。
江山市小学劳动教研员徐洪健老师肯定了参赛教师对课标的理解和教材的使用，同时希望老师们在劳动学科的教学活动中，不断探索核心素养导向的劳动课堂教学新样态，潜心劳动教育实践，做到“心中有标（课标），眼中有生（学生），脑中有法（学法）”，凸显以生为本和劳动的实践性，让学生的劳动素养得以真实提高。
本次评比活动，为老师们提供了一个展示、交流、学习、提升的平台，对促进全市小学劳动教师专业水平的提升有着深远意义，同时为推动劳动教育这一课程的深入开展起到了积极的促进作用。（江山市峡口小学 供稿）