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六年级小学数学期末教研上城教育学院现数中心唐彩斌

主要内容 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1 ．试卷说明 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1 ．试卷说明－－题型 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],单项画圆，画对称轴，画统计图分数应用题，百分数应用题，一般不超过三步

同一个考点不同的题型。 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],，不要围绕题型去准备

2 ．考查范围 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],新读本与现数相比：多的是：综合应用，用水中的数学问题；（百分率的广泛应用）少的是：分数应用题（二）折线统计图；

3 ．内容梳理－ 1 能结合比的理解，解决一些简单的按比例分配的问题比的应用能应用性质化简比；根据比和除法之间的关系以及性质写出多个相等的比能准确表达比的基本性质会求比值；什么是比；什么是比值；比和比值技能掌握概念理解知识点

3 ．内容梳理－ 2 技能掌握概念理解知识点能解答简单的百分率的应用题；解答较复杂的百分数应用题，如：折扣，利润，利息，纳税等知道百分率在各种情境中的含义，熟悉常见的百分率的含义百分率应用题能将百分比转化成分数；能进行百分比、小数、分数之间的转化；知道百分比的含义百分比

3 ．内容梳理－ 3 能解答较复杂的（两步）分数应用题分数应用题能根据正确的顺序进行分数的混合运算知道分数的四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序一致分数的四则混合运算

3 ．内容梳理－ 4 能画圆（根据半径，根据直径，根据周长）；能根据相应的条件求圆的周长与面积；认识圆，知道圆的各部分名称，以及相互之间的关系圆选用不做考核要求扇形统计图能从折线统计图上获取相应的信息解决相应的问题。不要求根据繁琐的数据画出完整的折线统计图折线统计图

基本技能－计算 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

基本技能－计算－错例分析 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. 解决应用问题 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

4. 解决应用问题 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

关于建模： ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],实际情景实际问题数学问题（模型）数学结果检验数学结果实际结果

难在：从实际问题中抽象出数学问题 ,[object Object]

[object Object],[object Object],分数问题

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],从不会到会，需要什么－－策略

[object Object],[object Object],[object Object],怎样让学生学会？这桶油的 20 ％， 12 千克这桶油的 1/2

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],关于图示：

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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],5. 复习教学案例谈

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],例：分数应用题

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],例：圆的周长与面积

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],例：百分数应用题

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],例：百分数应用题从数学角度解释一下“你不理财，财不理你”。

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],关注基于信息技术的复习 2008 期待有新发展。

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],6. 关注学生学习情感态度价值观

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即兴发言：电脑随机摇号，摇到号的老师，即兴发表复习感言，提出一些自己复习的建议或者心得。

现场作业：后进生个案：后进生姓名；你认为他（她）存在最大的缺点；（最多 200 字）你曾为此采取过的行动；现在取得的效果；他（她）身上存在的优点（最少 300 字）参考题目： ××× ，要说喜欢你真不容易； ××× ，其实你也很努力；

网络教研第 6 次动员：我们的博客：用户名： 6nianji 密码： 123456 伤心的事情：我们期初布置的作业完成的有几个？胜利的老师，复兴二小老师表现好。

祝愿考出好心情！迎接美好 2008 ！联系唐彩斌电子邮箱： [email_address] 电话： 87018787 ， 13588881908

谢谢大家！地址：杭州市定安路 126 号；电话： 0571 － 87018787 ；网站： http://www.xdsx.cn.

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