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华为高端机市场大部分被苹果拿下，iPhone在中国销量暴涨30%，从中国赚了100多亿元；没有了麒麟芯片的竞争，高通高端芯片的价格立马上涨，出货量也大增，也是赚得盆满钵满；

台积电失去了华为订单，但苹果吃光了华为产能，而英特尔等美国芯片公司弥补了台积电。现在台积电的市值已经攀升到6000多亿美元，远超英特尔、高通等企业。

就华为而言，一直在亏本贴补海思部门。虽然华为海思现在有顶级的芯片设计能力，但是没有地方生产，卖不出去，实现不了，等于说华为一直在养着海思。即便如此，海思依然没有放弃。据悉，海思设计的3nm芯片麒麟9010已经注册。

尽管华为处境困难，但是华为一直没有放弃，而且华为的前瞻眼光一直很强，就拿新能源汽车上面用的激光雷达为例，华为直接将这个上万美金的成本干到了200美金，现在的国产新能源汽车哪个不用，这在未来又会是华为一笔新的收入。然而这些的成就离不开华为那些的科学家和工程师们。

之前欧美开始对华为进行芯片封锁的时候，任正非就曾说过：“华为最大的财富不是那些设备，而是华为的那十几万员工、科学家、工程师，光刻机和芯片都属于基础设备，迟早都能造出来，而人才才是最主要的，只要人才拥有活力，华为就能拥有强劲的发展动力。”

而且，芯片的封锁不光带来负面的影响，还让很多人开始醒悟了，之前大家“早不如买”的观念也没有了，在进口芯片不足的情况下，国产芯片的研发也迎来爆发式增加，中国6月份芯片产量突破308亿片，每天生产超过10亿片，产能增长43.9%。

中国的发展也让欧美国家不淡定了，国产芯片的制造正在以超越他们想象的速度在发展，照这样发展下去，相信再过几年，我国就能实现芯片自给自足了，2030年之前实现集成电路自给率80%也是很有可能的，欧美和台积电他们担心的是，以后国内再也没有人找他们代工了，到时候国内市场回升，他们的市场份额会被狠狠的压缩。

我们能有这样的成就属实不易，因为在芯片研发领域，我们本来起步就晚，还要面临人才外流的问题，比如像林烨、尹希这些“物理天才”，为了寻求更好的发展机会，毅然选择到国外留学。因为国外有更好的条件和待遇让他们有更好的发展，每次看到某某科学家不愿回国的消息，虽然内心愤怒，但是我们也应该反思，难道国内的学术气氛真的很差吗，有没有什么方式能够留下他们！

任正非在看这种情况，也不由得发出感慨：不要让中国培养出来的“鸡”跑到别人家“下蛋”。并且还为华为制定了“天才计划”，用最高年薪200万的方式，为祖国、为华为留下人才。

科技是第一生产力，我们能有现在的生活，是上一辈的科学家们用自己的双手为我们衬托出来的，他们用自己的青春和生命，完成祖国的科技建设，让我们现在能用上5G、北斗，让我们在网络慢的时候还能发发牢骚：“怎么网络又卡了”。但是你们不知道的是，很多的贫穷国家到现在可能连网络是什么都不知道吗？

我们现在还面临着一个问题，上一辈的科学家们已经老了，时代终究是是年轻人的，所以正如任正非老爷子说的，我们要注重年轻人才力量的培养，这不光是华为，也是国家都在做的事情。要知道，我国人口超过14亿，是美国的4倍还多，可是为什么顶尖的科学家连人家的一半都没有呢？这很大一部分是人才外流的原因。

浙大教授郑强曾打趣的说：“其实我不知道我到底要不要教你们，我怕等你们学好了，转身就跑到国外去工作，说不定哪天从美国飞回来的一颗导弹炸到我，后面一看这些导弹全是你们造出来的。”

这句话看似玩笑，却展现出深刻的道理，我国花大价钱找国外买专利，引进先进的技术，最后才发现这些技术都是来自祖国培养出来的华人科学家们做出来的，这样看起来乌龙的事情很多，但我们要怪的话只能怪我国的人才流失太严重了，像我们高端学府每年的人才流失率已经超过了1/5。

而在这一块，我国的“物理天才”曹原为我们做了一个好榜样，他从小被称之为“神童”，22岁就发现了石墨烯的超导特性。最后，石墨烯在不同的领域发挥出至关重要的作用，甚至为未来集成电路的发展墓定了基础，我国也因此研发出“石墨烯芯片”。当时的美国开出了丰厚的条件招揽他。但他毅然选择回国，他表示：“科学无国界，但科学家有！中国是培养他的地方，学成之后，他必然也要回到这片土地上！”

在研究我国人才为何缺失这一块，我国著名数学家，北大教授姜伯驹院士曾一语道破：“不是别人要卡我们的脖子，而是我们的教育困住了自己！我国人才的缺少的问题更多是在基础教育上！”

姜伯驹院士表示：“传统教育最大的问题是一刀切。本是最低标准的新课标成了最高标准，高考不考的老师不说，到了高中，基本全是复习，应付考试。”

确实如此，在线很多中小学的教育中，在课程内的内容，老师总是反复不停的讲，不在内的就算孩子们问了，老师也会说：“这个考试都不考，问这个干吗？”，在学习中老师只会让我们背公式、方程式，学习定律，慢慢的孩子们就缺少了科研探索的能力。

不仅如此，很多的老师和家长越来越注重英语，英语也慢慢的从幼儿园就开始普及，很多人觉得英语学得好，未来才会有出息，可是我们却发现，很少有人从小就普及物理、化学这些更加重要的学科，要到初中才能开始学习。

在英语的教育方面，家长和孩子们很好的抓了孩子5-14岁的启蒙期，可能“数理化”的教育却不被关注了！可英语再好，也不过是一门语言，而“数理化”才是科技发展的基础，很快，相关部门已经意识到这方面的问题，部分学校在一年级就开设了“科学”课程，每周都会有1-2节的物理、化学等科普知识的课程，在孩子好奇心最强的年龄，培养他们的科学视野和思维能力。

为了配合更多人才的培养，中国工程院院士、著名光学专家亲自审定了一套美国引进的科学启蒙图书——《这就是物理》，并且根据我国学生实际配套了《这就是化学》、《这就是地理》，形成一个科学体系，央视《第一时间》栏目还进行了专门推荐。后来还没被清华附小将其列为“课外必读书籍”，它专为5~12岁的年龄设计，孩子不需要背公式，就能轻松掌握85%的中学知识点。

打开阅读，就会发现这是一部颠覆传统教学方式和内容编排的图书，没有一个公式、定理，这些知识点变成了可以看得见的漫画故事，看图读故事，知识点就吸收了，做到了“知其然，更知所以然！”

我们以《这就是物理》为例，这套书共有10册，涵盖了国内中小学85%以上中学物理考点，包含力、运动、声音、电、磁、引力等10个主题，内容生动有趣，引人入胜！

在《光》的讲解中，它讲到了每一个孩子都可能会问到的问题：彩虹是怎样形成的？

书中通过有趣的漫画讲出了彩虹形成原理：在天上漂浮的雨滴会使光线发生了弯折！你会看到了每一滴雨滴都会变成一个个小小的三棱镜。它们会把太阳光分散成不同颜色的光。这样就形成了我们能看到的彩虹了。

在《物质及其变化》中，说道“固体、液体、气体”三种物质状态时，作者通过生动的比喻，让原理变得更加有趣，理解起来更加轻松：

讲到什么是固体：固体中的分子是以一种重复的模式排列，它们就像一个个整齐排列的士兵一样；

讲到什么是液体：液体中的分子运动比较随意，它们就像一群在自由行走的人；

讲到什么是气体：气体中的分子比其他的分子运动速度更快，就像是在溜冰场中穿梭不停在滑冰的人群。

在《电》中讲，它通过有趣的漫画告诉我们静电是怎么产生的？电荷是怎样从地毯，通过我们的身体，再传递到门把手上的呢？

为什么这套书会如此受欢迎，在购买了一套之后，我发现了以下几点：

趣味性更强：利用孩子喜欢看漫画的特性，将书本上的枯燥的知识画出来，以第一人称的视觉体验讲解物理的原理和知识，让孩子有身临其境的感觉，就像看故事书一样没有抵触感。

简单易记，因材施教：通过我们生活中密切接触到的事物，比如人说话的时候声音是怎么来的，闪电是如何产生的、声音的频率是什么、彩虹是怎么来的、为什么人不管怎么蹦，最后都会掉在地上等。实现了从0到基础，再到详细的延伸，讲解透彻。

覆盖面广：里面的知识点基本上和咱们国内的课程相匹配，基本涵盖了我们所有中小学数理化考点，不光是小朋友可以看，也可以作为中考的辅助复习资料。

《这就是物理》通过简单易懂的漫画形式展现物理世界中：能量、声音、光、电、热等十大物理主题，看完之后孩子能懂得光是如何产生的、声音是怎么传播的、科学家们是如何学习动物们的特征做出了雷达、潜水艇的，这对孩子未来的物理知识启蒙有很大的帮助。

咱们作为家长必须明白的是，“填鸭式”的教学只会扼杀孩子的天性，学习没有捷径，真正属于孩子的知识，必须他自己观察、思考得来，这套书摒弃了传统的学习方式，让孩子养成科学的思维方式，了解物理的本质可以让学习更加透彻。现在这套书已经在平台上线了，需要的朋友可以点击下方的链接下单哦。

孩子的成长只有一次，与其买一些垃圾食品和塑料玩具，不如买一套可以帮助他培养兴趣，养成科学思维，树立学习自信的好书。下方链接即可购买！