《“诺曼底”号遇难记》ppt22
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- 资源类别: 苏教版 / 初中课件 / 七年级上册课件
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共15张。
《“诺曼底”号遇难记》教案
教学目标
1. 分析文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写。
2. 揣摩文中生动传神的人物形象刻画方法。
3. 学习哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
教学重难点
学习文中惊心动魄、悲壮感人的场面描写和生动传神的人物描写方法。
教学准备
多媒体课件:音乐,视频:泰坦尼克号沉船片断
教学课时:二课时
第一课时
教学过程:
一、 欣赏音乐,引入课题。
1、 欣赏音乐
播放《My heart will go on》的音乐,引起学生联想,创设课堂情境。
2、 谈话引入课题,出示课题。
《泰坦尼克号》的沉没是世界航海史上的一大悲剧,为此人们进行了很多的艺术创作,从面产生了许多凄美动人、慷慨悲壮的故事,今天让我们来欣赏雨果的《“诺曼底”号遇难记》。
二、 文学常识:
1、 介绍作者情况。
雨果(1802-1885),法国积极浪漫主义的代表作家。他的思想发展经历了相当复杂的历程,但贯穿其创作始终的依然是人道主义,相信"仁爱感化"、"善心战胜恶",同情被压迫者,这在他的代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》里都有所体现。除了小说创作外,他还创作有诗歌、散文、剧本等。雨果以其丰富而出色的创作成为世界文坛的一流作家。
2. 解题
"诺漫底"号是一艘大轮船,它装货容量600吨,船体长220尺,宽25尺,1863年造的。可在1870年3月17日,一场突如其来的撞船灾难发生了,哈尔威船长沉着应变,最后以身殉职。
3、 复习小说的六大要素。
¡ 小说是以塑造人物形象为中心来反映现实生活的一种文学体裁。
¡ 小说有三要素:人物形象,故事情节,环境描写。
¡ 小说人物描写包括正面描写(肖像、语言、行动、心理)和侧面描写。
¡ 小说的情节:开端、发展、高潮、结局。
¡ 小说的环境描写包括自然环境和社会环境。
¡ 小说环境描写的作用:交代背景、发展情节、衬托人物、渲染气氛。传统下载 搜索更多相关资源- 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
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