直播or录播，谁才是在线教培机构的最优选择？
关于直播or录播，欢迎大家一起来讨论，共同分享
在线教育用户规模、市场规模都在持续递增，做在线教育已然是一个必然趋势。
从线下到线上的过程中，会涉及招生、运营、服务、教学及管理等多个层面的变化，其中第一个问题就是，究竟应该采用直播还是视频来进行教学？
这其实不仅仅是教学方式的选择，更涉及到了对市场、用户的分析和思考。
那首先我们就先来说说直播，近几年来直播都是在持续增长的状态。而且根据直播的规模及形式，又被细分化出一对一直播、小班直播、大班直播及双师课堂。那这里由于双师课堂对师资的特殊要求，我们就暂且不谈，我们先来看看其它的几种直播模式。
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一对一直播&小班直播
模式分析：一对一直播和小班直播这两种模式其实是较为接近的，两都是模拟真实课堂状况，通过师生互动、及时观测、实时提问的教学环境将学生学习的主动性与积极性充分调动起来，达到提高学生的学习效率和把控课堂氛围的目标，保证老师根据学生学习的进度能够随时调整课程进度。
优点：1、学生在这种模式下，参与感以及受重视的程度会更强，从而能达到提高个人学习积极性，提高课程复购率的目的；2、直播时间可以提前确定，能够从一定的程度上提高学员内心的重视程度，学习的氛围自然也会更好；3、针对性更强，老师能够实时观测到学员的学习状态，从而把握重点，有效调整课程进度；
缺点：1、机构成本相对较高，无论是在师资成本上还是在招生、时间成本上，甚至可能会出现收入无法覆盖获客成本的状况；2、 由于本身的单价较高，所以学生会更追求名师，但能够达到要求标准的教师资源是很有限的；3、企业追求学员数量就会出现难以保障服务质量的情况，而换个思路，把质量放在首位，那数量太少就难以做到盈利；
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大班直播
模式分析：区别于一对一直播课，大班直播课是面向大批学员的直播课。大班直播一般会设置有讲师和助教，由讲师在直播时进行授课，助教则负责维持直播时的课堂秩序，和解答学员的疑问等等。大班直播使用的范围会比较广，像一些语言培训、职业培训、考证考试等成人培训领域都有在广泛应用。
优点：1、教学团队和服务团队分离开来，能让教师资源得到有效地利用；2、成本、单价均低于小班直播；3、固定学习时间，有利于学生养成良好的学习习惯；
缺点：相较于小班直播来说，讲师无法顾及到每位学员，学员在课堂上的参与感也会相对较弱一些。
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录播
模式分析:录播课程的重点和直播不同，注重的是课程内容。如今在线教育手机用户的比重迅速上升，主要有两方面的原因，第一方面是手机设备的发展、流量费用的降低这些客观原因，另一方面更是因为人们碎片化学习的行为模式已经形成。学员本身想要、需要随时随地学习，比如说利用乘坐地铁的时间看一节精炼课程，那么录播课程无疑就再适合不过了。
优点：1、录播课程可以反复打磨，更能够打造出高品质精炼的课程；2、适合碎片化学习，没有任何时间限制，时间安排上更易掌控；3、成本更低，可广泛售卖；4、学生可以重复进行学习；
缺点：1、缺乏交流反馈，教学情况难以保证；2、缺乏参与感，体验感一般；3、对学生的自主学习能力要求较高；4、单价低，缺乏名师背书的情况下，获客困难。
总结
教育是多元化的，教学模式自然也是多元化的，直播和录播的授课方式各有所长也各有所短：直播偏向于教学场景的线上化，而录播偏向于知识内容的线上化。我们应就不同的对象、不同的阶段来选择不同的教学模式，并通过技术手段相互配合，因材施教。
综合成本和效果来说，直播+录播的组合拳才是真正最适合培训机构的最佳招式。
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