敬爱的“老班”丨桐乡市优秀班主任——周金锦

2021-09-09 17:58 来源: 程老师的积极心理学

桐乡市优秀班主任：周金锦

周金锦，硕士研究生，一级教师，2020学年度桐乡市优秀班主任。

她作为班主任，热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。她以爱心对待学生，以热心对待家长。她重视学生的素质教育，鼓励学生不断思索，寻找班级管理的智慧。她注重常规细节，促进养成教育，让每一个孩子都能在班风正、学风浓的集体中健康成长，快乐学习。

让我们一起看她的育人故事

鲁迅曾说“教育根植于爱。”什么才是爱呢？我想，爱就是孔子“学而不厌、诲人不倦”的伟大修养；是陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的人生信仰；是“其身正不令而行”的无声影响；是“蜡炬成灰泪始干”的无私奉献。

展开全文

批阅学生周记

作为一名班主任，我已记不清有多少个早出晚归的日子，记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……但我却清楚地记得在我疲惫时学生那一声声温暖的问候，也记得教师节学生送我的一张张自制贺卡，更记得他们在取得进步时那一张张笑脸……

左右滑动查看更多

班里有一位张同学，入学成绩在班级是倒数的，纪律方面也不容乐观。任课老师的“投诉”，班级学生的“告状”，一度让我焦头烂额，但我时刻提醒自己：作为一个班主任，千万不能放弃他，必须要找到适合他的教育方法。经过一段时间的观察，我发现他身上其实也有不少“闪光点”——虽然上课爱讲话，但思路清晰，表达流畅；虽然成绩上给班级拖了后腿，但生活中热爱劳动，乐于助人。我发现了他这些闪光点之后，这个“问题学生”瞬间变得可爱起来了。我让他负责班里的卫生工作，培养他的责任心。平时对他取得的点滴进步及时给予肯定与鼓励。我的这些做法无形中增加了他的自信心，让他也变得有责任，有担当。我顺势鼓励他：如果在学习上有所突破，就会有更多机会发挥自己的特长，找到属于自己的舞台。看着他若有所思的样子，我知道，他一定会有所转变。

经过一学期的共同努力，张同学无论是在学习上还是行为习惯上都有了明显的进步。他脸上的笑容多了，眼神也更自信了。