湖大青年在瑶乡 | “云上草原”有个“游戏王”
张甜，湖南大学第25届研究生支教团志愿者，中国语言文学学院2023级硕士研究生，现在湖南省邵阳市隆回县虎形山瑶族乡草原学校支教，教授二年级语文、七年级道德与法治以及课后硬笔书法兴趣课。
📚第一次站在讲台上的时候，张甜是忐忑的，因为这是她第一次和二年级的小学生相处，尽管她已经做了充足的准备：这位新上任的“小白老师”准备了三本不同的教师参考书，在线上平台提前看了各种示范课程，也去听了学校经验丰富的老师讲课，在博采众长的基础上，自己总结备课。
🔎慢慢地，这种备课方法的弊端显露出来，内容太多，耗时太长，也不太适合当下的学情。二年级的学生识记能力有待提高，班里两极分化太严重，有的学生早学会都觉得枯燥了，还有学生不会读。对此，张甜想尽了办法，把游戏搬到了课堂。
🎈在学生眼里，她的课堂是有意思的。学生在课堂上可以玩“词语萝卜蹲”，不自觉地就多读了几遍词语，同时还在课堂上锻炼了身体；当学生被提问在黑板上默写之后，其他学生又可以玩“大家来找茬”；当教室里响起“火车火车哪里开”，会有洪亮的声音喊“火车火车这里开”，孩子们会争着举手回答问题……在张甜的语文课上，孩子们总是踊跃参与课堂。
🔖深刻体会到二年级学生的特性后，张甜又当上了“夸夸群群主”。当成绩有了进步、字写得漂亮、上课有认真听讲，学生都会得到张老师的大力夸奖，然后更认真投入到学习中。面对更成熟的七年级学生，张甜更多地是在讲授学习方法，教学生怎样做选择题、怎样进行材料分析、怎样构建知识框架。一个学期过后，张甜在课堂上变得游刃有余。
🎉当张甜从一名学生真正转变为老师，她的学生也在和她双向奔赴。有学生一个学期成绩提高了几十分，孩子们在徒步过程中会用学过的课文句子描述路边景色，课后自主来上硬笔书法兴趣课的同学把教室坐得满满当当，下课时会有学生偷偷塞给她小饼干，还会有学生拦住她送上可爱的笑脸……正如她支教前的宣言一样，她带着“正心诚意”，在虎形山上“育人育己”。
