以赛促研，宁乡市熊玲初中化学名师工作室展示信息融合课题成果

新中考形势下，化学学科课堂教学要进行怎样的变革，又要如何深度融合信息技术2.0呢？

12月11日，宁乡市熊玲初中化学名师工作室课题研究展示活动在城北初级中学顺利进行。

长沙市教育科学研究院化学教研员李辉、宁乡市中小学教研室化学教研员唐迪平、望城区黄梦龙初中化学名师工作室部分成员、宁乡市全体初中化学教师全程参与了此次活动。

上午8：30，活动在课题研究成果展示——青年教师片段教学比赛中拉开帷幕。6位参赛选手融合信息技术，紧紧围绕课题研究展开角逐，各显神通。

其中，廖艺涵老师由“真假黄金案”的视频，引出学生对《金属的化学性质》的探讨，充分的体现了化学来源于生活，也将更好的服务于生活的思想。

周雁老师注重学生探究思维的培养，她通过学生的分组实验探究揭示了《中和反应》的实质，进一步培养了学生严谨的科学态度和社会责任感。

张瑜老师以2019年3月发生在四川凉山的火灾视频，激发了学生要学好化学的决心和社会责任担当，她引导学生通过合作交流探究《灭火的原理》，也对学生进行很好的安全教育。

王雯老师主讲的《空气中氧气含量的测定》，通过拉瓦锡实验培养学生追求真理、锲而不舍的科学态度；通过实验改进，培养学生实验创新思维和科学探究精神。整个教学过程水到渠成，让人啧啧称赞。

谭英老师则用模型揭示了《金刚石和石墨》为同种元素组成，但物理性质截然不同的奥秘。通过对科技前沿的介绍，她让学生明白应肩负使命，向往未来。

陈慧玲老师通过对天气瓶在不同温度下不同现象的展示，对《饱和溶液》展开实验探究，教学严谨科学。

赛课中，六位老师运用多种教学手段，融合娴熟的信息技术，对教学内容进行了精彩的展示。她们精心准备，重视学生核心素养的培养，突显了化学学科育人的价值，获得了评委们的一致好评，认为每堂课都很出彩。

赛后，工作室首席名师熊玲就课题研究的目的意义和具体研究方法途径进行了阐述，对工作室未来的发展和规划做出了明确的安排。

宁乡市中小学教研室化学教研员唐迪平就宁乡市化学教学现状中的问题进行了指导，并将长郡中学优秀教师的教案和作业评价进行经验分享，要求老师们在教学中对照、检查、反思，不断进步、优化。

望城区黄梦龙初中化学名师工作室首席名师黄梦龙对六堂片段教学进行了精彩点评。他惊叹于六位老师驾驭课堂的能力，对他们灵活运用信息技术的能力给予了高度评价，并提出了非常有指导性的建议。

备受关注的是，长沙市教育科学研究所化学教研员李辉给大家带来了专题讲座《新中考形势下如何正确把握化学教学》。李老师指出 ：“教师要深化课程改革，以不变应万变，适用新的中考形式；让学生先学后教，培养学生的学习能力；分层教学，要求每位学生的化学都是合格的。”

结合赛课的内容，李辉认为化学老师在教学中要注重立德树人，注重发展学生核心素养，培养学生科学精神和社会责任。他强调教师课堂教学要注意“无情境不教学，无情境不成题”，规范表达、具有人文关怀，注重细节，分散难点，重视实验，激发学生的学习兴趣。针对六位老师的课堂，他指出教师要善于关注与化学有关的社会热点问题，挖掘生活中的教学资源，充分落实对学生科学态度和社会责任的培养。

随后，宁乡市熊玲初中化学名师工作坊举行了线下研修启动仪式。工作坊坊主熊玲老师系统而详细地介绍了工作坊团队文化建设，包括工作坊的Logo、研修口号、研修目标、研修理念、以及研修安排、研修形式和研修方法。在工作坊组长何萍芬老师激情主持下，大家进行了一次“扬帆起航”的破冰之旅与团队建设活动。最后，工作坊管理员王雯老师进行了《宣传编辑技术培训》。

一天的学习结束，老师们纷纷表示不虚此行，并期待在这样一个充满爱与热情、专业而敬业、同心协作的学习团队中，大家将走得更快更远。

潇湘晨报记者 李楠

【来源：潇湘晨报】

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