陌生人的共情

——工作室开班仪式活动心得

有幸一来到永嘉二中参加工作，就加入温州市“名师送教”工作室，向经验丰富的导师孙有新老师和其他工作室成员学习。 虽然工作三个月以来我还没有真正接手班主任工作，并且我也是作为替补老师参加的工作室，但是在开班前我就相信这将会是一个可以从前人的经验和总结里提前了解很多极大可能出现的情况，并能够学习到很多有用的班级管理方法，是个好机会。 果然，在上周四的开班仪式上，通过其他成员的工作经验分享，我领略到了各位老师的不同经历。 其中最让我印象深刻的是罗浮中学的邵莫忧老师分享的她之前“以暴制暴”的班级管理模式和她对这种管理方法的反思。 我甚至觉得我能从她“字字泣血”的话语里听到她的一把辛酸泪。 很想安慰莫忧老师有这么一个豁达的名字，就不要那么忧愁。 非常认同孙老师提出的“要在班主任工作中提高幸福感”这个观点，老师的情绪能被学生感知到，也很可能会影响到他们的情绪。 我在这三个月里体会到了老师对待学生的不同态度会分别得到学生怎样的反馈。 刚开始和学生互相不甚了解，为了树立威严，上课比较严肃导致学生对我有些抵触。 又由于高二学生刚分班，学生常和我提起之前的老师如何如何，让我挺有挫败感。 和学生一起参加了一次班会活动后，他们开始和我像和朋友般相处，这导致我的课堂会有失控的情况出现。 因此，如何掌握一个折中的平衡点是一个我需要在接下来的教师生涯中探索和学习的关键问题。 很遗憾，没有听到孙老师下午的讲座，期待下次有更多不同的感受。

个人简介

姓名：葛泠希

单位：永嘉二中

学科：英语

职称：二级教师（定级中）

教育格言：No pain no gain.返回搜狐，查看更多