【钱学森传记】王灵专栏 | 第一章 不平凡的母亲与惊世骄子

文/王灵    编辑|燕子   图片|网络

前言

钱学森，男，汉族，祖籍浙江省杭州市，１９１１年１２月出生于上海。中国科学院学部委员、中国工程院院士，空气动力学家、系统科学家，工程控制论创始人之一，世界著名科学家、两弹一星功勋奖章获得者两弹一星功勋奖章获得者。吴越王钱镠第33世孙。

１９３４年，钱学森毕业于上海交通大学，１９３５年赴美国麻省理工学院留学，第二年获博士学位，后入加州理工学院，１９３９年获航空、数学博士学位后留校任教并从事应用力学和火箭导弹研究。是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。

１９４７年，刚刚３６岁的中国科学家钱学森，被美国麻省理工学院聘为终生教授。这是一个很高的荣誉，它预示着钱学森的优厚待遇和远大前程。然而，当钱学森得知中华人民共和国成立的消息后，这个每时每刻都在想念祖国的科学家，顿时沉浸在极大的喜悦之中。钱学森在美国已经生活了１０多年，又被誉为是“在美国处于领导地位的第一位火箭专家”，金钱、地位、声誉都有了。可他想：我是中国人，我的根在中国。我可以放弃在美国的一切，但不能放弃我的祖国。我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量！他还对中国留学生说：“祖国已经解放了，国家急需建设人才，我们要赶快把学到的知识用到祖国的建设中去。”

１９５５年经过辗转周折回国后，历任中国科学院力学所所长，国防部第五研究院院长，七机部副部长，国防科委副主任，原国防科工委科技委副主任。１９５６年初向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》，同年，国务院、中央军委根据他的建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，他被任命为委员。

１９５６年，他受命组建中国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院并担任首任院长，最先为中国火箭导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。此后长期担任我国火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”实验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献。是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导者。

第一章 不平凡的母亲与惊世骄子

一、乱世奇女与天作之合

要说钱学森，还得从他的家庭、他的母亲章兰娟说起，确切地说，钱学森之所以有后来的科研成就，离不开他的第一任老师——他的母亲章兰娟。

1888年，对于清政府来说，真是一个多事之秋——2000英军悍然进攻西藏地区，清政府出兵对抗，却步步溃败；清政府举步维艰，陷入困境。一时期，一些进步人士希望通过废除旧制、变政新法拯国救民。1898年6月11日，以维新派的领袖人物康有为首次向光绪帝上书，力陈变法之重要；清政府在列强的进攻之下,痛尝了列强坚船利炮的厉害，为了抵制外强，成立了北洋海军，志在强化清政府的海军作战能力。

大势巨变出奇才，乱世困境现英贤。在风景如画的杭州，一位章姓富商之家诞生了一位女婴。她的父亲她取名为章兰娟。

章兰娟虽为女子，但聪慧伶俐，智力过人。对于这个天资聪颖的女儿，章家夫妇疼爱有加，视为掌上明珠，自幼就让她接受了比较传统的家庭教育，也让她接受了新潮的思想熏陶，因此，章兰娟不仅能熟读古典诗词，而且古文造诣极其深厚；因为接受了新学教育，作为一个女性，章兰娟在数学方面和记忆方面的天赋也特别惊人，据说她能过目不忘，数学才能更是令人惊叹。可以说，她是一位浑身充满智慧的不平凡的女性。章家并非庸常之富豪，在清末晚期开明思潮的熏陶下，属于比较开明的家庭。这在对章兰娟的教育和婚配之上，都可以看出来。

一个中西兼修、外秀慧中、天赋异禀、思想开明、性格开朗的美丽少女就这样在清政府受困的时期、在富裕的家庭中长成了。在她16岁妙龄时，上门提亲的豪门大户就已经络绎不绝了，优秀的备选青年才俊更是成群结队。但章兰娟的父亲却没有接受这些人的求婚，因为章兰娟的父亲不在乎财富和豪门，而他更看重的是才华，并且在他心中早已有了人选，他叫钱均夫。

在商业界，钱家的生意是丝绸，和章家都是同道中人，少不了彼此来往与合作，因此两家的关系也应该是极其不一般的。因为钱家在杭州的地位，不同于寻常人家，可谓第一名门大户。家族的族谱显示，杭州钱家乃吴越国王钱谬的后嗣，钱均夫乃是钱镠的第32代孙。钱均夫接受的是新式教育，和大名鼎鼎的鲁迅、厉绥之（近现代著名医学家、医学教育家、爱国民主人士、社会活动家，浙江医科大学主要创始人）都是同窗好友。因此，钱均夫和章兰娟的结合，无论从家族地位来说，还是从个人来看，可堪称是门当户对，郎才女貌。两人的婚姻，可以说是天作之合。

二：天之骄子与慈母严师

章兰娟16岁嫁给钱均夫之后，生活可谓幸福、美满。但因生逢乱世，钱均夫作为一个有为青年，又怎能甘心沉浸于温柔之乡?因此，在章兰娟父亲的资助下，钱均夫东渡日本留学，寻求济世之策，当时鲁迅到日本选择的是医学，钱均夫则选择的是教育学。1908年，钱均夫大学毕业。也就在这一年，孙中山的救国之策呼声正高，钱均夫遂放弃教育救国，寄希望于民主革命救国。两年后，钱均夫回国，在上海投身于革命事业。

因为钱均夫的事业在上海开展，所以其妻章兰娟也来到了上海，与丈夫同住。一年后，也就是1911年12月11日，章兰娟为钱均夫产下一子。此时，正担任浙江省第一中学校长的钱均夫非常高兴，为儿子取名：钱学森。

我们的天之骄子就这样出生了！

由于钱家几代单传，钱学森的出生，给钱均夫和章兰娟夫妇的生活带来了无尽的欢乐和希望，再加上他活泼可爱，章兰娟越发疼爱这个先来的孩子！

三：是慈母也是恩师

自1911年及以后的几年里，由于钱均夫一直忙于救国革命大业，所以家里的事情全靠章兰娟操持。除了照顾一家人的日常生活之外，照顾和教育年幼的钱学森就成了章兰娟的首要重任。幼年教育，对于一个人的一生之重要，可谓是影响极其深远，甚至决定了一个人的性格和成败。

因此钱学森在后来的回忆里，满满都是童年时期，他的第一任老师——母亲章兰娟对他的看似朴素的教育。在母亲章兰娟那里，钱学森不仅遗传了母亲的数学、记忆方面的天赋，而且在母亲的耐心教导和影响下，还培养了钱学森良好的性格和习惯。

幼年的钱学森身体素质不是很好，细心的母亲章兰娟就为小学森制定了每日的学习计划、安排:

清晨（早起）：锻炼身体，强身健体是根本;

上午（早饭后）：读唐诗，中间穿插阅读儿童读物以起到放松之目的;

下午：练习写毛笔字，或绘画、算术。

平时闲暇时间，章兰娟还带钱学森出去散步，学习认识花草，从小培养钱学森对大自然的热爱和兴趣。

孩子的成长离不开父母的言传身教。除了学习，在生活中，身为母亲的章兰娟还处处为钱学森做榜样，比如她经常在带着钱学森外出去上街的时候，无私帮助那些需要帮助的人。以至于后来钱学森回忆说，正是母亲的这种悲悯之心培养了他的善良之心。

钱学森在1923年进入北师大附中读书之前的教育，基本上主要由他的母亲章兰娟承担。他对钱学森的影响之深，是不言而喻的。可见，对于钱学森来说，母亲章兰娟既是慈母，又是严师。

四：母子情深深如海

1935年，钱学森赴美留学。临行之前，章兰娟像所有的母亲一样，内心充满了不舍。但与别的母亲不同之处在于，章兰娟并没有单纯地沉浸在不舍的离别之情里，而是上街买了《老子》、《庄子》等古典书籍塞进了钱学森的行李之中。后来钱学森回忆说：“母亲当时叮嘱他说‘孩子，熟读这些书，可以了解中国传统的哲学思想。”

当时钱学森并没有感到什么，但是随着年龄的逐日增长，他越来越体会到了母亲的教育意义。

不过令人遗憾的是，这么伟大的一位母亲，在钱学森出国留学的第二年，即1936年便去世了。这一年，中国还去世了一位伟大的人物，他叫鲁迅，也就是钱均夫的同窗好友。

身在异国的钱学森得知母亲病危，火速坐飞机赶回了祖国，可是他还是没能见到母亲最后一面，他多想再看一眼母亲的笑容,再听一遍母亲的教导，可是.....钱学森万分伤痛，忍不住嚎啕大哭。之后，父亲钱均夫对钱学森说：“你母亲最后说的话是：‘天晴了，学森该回来了。’”

接着父亲钱均夫又递给钱学森一张小纸片,上面有四句诗，是母亲章兰娟写的，钱学森认识那熟悉的字迹:

窗外细雨飞,老妇命垂危。

夫君煎药苦，盼子子不归。

读完母亲留下的纸条，虽然只有只言片语，但钱学森内心的伤痛如海浪般奔涌不止，泪水夺眶而出!他忍不住扑在老父亲怀里，父子相拥，泪流不止！在母亲章兰娟的葬礼之后，钱学森为了学业，又回到美国继续读书。母子情深，日夜思念，他根据自己的记忆，画了一幅母亲的画像，挂于案头。在钱学森看来，这样就如同母亲章兰娟时时刻刻陪伴着自己了，也能时刻督促着自己发愤图强努力学习了。后来，钱学森在周总理等领导人的帮助下，学成归到祖国，为中国做出了不可估量的贡献。

正如钱学森自己所言，是母亲给与了他良好的幼年教育，这些教育犹如楼房之地基，比如好习惯、爱国之情怀等，因此，可以说母亲章兰娟是提前为新中国的科学事业做出了不可估量的贡献！因为她为共和国生育和培养了一位不可替代的功劳卓著的科学奇才。

作者简介：幸福驿站，原名王灵，女，一个热爱文字、酷爱写诗的70后，现居陕西汉中。诗观：拥抱诗歌行走，每一个灵魂都会闪烁出高贵的光芒

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