胡毅：匠心织就纺织梦

党的二十大报告指出，要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。高素质的教师队伍，需要教师既精通专业知识，又涵养德行，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

在成都纺织高等专科学校（简称“成都纺专”），有这样一位老师，她是服装设计与工艺专业负责人，也是四川省妇联“春蕾绽放—女大学生创业微计划”项目导师；她曾获中国纺织工业联合会“纺织之光”教师奖，指导的学生获得中华人民共和国第一届全国职业技能大赛第四名、“全国技术能手”、“成都技术能手”等荣誉。从事教育事业近20年，她说，“择一事终一生，不为繁华易匠心”。她就是成都纺专服装工程与设计学院副教授胡毅。

2022年的毕业季，成都职业院校的学生们都在关注一套衣服——由成都纺专老师和学生亲手设计的毕业服。

身穿毕业服拍毕业照，是许多大学生毕业前的最后一课，但对于专科生来说，却多少有点尴尬。按照规定，一般用作拍照的毕业服又叫学士服，只能由学士以上学位获得者才能穿。专科生虽然也能借来，但穿着多少有点“名不正言不顺”，学生们非常希望有一套属于职校生自己的毕业服。

了解到学生的这一想法后，胡毅在课堂教学中，将“设计毕业服”作为一项课堂作业，让学生们按自己的想法设计自己喜欢的毕业服，并在课程结束后将同学们设计的不同方案的毕业服面向全校征集意见。2021年12月，“为成纺学子设计自己的毕业服”成为《高级定制创新设计》课程项目，胡毅等5名专业老师和杨艳等10名大二学生组成毕业服设计团队，经过经过半年时间反复修改设计，成功设计出突出职业教育特色的职校学生毕业服，实现了无数学子的梦想。

胡毅介绍毕业服设计思路

“职业教育最大的优势，是学生掌握过硬的本领，社会需要什么样的人才，职业教育就应培养什么样的人才。我们在课程中一直致力于引进一些真实的案例和项目，缩小学校教育和企业需求的差距。设计毕业服就是一个产品开发的过程，正好符合《高级定制创新设计》课程的需求。”胡毅表示，服装专业引进企业项目进入课程教学，既培养了学生能力，也对接了企业需求，加深了校企合作的深度。

从教19年，胡毅积极探索“引路知识—引路思维—引路梦想”的全方位育人新模式。在她的课堂上，实践大于说教。她通过一课堂植入、二课堂深入、一二课堂渗入，将职业院校服装专业的先进理念引入课堂。她倡导以行动导向法设计课堂，对课堂教学进行改革，提升学生专业学习的创造性和主观能动性。她坚持为党育人、为国育才，在推进人才培养模式改革的同时，积极推动优秀传统文化教育，增强学生文化自信，为服装领域输送了大批高素质技术技能创新人才。

胡毅带学生参加穗港澳蓉青年技能大赛

“普通学校看考试，职业院校看竞赛”这句话揭示了职业技能竞赛对于职业教育的重要性，与普通本科相比，职业院校更注重让学生掌握过硬的技能，职业技能竞赛成为培养选拔技能型人才的重要方式。

从2012年开始，成都纺专就开始挑选业务骨干老师组建团队，探索职业技能竞赛。作为教师党支部书记，胡毅始终践行“双带头人”使命，与所在教研室党小组一起，以“党建+专业技能”为导向，积极参与组建校级学生技能竞赛指导教师团队、参与建设成都市服装技术技能竞赛集训基地，以赛促教赋能学生技能成才。

“竞赛团队由专家导师、技术骨干教师、后勤保障老师、心理老师组成，从专业技术打磨到竞赛心理训练，给学生提供系统的训练和全方位的服务。”胡毅说，从学生刚进入学校开始，竞赛团队就会进行宣讲，选拔有意向的学生进行培训，“培训并不是只针对竞赛，而是从设计、绘图到版型工艺等等一整个流程全部考核，能在技能大赛中脱颖而出的学生，往往也是这个专业的佼佼者。”

胡毅作为裁判代表宣誓

2014年，在胡毅精心指导下，学生侯越越在全国高职高专服装制版与工艺技能大赛上夺得第一名，被授予“全国纺织服装技能标兵”；在2018年澳门举行的穗港澳蓉青年技能大赛上，她的团队带领学生一举斩获金牌、铜牌；2018年、2020年，团队连续两届在国家一级赛事世界技能大赛中国选拔赛上，带领学生闯进国家集训队，学生先后被授予“成都市技术能手”“全国技术能手”荣誉称号。2020年，胡毅带领刚入学的一年级新生在全国职业院校技能大赛上荣获一等奖。在同行中，她逐渐有了“金牌教练”的美称。

胡毅与“成都工匠”时玉凤合照

如今，胡毅不仅是服装设计与工艺专业一线的教师，还是专业三个方向中的高级定制方向、服装的生产技术方向的专业负责人，同时也担任服装设计与工艺专业“3+2”五年一贯制班的专业负责人和学院教工党支部书记。

作为服装学院最年轻的副教授，胡毅将理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心深深融入到教书育人工作中，做勇攀高峰的研究者，兢兢业业的教书匠，和莘莘学子追梦路上的“筑梦人”。

胡毅与学生合照

在学生发展方面，她要求学生“专业技能娴熟、有抱负有思想”，重视帮助学生规划职业发展路径。她以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个学子都有人生出彩的机会。

而在生活中，胡毅常常是作为学生“朋辈”和“长辈”并存的身份。“我们的学生都是成年人，只有跟他们平等交流，学生才愿意跟你沟通；而在教学和生活中，他们遇到困难时，又需要作为一个长辈给他们支撑，帮助学生去解决问题。”胡毅说。从“胡姐”到“胡妈”，不仅是胡毅身份的转变，也代表着学生对她的认可。

胡毅参与民族服饰项目

在教学科研之外，胡毅还积极参与各项社会服务工作。她2017年、2018年参与了非遗传承人培训项目——民族服饰手工艺培训；2018年承担了四川省妇联“春蕾绽放——女大学生创业微计划”藏族服饰创新设计项目；2019年担任全国纺织行业服装制版师技能大赛裁判，2020年担任中华人民共和国第一届职业技能大赛时装技术（世赛）项目裁判。

一路走来，胡毅不断收获掌声和荣誉，但她却始终认为自己只是广大学子追梦路上的“筑梦人”，“社会需要什么人才，职业教育就要培育什么人才，而我们老师要首先成为这样的人才，才能做好立德树人的根本任务。”（吕文豪）