新课标古诗词大幅增加，这样教孩子学古诗词，不用背也能拿高分

2022年新课标将于9月份开始实施，对比新、旧课标不难发现，“大语文”的地位进一步增强。

与旧课标相比，新课标虽然对识字量、阅读量、写作量要求基本没有变化，但对学生综合素养的要求却明显提高，进一步强调了文化自信和爱国主义文化的重要性，其中古诗词更是重头戏，小学阶段的古诗词从原来的129篇增加到160篇，高中阶段的比重就更高了。

毫不夸张地说，将来要学好语文，必须重视古诗词。

要学好古诗词，没有捷径，只能靠积累。但是具体怎么积累？积累哪些内容？很多家长和学生是不知道的，下面就给大家分享一下那些语文成绩好的学生，是怎样学习古诗词的。

第一，熟记背诵。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，能够把古诗词一字不漏地流利背（默写）下来，是学好古诗词的基础，一定要多读多背。

第二，学习修辞手法。在语文考试中，古诗词的修辞手法是常见考点，也是古典文学的常识，所以需要掌握古诗词的修辞手法，如夸张、比喻、拟人等。

第三，了解相关的文学常识。光靠背诵古诗词，在语文考试中很难拿高分，我们需要在日常的古诗词学习中积累相关的文学常识，如诗人的名字、朝代、标题、重点词语的意思等，有利于我们理解，增加学习兴趣。

第四，理解诗人的情感和表达意境。在古诗词考试中，关于诗人的情感表达和意境是非常重要的考点，也是大多数学生失分的地方。在辅导孩子学习古诗词的过程中，家长要引导孩子多多去体会，培养语感。

怎样才能更好地了解古诗词相关的文学常识，以及理解诗人的情感和表达意境呢？古人在不同诗词上的感情表达方式是各有侧重的，也有相同的地方，分别是什么？这些都需要多进行拓展阅读，在学好课堂知识之余，把部分精力投放到课外，才能增加古诗词的底蕴。

今天给爸爸妈妈们推荐一套趣味性十足，集诗词、漫画、音频于一体的古诗词创意读本——《藏在历史里的古诗词》，特别适合小学生进行拓展阅读。这套书共4册，详细讲解近百首古诗词，都是小学阶段要求掌握的内容，以作者的生平和古诗词的创作背景为线索，通过趣味绘图故事的形式，把孩子带入古诗词鲜活的历史社会背景中，帮助孩子们全方位理解古诗词，同时开拓视野，丰富知识。

为什么推荐这套书呢？因为它有四个优势：

1、趣味十足，很有吸引力。这套书摆脱了以往古诗词类书籍生硬刻板的模式，用趣味故事来介绍古诗词，并配以幽默有趣的对话、Q萌可爱的漫画，把一个个诗人的形象，鲜活地展现出来，非常贴合孩子们的胃口，学古诗词就像看动画片一样，根本停不下来。

2、内容丰富全面，答疑解惑。这套书把孩子带入历史中，除了介绍古诗词本身，还全方位展示古诗词背后的历史人文、自然地理、民风民俗等各个方面，包括古代小朋友抓虾、捉虫、放牛等生活方式，以及当代人较为生疏的历史名词、官职等，让孩子们了解相关的文学常识、理解诗人的情感和表达意境，真正读懂古诗词。

3、紧贴部编版教材大纲。这套书根据最新的部编版语文教材编写，既收录了新课标的所有必备古诗，还进行了适当的拓展，展示和历史故事相关的其他诗词，内容构成与当前的教育改革方向不谋而合，熟读了里面的内容，考试、写好作文自然不在话下。

4、精美音频，不看也能学古诗词。这套书还随书附赠精美音频，手机扫一扫就可以听故事，抑扬顿挫的讲解，把孩子带入古诗词的历史世界中，既能帮助孩子准确理解古诗词及其创作背景，还能激发孩子对中国历史的阅读兴趣。

总的来说，这套《藏在历史里的古诗词》是中国历史和古诗词的完美结合，无论是内容编排还是漫画插图，无论是语言风格还是板块设置，都符合小学阶段孩子的阅读喜好，用一种别开生面的形式把孩子们带入古诗词有血有肉的历史社会背景中，让厚重的诗词背景、历史知识，像看动画片一样容易理解，使孩子爱上古诗词，爱上古诗词所承载的灿烂的中国传统文化。

为什么南朝要建那么多寺庙？大诗人李白为什么要作诗赠予汪伦？王维为什么被后人称为“诗佛”？婉约派的诗人李清照为什么会写出“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”这样豪放的诗句……这些问题，在《藏在历史里的古诗词》都有答案。

如果你家也有上小学的孩子，不妨也给孩子备上一套，帮助孩子打开古诗词的大门，培养孩子的文化气质，让孩子在“大语文时代”中赢得先机。点击下方链接购买：

有了这样一套集古诗词、历史故事、百科知识、作文素材、音频故事于一身的古诗词绘本，还愁孩子记不住、不爱学、不理解？