小学语文部编版1-6年级全册阅读理解练习
2022-10-06
参考答案：
（一）
1、用“____”划出儿歌中的水果。
葡萄、苹果 、李、瓜。
2、在儿歌中找出三对反义词。
苦-甜 地-天 北-南
（二）
1、短文一共有（2）句话，写的是（春）季的景象。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
3、用恰当的词语填空。
（灿烂）的阳光 （浓浓）的香味
（三）
1、一共有（2）句话。
2、太阳、地球和月亮，（太阳）最大，（月亮）最小。
3、圈出文中的三拼音节和字。
亮。
（四）
1、短文共有（3）自然段，标上序号。
2、在正确内容的括号里打√.
(1)小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（√ ） 大树下（ ） 原野上（ ）竹林里（）
(2)小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（ ） 小飞机（√ ）小蚊子（ ） 小燕子（ ）
（五）
1、本文一共有（3）个自然段，第二自然段里有（5）句话。
2、在括号里填上合适的词语。
（晶亮）的冰花 （洁白）的玉兰花
（宽大）的树叶 （柔嫩）的小草
（丰满）的牡丹 （惊奇）地喊
（六）
1、谜底是（日）。
2、找出文中的两对反义词。
圆-方 短-长
（七）
1、“我”是种子。
2、“我”在 春天发芽，在秋天结果。
3、 太阳和 雨水 帮助“我”长大。
（八）
1、这首儿歌写了（3）种动物，请用“——”画出来。
兔、狼、螃蟹。
2、写出文中的一对反义词。
关-开
（九）
1、找出文中的反义词。
小-大 细-粗
2、这首儿歌写了哪几种动物？
虫子、大象、老鼠、壁虎、狐狸
3、用“——”画出文中的比喻句。
老鼠的尾巴好像一条线。
金鱼的尾巴好像小波浪。
（十）
这段话一共（4）句话。把白云比作白鹅，把太阳比作气球，把月牙比作小船，把 星星 比作珍珠 。
（十一）
１、这段话有（4）句话。
２、用“——”画出文中的比喻句。这句话把（露珠儿）比作（小珍珠）。
３、露珠为什么不见了，是因为（A）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
（十二）
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（又高又大）的枣树 （浅黄色）的枣花
（红红）的大枣（圆圆）的小灯笼
3、文中“小灯笼”指的是（大枣）.
3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。
夏天，枣树上结满了小青枣。
秋天，枣树上挂满了圆圆的小灯笼。
（十三）
1、这首诗一共写了（6）种植物，这些植物分别是（棉花）（谷子）（高粱）（冬瓜）（南瓜）（丝瓜）。
2、写颜色的词有（白）（黄）（红）。
（十四）
1、这 一 小 节 有 3 句 话 。
2、短 文 中 讲 到 松树爷爷、青竹弟弟和 我们不 怕 冷 。
（十四）
1、这 段 话 共 有（3） 句 。
2、第 1句 中 的 “他 们 ”指 的 是（小公鸡和小鸭子）。
3、用 “ ﹏”画 出 小 公 鸡 找 到 虫 子 多 的 词 。
4、用 “──”画 出 小 公 鸡 爱 吃 虫 子 的 语 句 。
（十五）
1、这篇短文共有（11）句话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）萝卜地（２）白菜地（３）西红柿地
3、读了短文，我知道了：西红柿的( 果实) 好吃。萝卜的( 根 ) 好吃。白菜的(叶子) 好吃。
（十六）
1、这是一首儿歌，一共有(6)句话。
2、填空：
(1)人有两件宝是指双手和大脑。做工靠双手，思考靠大脑。
(2)做事情要用手又用脑。这样才能有创造。
3、词语搭配。
辛勤地思考 一双小手
勤劳的双手 一只手套
聪明的头脑 一块手表
（十七）
1、这一段话共有（5）句。
2、 填空：
一年有( 春)、( 夏)、(秋)、(冬) 四个季节。
春天的树上，芽瓣是 (嫩嫩） ；
夏天的树上，叶片是(肥肥 ) ；
秋天的树叶颜色有( 鲜红 ) 和( 金黄 ) ；
冬天的树下，满地是( 落叶 ) 。
大自然的邮票指(落叶)。
（十八）
1、短文有（2）段。
2、填空。
（轻轻）的步子 （雪白）的贝壳 （青青）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（一群淘气的娃娃）。
（十九）
1、这段话共有（3）句。
2、公园里的可以摘吗？为什么？请您在文中用“ ”画出。
不可以，公园里的花都是给大家看的，不能摘。
3、表示颜色的词有红、粉、白、黄。
（二十）
1、短文有（2 ）个自然段，第一自然段有（3）句话。
2、按原文填空。
（洁白）的羽毛 （圆圆）的眼睛
（尖尖）的嘴巴 咕咕地（叫着）
3、从文中用“——”画出和“好看”意思相近的词。
美丽。
（一）
1．短文共有（4）个自然段。
2．读句子，填空。
远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。
（1）写枫叶颜色的词语是（红色）。
（2）写枫叶数量的词语是（一大片）。
（3）写远看许多枫叶的样子的词语是（海洋）。
（二）
蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，百花茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有多种蝴蝶，各式各样的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多像在欢迎前来参观的客人呀！
1、短文一共有（4）个自然段。
2、从文中找出与下列词语意思相近的词。
五彩缤纷——（色彩缤纷）马上——（立刻 ）
3、用“——”画出文中的比喻句。
各式各样的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片
把(蝴蝶 ) 比作（ 纸片）。
4、根据原文的意思填空。
色彩缤纷的蝴蝶 黄颜色的蝴蝶 各式各样的蝴蝶 翩翩起舞的蝴蝶
5、人们为什么把这些山谷叫做蝴蝶谷？
每年春季，一群群色彩缤纷的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
（三）
1、找出描写颜色的词，写在横线上。
青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的
2、“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的数量（多），“五彩缤纷”是说葡萄的（颜色）各种各样。
3、用“ ——”画出文中的一个比喻句，并填空。
葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。这句话把葡萄架比作长长的凉棚。
（四）西双版纳
云南的西双版纳是傣族人民聚居的地方。傣族人的村寨在群山怀抱中，那里雨量充沛，四季常春，盛产稻谷、甘蔗、咖啡等多种经济作物，出产柚木等珍贵木材，还有野象、金丝猴、孔雀等珍禽异兽，所以那里也被称为“孔雀之乡”。
泼水节是傣族人的新年。泼水节的清晨，人们早早就起床，穿上鲜艳的服装，然后互相泼洒象征吉祥的清水。相传，身上被泼的水越多，新年里的幸福就越多。
傣族人民能歌善舞，孔雀舞就是一种具有傣族特色的舞蹈。
1、傣族人聚居的地方在哪里？（C）
A.北京B.西藏C.西双版纳
2、泼水节傣族人为什么相互泼水？（B）
A.讲究卫生B.互相祝福C.学习本领
3、傣族人民有泼水节，你还了解哪个少数民族，把你知道的写一写。
蒙古族 苗族
（五）
1．给短文加个题目,写在上面的横线上。
天鹅湖
2．把（ ）里不正确的读音用“\”划去。
垂( chuí )柳 迎(yíng )风 嫩绿(lǜ )
3．第2自然段先写了湖水（清可见底）、（碧得发亮），再写湖的四周有（茂密的树木），接着写树下有（草地）和（小花） ，最后写湖上有（小桥）。
参考答案：
（一）
1、给多音字组词。
圈 quān（圆圈） juàn（羊圈）
结 jiē（结实） jié（结束）
2、仿写词语。
结结实实 明明白白 干干净净 安安静静 平平安安
3、“他很后悔”是因为 他没有接受街坊的劝告，堵上窟窿，结果羊又被狼叼走了，接受劝告后，他堵上了窟窿，羊再也 没丢过。
4、通过读课文，我知道“亡”的意思是逃亡，丢失，“牢”的意思是关牲口的圈。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们这样一个道理：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
5、如果你是养羊人，修补羊圈后，发现羊再也没丢了后，你会对街坊说些什么呢？
街坊们，谢谢你们，听了你们的劝告，我堵上了窟窿，我的羊就再也没丢过。我明白了一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
(二)
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说（：“）我得想个办法帮他们长（。”）//一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。他回到家里，一边喘气一边说（：“）今天可把我累坏了（！）力气总算没白费（，）禾苗都长高了一大截（。”）//他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1、在括号里补上缺的标点符号。
2、按照“事情发生、发展、结果”的顺序把课文分为三部分，用“／／”标出来。
3、读了这个故事，说说你受到了什么启示？
这个故事告诉我们要了解事物的发展规律，不能急于求成。
（三）
1、朋友提醒那个人走错了，那个人满不在乎的理由有哪些？那个人错在哪里？
那个人满不在乎的理由有：1、马好；2、赶车的本领大；3、路费带得多。那个人错在固执己见，不听别人的劝告。 。
2、这则寓言故事是《南辕北辙》，讲有个人本来要往南边去，车子却朝北，
离目的地越来越远，比喻行动和目的相反。
3、你想对那个去楚国的人说什么？
我想对那个去楚国的人说：“如果行动和目的相反，就永远也达不到目的 。”
（四）
1、 更羸看到大雁飞得慢，知道 大雁旧伤疼痛 ；听到大雁叫声悲惨，知道
大雁长久失群；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为 大雁惊恐的心理还没有消除。果然，因为使劲，大雁的旧伤迸裂 ，就掉了下来。
2、为什么更羸不用箭只拉弓就能让大雁掉下来？
因为更羸善于观察，善于思考，并能果断地作出判断。
3、只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
这句话里用了两个“直”，第一个“直”是指一个劲儿，第二个“直”是指不停地。
4、读了《惊弓之鸟》，你想对更赢说什么?
我想对更羸说：“更羸,你真了不起,你善于观察、分析,做出正确的判断,不用箭只用弓就让这只大雁掉了下来。我要向你好好学习,学会观察,学会分析。”
参考答案：
（一）漓江
1、写出下列词语的反义词。
沉睡—（苏醒） 安静—（热闹） 丰收—（减产）
2、读短文，补充词语。
色彩（斑斓） 颜色（各异） 热闹（非凡）
生机（勃勃） 美不（胜收） 丰硕（诱人）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……拟人句：小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿
4、短文的第1自然段与下文的关系是总起全文。
5、短文按时间顺序描写了漓江的景色。
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：生机勃勃，夏天：热闹非凡，
秋天：丰硕诱人 ，冬天：纯洁安静。
（二）一流风景胜地——漓江
1、给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。
犹如：（1）√如同 （2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）√沉迷，过分地爱好。
2、根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。
（1）全世界一致认为。（ 举世公认 ）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（目不暇接 ）
3、用“____”画出描写水中倒影的语句。
这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。
4、细读短文，填空。
（1）桂林山水以山青、水秀、洞奇、石美四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指山光水色之变化。
5、给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。
（1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ）
（2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（√）
（三）莫干山的蝉鸣
1、我会给文中括号内选择正确的读音。
避（bì）暑 充盈（yíng ）乏（fá）味 似（sì）乎
2、写出下列词语的近义词。
寂静—（安静） 仿佛—（好像） 突然—（忽然）
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“____”划出描写这一特点的句子。
晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。
一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。
5、漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴。（缩句）
蝉闭了嘴。
（四）美丽的香山公园
1、判断文中红字的读音，在正确的读音下画"√"。
立即( jí ) 尽(jìn)染
2、联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。
熊熊的(火焰) 一片( 云 )
3、把文中描写红叶的语句用"______"画下来。
那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。
4、照样子，写词语。
一片片、 一个个、一条条、一件件
红彤彤、 绿油油、黑乎乎、白茫茫
密密麻麻、明明白白、高高兴兴、安安静静
参考答案：
五年级上册阅读理解专项练习
一、生命的礼物（节选）
1.形容十分慌张，脸被吓得变了。形容对事情不能放心，非常害怕。
2.她怕母亲接受不了捐献器官，不同意我的决定。
3.妈妈是一个有爱心的人，她愿意奉献出自己的一己之力，去帮助需要帮助的人，作者正是感受到了妈妈这种伟大而无私的爱，觉得十分自豪。
二、迟到（节选）
1.“我”到了学校，心情已经平和了很多，已经不再去想爸爸教训“我”的事情，但是此时又看到爸爸，我又一下子紧张起来。
2.可以体会到爸爸对“我”的关心。
3.“我”不但不迟到了，而且到学校的时间比要求的更早了。
三、一罐水
1.寒冷 湿润 迅速
2.他怕母女俩会在水里下毒，因此要母女俩先喝。
3.“妈妈”指的是祖国。
4.她们宁可牺牲自己，也不愿侵略者占领她们的国家。表现了伟大的爱国精神。
四、唯一的听众（节选）
1.我又在家里练琴了。
2.D
3.在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。
4.看完短文，我觉得老人是个爱护、鼓励年轻人成才的德高望重的老人。
五、画香气
1.说明考生们都很焦急，对于如何画诗中的“香”十分苦恼。
2.因为众人认为该考生将“香”字生动又机智地体现出来了，鲜花显示出生命力,蝴蝶追逐马蹄暗指马蹄香,因此纷纷称好。
3.会从孩童的神情,如陶醉在香味中；或是用彩蝶鸟语来侧面体现香气。
4.鸟语花香 香气浓郁
小学语文阅读理解训练1
阅读1
1、 如：它梦见自己装点着这个世界，人们非常喜欢它。
2、小花默默地吐露芬芳，装点自然，温暖世界，她的生命虽然短暂，奉献虽然很小，但她深深地感动了每一个行者。
阅读2
1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子：
我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
湖是美的……
3、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。
4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音
阅读3
1、螳螂捕蝉 黄雀在后 ，此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。
2、（1）树（2）蝉（3）螳螂（4）黄雀
3、鹬蚌相争渔翁得利、坐山观虎斗
阅读4
1、掌声
2．这掌声能帮助一个水手在黑暗 、广袤的海洋中找到希望之灯；这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径；这掌声能使一个绝望者的 “冰心”解冻，重整生活之旗鼓。
3．平坦 自私 索取
4．赞美卖艺者的弹奏技艺高超。
5．对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心。
阅读5
1．夏日原野上的追赶
2．B.酷热 C.笼罩
3我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！
4．对人生的航线和生命的质量产生恒久影响。
5．“我”尽管比老人跑得快，但永远也摆脱不了他执著的追赶。
6．有力的突出了老人永不放弃的精神。
7．①履行看瓜的职责 ；②以行动对偷瓜的孩子进行教育。
8．①认准目标，执著追求，不畏困难，永不放弃；②做事要忠于职守，尽职尽责。
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小语 / 编辑▐
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