读英文原著时遇到生词该怎么办?
22 个回答
我的做法是，大概猜得出意思，对故事情节的连贯基本影响不大，就不查。一个句子实在看不懂，并且对下文的理解也产生困难就查。如果生词太多，说明文本的选择有问题。一页的生词在15-20左右比较合适。不过，几乎每部小说都是前50页生词多，后面会相对较少，甚至越来越少。所以看情况坚持下去也有必要。
生词是否要背依个人的战略而定。如果眼下计划就读这一本，还是背一下的好。尽管以后大概会忘掉80%，毕竟还留下20%。如果计划要读一个系列，不必专门背单词也是可以的。因为，前一本的生词还会在后一本陆续出现，这是最理想的自然记忆法。凡出现次数少的单词，说明使用频率低，专门背的价值就不高。出现次数多的一定是常用单词，正因为反复出现，自然就会记住，想忘都忘不了。这就是咬牙坚持连续阅读的好处。累了就自我调整休息一下，放松放松再回来效率更高。谢邀。
以下这个答案可以从本质上解决你的疑问。
阅读母语书籍时，几乎没有人会边查词典边分析语法边读书。
阅读过程中遇到不懂的单词时，不妨先在脑海中推测一个大概的意思，但不要查字典，更不要反复去纠结。不少的英文单词及其变体很多时候会在同一本书中的不同位置多次出现，在三番两次读到同一个词之后它的使用方法和使用条件会自然而然地留在你的脑子里。
至于如何合理地推测一个陌生单词的意思从而最大程度地辅助阅读，就要搬出答主前面讲过的词根词缀大法啦：
只要掌握了常用的词根词缀，了解了英语单词的基本构词法，不仅可以加快记忆新单词的速度，还能通过对词根词缀的解剖直接分析出大部分英语词汇的意思，在阅读英文原版书时更能派上大用场。
试想下，如果知道词根 demo 表示“人民”的意思，恐怕就不难记忆生词 democracy （民主）。
如果知道词根 ped 表示“脚，足”的意思，再加上形容词后缀"-al"，就可以轻松推测出生词"pedal"的中文意思为"脚的，脚踏的"。
若阅读中再给出上下文语境：“他骑上了自行车，pedal 了五公里回到家”，那么无需查字典就能明白 pedal 在这里表示的是”蹬，蹬车“的意思："He climbed on his bike and pedalled the five miles home."
注意，阅读英文原著时也不需拘泥于 100% 的理解。
有不懂的地方并不可怕，更不是退缩的理由。对于牙牙学语的儿童来讲，处处尽是不懂的地方，但他们并不会因此而纠结或者止步不前，而是沉浸其中并继续潜移默化地吸收新知识。
至于答主所讲的阅读方法，不要停留在理论的层面，也无需去问别人它是否真的管用。亲身去实践，相信用不了多久就能得出属于自己的答案了。
---------Keep Reading----------
如果这个回答对你有帮助，别忘记伸出手手给答主点个赞再走呀ヾ(◍°∇°◍)ﾉﾞ
关注 学英语那点事，还有超过100个高赞回答，解决你关于英语学习的所有困惑。
推荐阅读：
建议不要读生词太多的英文原著。我对“有很多单词不认识”的理解是这样：陌生的单词多每隔1-3行就有，即使硬着头皮读完一页，完全不知道在说什么。
这时，需不需要单独背单词视个人情况而定。如果你被小说的情节吸引，不知道故事的结局，就寝食难安，那么有两种方法
1）背单词（短痛）
这个时候，你可以搜“书名+vocabulary/ vocabulary builder/ word list"，找到网络上归纳出来的读书专用单词表。
其实，在网上有很多与你同命相连的难兄难弟，其中有几个好人，会把书中出现的常用单词整理出来，标出意思，有的还带小说例句，看下图。所以只要把这些单词弄明白，再读就原著就容易许多。
2）先读英文小说的青少年版或儿童版（不背单词，在阅读中积累）
这些改编后的小说可读性大大提高，句子不复杂，单词简单，非常适合初学者阅读。
你可以自己搜，也可以选择牛津的书虫系列。
更多自学英语相关，欢迎关注我的公众号jdxz13
G哥之前详细些过如果通过看原著英语书学英语，其中也提到了遇到生词怎么办，其实，个人觉得最快记忆单词的方式就是看英文原版书，但是有个诀窍，下面仔细看。
本文转自公众号 「G哥学英语」id:G-English520------------------------------------------------------ 关于英语口语的感悟，学习方法，我在公众号里面写了很多文章，去公众号也会有口语资料赠送 。
下面是英文阅读要注意的误区,千万注意：
1
在开始阅读英文书籍时，尽量read something easy and fun，也就是先易后难，有趣好玩。
网上有人说：如果觉得阅读英文原版书籍太难，太没意思，单词不认识压力大的时候，一定要坚持下去，只要能够“熬”一阵子，后面等待你的将会是一片全新的天地。
G哥觉得，这种建议和解决方案明显是很傻Ⅹ的。为什么？
001 首先，书籍难，易是相对的。你基础差点，就找最简单的开始，甚至是幼稚的儿童读物都行，这样生单词就不多啦；
觉得没意思，你就找一些自己觉得有意思的主题，英文读物虽然不像中文书那么容易获取，但是，你去某宝上搜，英文读物并不少，完全够你读。
002 不要什么事都用“坚持”，用“熬”来苦逼地解决。在英语阅读方面，我们是可以找到自己的乐趣的，去仔细发现，寻找一下。“喜欢去做”就不用坚持，更谈不上“熬”。
2
不要被“词汇量”问题一直困扰着自己。G哥不是说单词量不是问题，只是不是你阅读的核心问题，不要顾此失彼，因为单词而打消阅读积极性和乐趣。
频繁地查字典，这看似勤奋。实则呢？你用手代替了脑的思考。其实，有很多词完全可以推测出大意，比如上下文逻辑，语境，同义或反义现象，关联词，还有前缀和后缀等。
另外，就像上篇讲的，不知道的单词永远会有，我们要在多次阅读中与其中的单词混个脸熟，也就是多见面，脸熟了再去查，查的过程也是脸熟的过程。慢慢的每一页里的生词就越来越少，直到你全部记住。
还有就是，怕生词太多，我们就选取生词少的读物，毕竟阅读不是主要以记单词为目的的.
大量读简单的读物可以给你带来长久感，享受阅读，最大限度地锻炼你对英语语言的感知力，也是培养语感和提高口语的好办法。
根据G哥个人的经验，词汇量大概可以分成4000以下、4000-8000、8000-15000、和15000以上四个级别。
每个级别的词汇量适合看不同的书，你如果参加过高考，上过大学，基本上词汇是4000-8000，选取合适的读物直接决定你是否有信心读下去。
3
抱着”自不量力“的心态去开始阅读，绝不是”自不量力“地去操作。
你可能读得懂红楼梦，看过莎翁的著作，也背过很多古文，但是，你的中文阅读能力和英文阅读能力完全不是一回事，不能等同。
因为英文阅读受各种因素，如语法，单词，地道用法，文化差异等的干扰，本来用中文很容易懂的内容变得吃力起来。
我们在英语阅读上应该放下架子，承认自己在英文阅读上的“基础弱”，并不是坏事。
4
每本书至少读三遍，或更多。中文书都书读三遍，其义自现,，更何况英文书？何况是对于语法，句法，单词理解等，都有疑问的你，看完一遍就匆匆去读下一本，就跟挖一个金矿，挖到一半，然后去挖下一个一样，没有吃透。
尤其是你在阅读原版英文书久了，你会发现自己词汇量飙升。
但是如果你，每本书只读一遍，你就少记了大量单词，而这些单词你在阅读过程中都快要“混个脸熟”啦！
像前面讲的，每读一遍，你都去查一下脸熟的单词，三遍后差不多把所有生单词都查了遍。最后把它们记录在本子上随身携带，不时看看，这些单词就会属于你了。
还有，注意每次读的侧重点都是不一样的。
第一遍，看目录，注意篇章结构，通篇读完，了解大概内容，在讲什么。
第二遍，理出框架，查完脸熟单词，理解作者在表达的思想。
第三遍，专注在词，句，表达，文化背景知识上面。
其实就是有“泛”到“精”的过程，当然，如果感兴趣，再看几遍也无妨。尤其在前期，每本书多读几遍，你更容易找到感觉。
5
不要音读 ，出声阅读的习惯降低阅读速度，更重要的是，一边读一遍看是很累的，累了就难坚持。
有人说，读一读可以锻炼发音，口腔，G哥觉得：
首先，你是在默念，连发音起码是朗读，才可以做到打开口腔。
其次，你读的时候，所有专注力都在书的内容和故事本身，哪里有精力注意刻意训练自己的发音呀。
还有，更不要有习惯性的指读，什么意思？就是用手指，钢笔或其他东西指着一个一个词进行阅读的习惯。这也会影响阅读的速度，更重要的是，指读是从左至右地来理解句子，这在中文阅读上还凑合着，至少我们习惯了，中文阅读的顺序也是这样。
但是，英文的句子结构和中文不一样，描述的习惯也不一样。英语更多是“先重点，再背景”的思维方式，这种思维方式和汉语习惯的“先铺陈背景，再点出重点”的思维方式完全相反（以后有时间详聊）
再仔细回想一下，就知道，面对一个很复杂的从句的时候，你经常发现，从左至右看完后，还是要全盘再来分析句子结构，不是吗？
所以，不要拿着笔从左至右，一个个单词读，而是把眼睛的视野放大一点，一个一个板块，意群来理解，这样阅读速度快，而且理解力也会越来越强。
只要你避免上面的一些误区，基本上你就知道该怎么样去读了。
让你读懂英文原著的“透析法”详解
读英文原著可以提升词汇量乃至整个英语水平，这不是伍教练的个人发现，而是获得广泛认可的语言袭得规律，因为这可以高效率实现“可理解性输入”，很多“学霸”都是读很多英文原著的。但是英文原著并不容易读懂，否则你的英语老师早就教会你了，事实上就连很多英语老师自己都不一定读过几本英文原著。
要走上英文原著的轨道，要求个人的英语词汇量在1000以上，以 http://TestYourVocab.com的测试结果为准。这意味着英文原著并不适合“零基础”的初学者，但1000的词汇量其实要求不高，基本上正常上学上到初中就可以达到。事实上，很多基础比较好的小学生也能成功读懂《纳尼亚传奇》、《哈利·波特》等英文原著，升读中学后英语长期称霸。
读原著要告别“精读”、“泛读”等低效的“学英语”行为，还要拒绝一切英语教材、原著简写版著、原著英汉对照版等“假英语”。然后，开始使用透析法——这不是英语学袭方法，而是英语使用方法。透析法的全部操作建议在智能手机或者平板电脑上调用各种app高速运行，主要是在平板电脑、智能手机上阅读电子版的英文原著。特别地，如果你用的是安卓设备，建议用“豌豆荚”应用商店，基本上有本文涉及的各种app，用“应用宝”、“360手机助手”也可以找到一些。
本文仅提供大多数人使用的苹果iOS系统和安卓系统的透析法解决方案，至于Kindle、Windows等平台和纸张版原著的解决方案也是高度相似的，只要稍加变通即可，还请这些用户自行解决。至于苹果和安卓哪个系统平台更好？在长时间深度体验之后我只能说：
1.都是可以的，一个设备就足以打造随身携带的全英语使用环境。
2.两种系统平台各有千秋，本文涉及的app有的只能在其中一个系统使用，最好的解决方案就是两者的设备都拥有。
电子书阅读app
在智能手机和平板电脑上常用的电子书阅读app有“多看阅读”、苹果iBooks等，要求能够用手指点选整个单词（国内一些中文阅读类app虽然能够打开英文电子书文件，但是只能点选个别字母，查词的时候非常不方便）。这些app通常接受多种文件格式，如果无法读取某种格式，可以在电脑上用免费软件calibre进行转换，例如将Kindle常用的MOBI格式转换为PDF、EPUB、TXT等格式。
我用得最多的接受PDF、TXT、EPUB等多种文件格式的“多看阅读”，它可以实现PDF文件的文字重排（reflow），方法是点一下屏幕中部，然后在选择一个T的标志。重排功能对一些小屏幕智能手机而言特别有用，因为PDF格式的电子书文字页面动辄就是一张A4纸那么大，在小屏幕上就会显得字体太小，但用缩放功能放大之后，又会导致一些文字跑到屏幕以外，而重排之后就能够随意缩放也不会出现显示不全的现象了。
“多看阅读”还有云储存和云书签功能，可以实现多个设备同时读一本书——例如，我在家里用iPad读了某本书10页，出门带着一台安卓手机，打开“多看阅读”后就会有提示框弹出，询问要不要跳转到该书记录在服务器上的阅读进度，即用iPad读到的地方，因为我在这两台设备的“多看阅读”上登录了相同的个人账号。
电子词典app
在智能手机或平板电脑上安装具备在线词典功能的电子词典app，如“有道词典”、欧路词典”、“金山词霸”等。我常用“有道词典”，建议平板电脑的用户尽量不要用HD版，而选择手机版（iPad用户需要在App Store中选择“仅iPhone”），用起来更方便；建议注册网易通行证使用，方便在多个设备上进行生词同步复袭；首次使用时，要先打开“有道词典”，让其在系统内存待命；建议在app的单词本设置菜单中开启“查过的词自动加入单词本”，再把生词的排序方式设为“时间”，便于后续的复袭操作。
在用电子书阅读app读英文原著时，遇到生词就点选后复制，调用电子词典app查词，换言之就是在两个app之间进行单词的“复制—黏贴”。“多看阅读”查词时会弹出内置自带的“金山词霸”解释，但它无复袭功能，也无法直接换成“有道词典”等，因此还是要点“复制”。借助电子词典app的“剪贴板查词”功能，你可以通过一些快捷操作查词，不必来回切换。“剪贴板查词”功能在大多数情况下都可以胜任，但冷僻、词型变化不常见的生词可能无法快捷显示，只能直接到电子词典app的界面黏贴查词，必要时还要手动还原成单词原型。以下分两大系统介绍——
苹果系统的用户在“多看阅读”选词后点“复制”后并无显示，要从屏幕顶端往下拉出系统菜单选“今天”（ Today），便可显示“有道词典”的解释。在“多看阅读”上选词复制后，下拉菜单经常容易触发“多看阅读”本身的“向下拖拽添加书签”，解决方法是先点一下屏幕中部，上下方出现黑边，再下拉菜单就不会出现误操作了。你还要在苹果的下拉菜单的“今天”（ Today）底部点“编辑”（Edit），从“不包括”区域提拔增加“有道词典”，以后就会自动在菜单中显示生词的解释。之后，你还要点生词解释的区域，跳到“有道词典”看完整版的解释，这样生词才能进入历史记录及单词本，便于后续的复袭操作。最后，点“有道词典”屏幕左上角的“返回多看阅读”可方便地回到原著阅读的app界面（这个功能很方便，在电子词典app界面查完词都可以“返回”到之前选词的app，不仅限于“多看阅读”）。
安卓系统的用户在“多看阅读”选词后点“复制”即可见到“有道词典”弹出的生词解释，然后要点击解释跳转到“有道词典”的界面，让生词自动存入单词本，以便于后续的复袭操作。如果“复制”后还是没有弹出解释，可到系统设置看看安全选项有没有拦截弹出窗口、app通知选项有没有拦截通知等——有的时候怎么设置都出不来，重启系统就可以了。
在电子词典app查词后，你需要知道生词的发音。在大脑中有个单词发音的印象，哪怕不标准也要有，否则比较难形成记忆，更别说日后在口语中能输出了。电子词典有单词音标显示，音标没学好的同学请自行恶补。
根据单词的音标形成发音的印象之后，你再听一听电子词典app的发音，有利于检验自己有没有拼读错误，也可以了解地道的发音（可能跟严格的音标拼读发音有一定差别）。
上述软件操作用文字表达难免啰嗦繁琐，其实自己尝试几次就会发现只是举手之劳。随着软件版本升级等，上述操作可能需要调整。
50%自适应查词
阅读原著的时候，读到的文字是“透过”，用电子词典查的生词叫做“析出”，合成“透析法”。正透析要求遇到正向生词（看到英文单词不知道中文意思，跟后文看到中文意思不知道英文单词的逆向生词相对），按照50%的自适应参数查词，查了一个生词之后，下一个生词就不能查，再下一个生词要查，即隔一个查一个生词，只查一半（50%）。自适应”的意思是查词能够自动适应英文原著中生词密度的动态变化，生词多的地方就自动多查一些生词，生词少的地方就自动少查一些生词；“自适应”也能够自动适应你的词汇量的变化，开始的时候遇到生词较多就自动多查一些生词，后来随着阅读量的上升，查词相隔越来越远，反映你的词汇量稳步上涨。我自己现在大约有20000的词汇量，也是按照50%自适应查词，经常出现连续很多页书都找不到一个生词的“生词荒”，相信不久你也会跟我一样。
对于初学者来说，50%自适应查词是一种妥协的平衡——“精读”模式查100%的生词，即使用高效的电子词典也会严重影响阅读体验，容易半途而废；完全不查词或者“每两页查一个生词”则可能造成一些基础薄弱的同学读不懂大意，实现不了“可理解性输入”。现在有了50%自适应查词，我们可以兼顾阅读的体验和理解，还能培养猜词的能力。
为什么只是隔一个生词就查一个，而不是隔两个或者三个生词才查一个？这里除了保证阅读体验尽量少受干扰，还考虑操作的方便，形成袭惯后你只需要想着下一个查还是不查就行了，不用做复杂的记忆计算，以免分心。即使偶尔记错了，多查一个或者少查一个生词也没有什么问题。读到后来，如果遇到以前查过的单词，但已经想不起来是什么意思，你就当成生词重新查词便可。
查词之后就赶紧回去继续阅读，切莫停下来想把生词立刻记住，为此去反复念叨或者抄写等，这样背词的效率很低。特别值得注意的是，查词时若遇到一词多义的情况，只需要看对应原著句子的一个义项，查词后能读懂原文就行。有的同学“学英语”的袭惯根深蒂固，查词后单词的连其他义项都想一下记住，结果耽搁了很多时间去做无用功。例如在《牛津英语词典》里，set这个词有多达430个不同的义项，包括n.最后一道灰浆；vt.使（母鸡等）孵蛋；vi.（金属等）变形；adj.【板球】（对投球手之投球）已完全适应的——全部都要记下来的话，还能好好读书吗？对于一个单词的其他义项，请等到在以后再读到它的时候按照生词处理即可。
有不少网友问伍教练，说用透析法自适应查词的方法读专业教材，造成重要内容理解偏差怎么办？其中有几位还是读医学专业的大学生，而我本科读的专业恰好也是临床医学，对此我的回答是，只要不至于因为误读而导致死人等严重后果，就尽量使用透析法，坚决不要每个生词都查；如果你认为书上某些地方的内容人命关天，那么你肯定要每个词都查——这还不够，你还要向富有经验的专业人士充分请教，以确保安全。实际上这些都是杞人忧天，初学者从英文小说开始，接下来可以读自己专业的基础教材的英文版，再读专业化程度越来越高的英文版专业书，以及相关的英文文献，整个过程都可以按照50%自适应查词，到最后你有机会读到“人命关天”的专业知识时，例如某个手术如何进刀避开大动脉，或者核武器的引爆时间如何设置等，你早已精通这个专业领域的专业知识以及英文，不太可能因为单词查少了而出大乱子。这也提示我们在专业学袭上要从基础入门的时候就要直接读英文原著，就不至于没读过什么原著的“英语小白”突然要读“人命关天”的英文的状况。
货仓式滚动复袭
每日在透析英文原著之前，在电子词典app中复袭一遍最近几天查过的生词。
例如，我在“有道词典”上打开单词本复袭最近7天查过的生词。不同终端（智能手机、平板电脑、PC）的“有道词典”都登录网易通行证账号的话，可以将各个终端查过并存入单词本的生词同步到一个终端集中复袭。在“有道词典”上，超过7天的单词也不用手动删除，只要在复袭中不管它们便可。对于只用一台智能手机或平板电脑的用户来说，图方便的话也可以直接点查词框，过一遍查词历史，大概看到最近几天的记录便可（这个地方没有显示查词日期）。
复袭时，看到英文单词后回忆其中文意思，回忆不起来就马上点开看解释，不要求即时记住，不要求掌握拼写，不用抄抄写写、反复念叨，不必使用电子词典app自带的复袭功能。你只需过一遍生词，利用最近阅读过原著的情节、语境记忆对生词进行连续数天的初步登记。例如，我在“有道词典”复袭piglet这个词的时候想起的不光是“小猪；猪崽；乳猪”的解释，而是Winnie-the-Pooh（《小熊潍泥》）中维尼的那位笨笨而可爱的“猪队友”；复袭skipper这个词的时候想起的不光是“队长；船长；机长”的解释，而是2016年Yahoo（雅虎）新闻报道台湾导弹误射击穿渔船致死的可怜船长。对于“有道词典”、“欧路词典”等多数电子词典app来说，复袭时点开单词看解释相当于重新查词，在滚动复袭中相当于重新开始7天之旅。这让难词的复袭时间自动延长超过7天。
货仓式滚动复袭每天只需5~10分钟便可完成，一些初学者查词较多，也就是十来分钟的事情。但是，有的同学反映自己复袭了半个小时甚至更长时间，就需要检讨一下是不是有操作不当。最常见的有：不断复袭过去查过的所有单词，结果随着每天读的书和查的词越来越多，单词本里头的单词数量呈几何级数累积，到最后不读书光背词了。这是典型的“学英语”惯性，舍不得生词，其实生词超过7天或者更长时间之后，你已经很难想起在哪里查的，继续复袭已经跟被词汇书的低效率做法没什么两样了。对于这些单词，忘了就忘了，不要管了。
这是因为，货仓式滚动复袭并非一劳永逸，复袭周期结束后发生遗忘是完全正常的现象。要实现生词的长期记忆，你只需不断读原著，让词汇自然会在不同的语境中反复出现加强记忆，例如：
Harry Potter（《哈利·波特》）系列第一本Harry Potter and the Philosopher's Stone（《哈利·波特与魔法石》）中，大学英语四级以及专业英语四级词汇单词whisper（包括变种whispered、whispers、whispering、whisperers）出现了50次，而全套7本Harry Potter总共出现577次。例如：And a whisper, a whisper about the Potters…（还有一些传闻，关于波特一家的传闻……）这里为什么要“耳语；密谈”？这是德思礼叔叔家出现很多关于哈利·波特的神秘征兆之一，让你读出神秘、诡异的感觉，单词就不知不觉中记住了。
A song of ice and fire（《冰与火之歌》）系列第一本A Game of Thrones（：权力的游戏》）中，大学英语六级以及专业英语四级词汇knight（包括变种knights、knighted、knighthood、knightly）合共出现了323次，也是每次都有故事情节辅助记忆，读完这本30万单词的英文小说之后，你想忘记“骑士”都很难。
阅读的过程是保持对词汇高密度接触的过程，你会在不知不觉中自动复袭查过的所有词汇，甚至是你从第一天接触英语开始见过、学过、用过的所有词汇，只有这样才能不断扩大个人词汇量。在阅读中遇到以前查过但是忘记了意思的单词，你无需纠结，只要当成生词处理便可（按照自适应规则有机会查就查）。
伍教练的微博：@伍君仪透析英语
伍教练的微信公众号：dialysis5（透析英语）
我一般都是用PDF+有道词典看英文原著，比如下面这个界面：
1.有个单词看不懂，划词取义，就是这个界面：
2.然后把鼠标移到有道词典界面里，ctrl+c复制汉语意思，在PDF中高亮那个单词，双击，在弹出的界面里ctrl+v。
4.等下次回头看的时候，把鼠标移到这个高亮文本上就可以了：
我是个英语渣，平时看小说论文就靠这两大神器了，别说，词汇量嗖嗖飙升。
读原著学英语确实是一个不错的方法，原因如下：
- 原著的作者以英语为母语，更接近原汁原味的英语；
- 由于全书是由同一作者写的，单词的重复出现机率较高，方便读者掌握；
- 在精读几十页熟悉了作者的文风后，后面读起来会容易。
我不建议先过生词再回过来阅读原文。因为有的单词有多个释义，即使你记住了其中的一两个，但也不一定就适合你书中的语境。
我在学英语的过程中走过一些弯路，好在后来经过教训摸到了一些门路。现在我来讲几点我的经验供你参考：
- 遇到生词就查词典，结合上下文揣摩最恰当的释义。阅读的时候以理解文章为目的，不要花太多精力在单个生词上面。
- 尽量用英英词典，因为这样有助于你建立起“英文的思维”。如果用英汉词典，实际上你大脑中还是在用中文“翻译”英文，中文思维会成为你的负担。如果词汇量没有达到6000用英英词典可能会有困难，可以暂用英汉词典，等词汇积累足够之后再转为英英词典。
- 找一个带有单词本功能的电子词典，最好有“艾宾浩斯曲线”功能，提醒你按时复习。有道词典不错，只可惜它的单词本只默认中文释义。欧路词典也有类似功能，而且允许自选词库，你可以尝试一下。
- 背单词时切莫拘泥于“精确”，你的大脑只须知道模糊的意思，越模糊越好。标准是这个单词放入句子中不影响你理解，你能够通过大脑中模糊的印象和上下文“猜”出这个单词的意思。
- 阅读时不要“贪快”，务必精读，吃准书中每句话的意思，最好一本书多读几遍。胡适说过“读十本书不如一本书读十遍”，这句话我深以为然。另外，不建议你一开始就读“大部头”。
- 书籍的选择最好是你感兴趣的领域，因为这样你才有可能克服困难坚持下去把它读完。不要选年代太久远的书，那时的英语可能与现代有很大变化，徒增困难。建议参考《纽约时报》评选的畅销书排名。
我是在考完大学英语四级之后开始读英文原著的，第一本是《富兰克林自传》(The Autobiography of Benjamin Franklin)，当时通读了三遍，其中部分章节读了五遍以上。读后获益甚大：一方面是词汇量增加，理解长句的能力得到了提高，另一方面是以后不再对原著望而生畏了，也不用忍受拙劣的中文译本了。
不过不要期望这种方法对你的口语有多大帮助，练口语还是老老实实地去跟读电影台词。
估计有人会提到“有效输入假说（i+1）”：选择的学习材料最好是你能理解80%左右的，即略高出你的英语水平一个等级。这个理论是针对口语的，对阅读训练的指导意义不大。只要你的英语水平接近CET4，你就应该有足够的信心去阅读原著。
如果想提高词汇，最便捷的方法还是背单词。可以先攻下四六级词汇，然后专八、托福、雅思。因为这些词汇表选取的都是最常用的单词（出现频率高），可以帮你覆盖掉大部分的阅读内容。根据国外的一项研究，你掌握了2000个单词就能看懂一篇普通文章将近80%的内容（以单词数计算），掌握6000词汇能看懂将近80%的内容。如果你能掌握16000单词，词汇就不再成为你阅读的障碍了。
也有人会说出现频率前6000的单词最好是在听说读写的过程中掌握，从而建立英文思维。根据我的经验，如果你用“模糊法”背下四六级单词（碰巧差不多6000个），然后在阅读中熟悉它们，同样能建立起英文思维（前提是你已经掌握高中以前的词汇）。
这是我当年用有道词典整理的词汇，其中大约7000多个来自TEM-8、GRE词汇表，其余的都是我在阅读过程中遇到的生词，总计20304个（可惜当时没有英文释义）。当然，六级之前的词汇没有包含在内。
这个词典的好处是，当你把单词加入复习计划后，它按照艾宾浩斯曲线每隔一段时间会提醒你复习。你背完第一遍后隔5分钟它会提醒你，之后隔30分钟再次提醒你，接下来会在间隔12小时、1天、2天、4天、7天、15天、30天的时候各提醒你一次。每次都是在你快要忘记的时候提醒你，如此让你不断加深印象。你跟每个单词都会至少见面10次，最后一次结束的时候你已差不多达到了再也不会忘记它的地步了。
我当时是在上班之余每天花费20分钟复习一下，平均一天30个单词，历时大约两年，轻松完成。欧路词典有类似的功能，你也可以尝试。
前不久到 test your vocabulary 网站测了一下词汇量，结果：33,200个。事实上我的词汇量没有那么大，可能是把派生词计算在内了。目前我读《经济学人》偶尔还会碰到生词，但读起来已经相当轻松了。
一个方法三个神器，破解阅读遇到的生词与语法障碍……
我学英语一直学到了研究生阶段，但都仅仅是停留在应试层面。如果没有考试，我就再也不碰英语了。直到我琢磨出了英语阅读的核心方法，并在偶然的机会中遇到三个神器，我突然就在一两个月内能自由阅读英语了。毫不夸张地说，能阅读英文资料，真的好像打开了另一个世界的门。其中的震撼，可能比一个山村小孩一下子刚到大城市的冲击还要大。与这个震撼同时产生的感觉是：阅读英文资料，真的没有想象中的那么难，而我，竟然错过了这么长的时间。
能自由阅读英文资讯，这是一个相当于开外挂的技能。聋哑英语并不可怕，可怕的是不光聋哑，还瞎。现在的二语习得的研究证明：
英语的听说读写四项能力，是可以单独发展的，哪个不会就练哪个。
我在读研的时候，很多老师或同学虽然口语和听力一塌糊涂，但是却能无障碍地阅读英文文献。如果英语学习的时间有限，无法全面突破听说读写四个方面，我倒是建议先突破阅读能力。尝到甜头之后，才有动力继续学习英语。
下面，我分享我走了无数弯路之后的经验，相信能帮助一些同学少走很多弯路。
我先说核心原则：提升阅读能力的不二法门是大量地阅读。
根据这个核心原则，可以得出两个推论：
推论1：凡是有利于大量阅读的方法和工具，都是好方法和工具；
推论2：凡是不利于大量阅读的方法和工具，都是糟糕的方法和工具。
根据上面这两个推论，市面上很多的方法，你们自己来评判一下。
比如，有人会建议说：在阅读能力比较基础时，要找一些比较简单的原著来读。比如，《小王子》、《谁偷了我的奶酪》、《阿拉丁神灯》等等。
选择什么资讯、什么原著来阅读，确实是个技术活。我的答案是：如果你具备了高中毕业的水平。兴趣最关键，其他的都是次要的。所以，书一定要自己选。
很简单，我就问一句：这些书如果换成中文版，你爱看吗？要是中文版你都不爱看，不能看得津津有味，不能一口气看完。换成更难的英语，难道就能看进去吗？
不要因为英语差就去看给小孩子看的英文童话书，自己的智商这一关很难过得去，好吗。这从根本上就不利于大量阅读的进行，所以不是好方法。
那要选什么样的书？个人建议是，你平时中文最爱看的什么，你就选对应的同类型的英文。不要听那些什么专家推荐的名著。你平时爱看言情小说，那就选《暮光之城》，爱玄幻，可以看《哈利波特》。如果爱看同人或色情小说，咳咳……自己就去搜吧，有很多的。而且效果检验很直观，男的看硬了，女的看湿了，就是懂了。
我个人中文看得最多的是各种非虚构类是书籍，所以，我看英文原著时，看英文小说反倒看不进去，看各种科普类书籍倒是看得津津有味。另外，我平时爱上知乎逛逛，所以，号称美版知乎的Quora也是我的最爱。再有，看得多一些的就是各种专栏以及与自己专业相关的英文文献了。
要让内容本身，成为你阅读英文的驱动力，而不是把学习英语当成驱动力。
说到这里，插播一个吐槽。曾经看过有很多人，推荐反复看某个美剧来学英语的，比如《老友记》。有的人据说能反复看十几遍，甚至几十遍的。出人意料的是，效率如此低的方法，居然还有不少人推荐。《老友记》一共10季236集，反复看十几遍？！再好的美剧，我都很少有兴趣看第二遍的，何况再加上学英语这个苦差事！反正我是做不到……这种方法明显是不利于大量进行的。
选好书之后，阅读时我们遇到的两大拦路虎，就是词汇和语法。
面对词汇和语法问题，首先，必须说明的是，提前储备一定量的词汇和语法知识还是很有必要的。我知道有的人鼓吹，使用潜移默化的方法来学习词汇和语法，并用小孩子的学习过程来进行论证。但是，我们毕竟不是小孩子，我们是成年人，有更高的认知水平，提前掌握一定的语法知识和词汇，能加速我们的学习速度。这个词汇量和语法水平，我觉得高中毕业，就已经是一个不错的基础了。
其次，一边读一边停下来查单词，然后查出一个单词后，详细学习这个单词的各种用法和例句，力求掌握，甚至，拿个笔记本工工整整地做笔记。我旗帜鲜明地表示：这是非常愚蠢的做法。这完全扼杀了阅读的美好体验。完全不利于大量阅读的进行。我观察过有的学习者，用这种方法，两个小时读不了一页书。
正确的做法是，只要影响阅读理解了，立刻随心所欲地查单词；但是，只要不影响阅读理解，即使是单词也不用查。 通常来说，动词与名词往往会影响阅读理解，而形容词和副词，即使不懂，顶多也是让句子失去了些色彩，可以放一放。并且，查单词时，一个单词的多种含义，只需要了解与当时的语境吻合的那个含义就可以。注意，了解即可，无需刻意停下来去记忆。这也是为了不影响阅读速度。最后，虽然很多人在鼓吹读书要读纸质版，这样显得很文青很有情怀，但这点情怀和查单词的便利性比起来，显得太微不足道了，所以，强烈建议阅读英文要用电子版而不是纸质版。
那么，这样的阅读方式，怎么能慢慢积累词汇？我的答案是，虽然阅读时，所有的注意力完全都放在了内容的理解上，而没有放在英语学习上（比如记忆单词，做笔记等）。但是，这并不代表不学。而是——
为了能达到大量的阅读，在阅读英文资料时，将阅读与学习英语分割成两个独立的过程。阅读时，就专门理解吸收内容本身传递的价值，而学习，则放在阅读之后进行。
基于以上的方法，接下来有必要介绍一些阅读时能用的神器。正所谓，神器在手，阅读不愁。
阅读英文，有三个环节是特别繁琐，也特别伤人的。分别是：查单词、把生词记到笔记本上、定期复习单词（对抗遗忘规律）。幸好，现在技术已经发展得很成熟了，出现了很多堪称神器的东西。每次在使用这些工具时，我都忍不住感慨：要是让我早点用上这东西，该多好啊！
我们阅读电子版的英文资料，主要是通过这几类设备，电脑、IPAD、手机、专门的电子书阅读器如kindle。个人用得较多的是电脑和kindle，我介绍一下我用的工具。
首先，查单词。kindle上查单词很方便，因为它自带字典，当然，也可以安装自己喜欢的字典，而且现在kindle基本上都是触屏。真正做到了，哪里不会点哪里，一点击生词，释义就跳出来了，很方便。有条件的话，建议入手一个kindle，四五百块一个，除了这点好处，还有很多其他的好处，谁用谁知道，绝对算得上阅读英文原著的神器。而在电脑上，就跟简单了，有道等词典工具，都能实现划词翻译。不过，最终我用的chrome浏览器插件，Anki划词制卡助手。理由很简单，因为anki是我后面要用到的另一个神器，它能无缝对接。（chrome浏览器值得推荐，安装插件需要在chrome应用商店中进行，需要翻墙。翻墙是一项必备技能，早学早受益。自行网上搜索解决方案吧。）
其次，记录生词。kindle有个好用到令人发指的功能，就是它能自动把你查过的生词导入到生词本中。不仅如此，它还能同时把这个单词所在的句子一并给你导出来。这样，你后面学习单词的时候，就能还原当时的语境。当然，我复习单词都不是在kindle上进行，因为有更好用的工具。于是，就需要把生词本导出来。这可以用kindle mate来完成，但是只支持windows系统。如果是电脑是IOS系统，在用的时候需要装虚拟机。
最后，学习和复习单词。神器首推Anki。相对来说，百词斩等背单词APP，最大的问题就是不能自己定制，你最近学的单词和你最近正在用的单词，可能并不同步。用Anki来记单词，从此以后，该什么时候去复习哪个单词，就从来不用操心了。当然，Anki可以用来辅助任何需要记忆的东西的学习。
总得来说，kindle+kindle mate + anki，简直是无敌的神器组合。kindle让阅读英文时可把生词的干扰降到最低，而kindle mate和anki的组合则完美解决了词汇学习积累的问题。
PS：刚上手anki时，新手的门槛就是如何制作单词卡。这真的是个繁琐的步骤。我研究了一段时间，终于在网上找到了详细的解决方案。因为步骤比较详细，就不在本文中进行了。
关注我的微信公众号: 一起做一起学一起做中学，回复 制卡 两字，会推送具体的操作步骤。
http://weixin.qq.com/r/sjsuNkTEMBlPrQBV926g (二维码自动识别)
当我们在考虑要不要查生词，怎么查生词的时候，有没有想过可能是源头就不对了呢？因为《傲慢与偏见》在国内外有好些版本，所以我也没有办法判断这本书的词汇构成是否适合你，但是美国的ESL课堂有一个为英语作为第二语言/外语的学生设置的挑书准则可以分享给你：打开一本书，如果一行有超过三个（含三个）你不认识的单词，请立刻放弃这本书，去找稍微容易一点的书。
另外，关于怎么查生词很同意楼上的看法，就是可以先猜词，猜词的方法有联系上下文、看词根词缀我就不多说了；我想提问者的主要问题是在如何利用那些生词：
1. 如果一个生词出现了三次及以上，请高亮它。
2. 查字典，把字典里你觉得该词最适合的例句，或者是书里原文的例句抄下来，放在一个小本子上，没事就翻翻看。
3. 上一步对于学生党来说最有效的方法是抄在便利贴上，贴到墙上；当你在以后写作文的时候或者是做presentation的时候用到了一次这个词的时候，你就把这张便利贴撕掉！成就感get√
文学书不建议读 因为里面都是标准的英语大白话 不是母语是读不懂的
生词一点都不可怕。怕的是你没有耐心读完一本英文原著。本文的方法针对的是非虚构类书籍。
以下是我从《Thinking, Fast and Slow》书中摘取的一段内容，作为本文的阅读材料。读者大致浏览一遍即可，不懂之处先不要查。
The most surprising discovery made by Baumeister's group shows, as he puts it, that the idea of mental energy is more than a mere metaphor. The nervous system consumes more glucose than most other parts of the body, and effortful mental activity appears to be especially expensive in the currency of glucose. When you are actively involved in difficult cognitive reasoning or engaged in task that requires self-control, your blood glucose level drops. The effect is analogous to a runner who draws down glucose stored in her muscles during a sprint. The bold implication of this idea is that the effects of ego depletion could be undone by ingesting glucose, and Baumeister and his colleagues have confirmed this hypothesis in several experiments.
加粗的单词，大部分是我在阅读时不懂的词汇，少数是为了说明问题而特意做了处理。
有些词不需要查
比如metaphor这个词就不需要查，因为即便你不知道其含义，也不影响你对这段材料主要意思的理解。
metaphor所在的那一句跟后一句，前者是概括，后者则是详细的解释。前一句说的比较抽象，不容易理解；而后一句说的很具体，便于理解。故而重点应该放在后一句。
关键词必须弄明白
培养以下能力很重要：
知道哪些词如果不搞明白会对理解原文产生极大的障碍。
回看一下阅读材料，你会发现glucose出现了五次，而且它第一次出现时的位置是第二句——这是关键句。
所以glucose这个词必须搞明白，是葡萄糖的意思。该词弄懂了，那么glucose所在的两个句子（斜体部分）就很容易读懂，这对理解段落大意大有帮助。
有些生词可以根据上下文猜出来
倒数第二句中的analogous，阅读时我对其意思不是很确定，但当我把glucose一词搞懂之后，倒数第二句前面的两个句子我就都弄懂了，然后我就猜出了analogous的意思：跟······类似，那么倒数第二句随之也懂了。
至于倒数第二句中的sprint，阅读时我们或许猜不出其确切的意思，但根据runner一词可以推断：它肯定跟“跑”有关（sprint在此处的意思是：短跑）。
最后一句中的undone和ingesting两个词，很难猜出来，直接查必应词典即可。
你可能会觉得：这不是在说做阅读理解题的技巧吗？
这样想也没错，因为猜词的思考过程是一样的。但我们的最终目的，是为了提高自己的英文阅读理解能力，掌握英语这项技能，而不是“把题做对”。
专有名词或特定称谓要记住
Proceedings of the National Academy of Sciences，意思是“美国国家科学院院刊”。直接记住就行了。
再比如Splenda，是一个品牌名，不懂就问Wikipedia，大概意思能明白即可：
Splenda is a global brand of sugar substitutes and reduced-calorie food products.
你也可以看商标，知道这家公司的主要产品是“糖的替代物”即可。
见面次数越多，记得越牢
这跟“你和一个人打交道的次数越多，你越不可能忘记对方的名字”是一个道理。
阅读材料中hypothesis这个词，你也许不认识，但我知道它的意思是“假设、猜想”。不是因为我比你聪明，而是因为我跟它见面的次数实在是太多了。
在不同的地方跟同一个单词反复见面，学习效果最好。
比如unwitting这个词，我今天在《Thinking, Fast and Slow》跟它见了一面，明天在scientific American上又见了一面，后天则在sciencedaily上见到了它······
那么我对这个词的记忆会越来越强，最终形成长期记忆。这样看来，泛读也很重要。
总结一下：
1.有些词不需要查。
2.关键词必须弄明白。
3.有些生词可以根据上下文猜出来。
4.专有名词或特定称谓要记住。
5.见面次数越多，记得越牢。
“-“
对于我来说有三种模式呀
1遇到不会的查查查！！！
kindle和多看都有这个功能，其实很实用，长按就知道词意。读书主要是为了看书的内容呀，如果看不下去心里会很堵，很不开心：（ 越看越觉得啃不下去啦。
如果有时间或者感兴趣也可以多看几遍，这样单词也会慢慢吸收进去啦
2遇到不会的看看看！！！
这种模式只适用于自己喜欢的感兴趣的的书。
看不太懂的地方就反复看重复看。
悟性高的可以自己悟出来。
比如说上次自从知乎出来这个，有哪些比较好情爱方面的英文书，俺就深深的陷入了亲力亲为的评判的坑里.....坐地铁的时候也在努力的看书你们造吗！广州地铁5号线有多挤你们造吗！！写的真的很好我看了好几本都没查字典估摸出来意思你们造吗！！！
oh I can't stand it . You can bother me to use dictionary. I can sense it
---------------------我是羞羞的分割线-------
最后
3看看看➕查查查遇到专业书或者国外教材只能这样啦
痛苦的挣扎中学习
如果是为了提高外语能力而读书，建议立查不误。一些无关紧要的专有名称除外。如果查得太频繁，影响了阅读体验，说明本身词汇量太少了，那就先记多几个单词吧！突击记单词的方法有很多，选择适合自己的。
在讨论读原著是否应该查词之前，首先应该确定的一点是，这本书的词汇量与你的词汇量接近。看一本词汇量超出自己水平太多的书太痛苦，甚至可能让你放弃阅读原著。所以第一步是选书，再来讨论是否查词。
选择精读或泛读应该是根据阅读目的进行选择。如果是为了写论文，扩充词汇量，欣赏原著美感，当然需要精读;如果只需要了解大致内容情节，训练阅读速度之类泛读即可。
在此分类讨论如下:
一、精读
精读建议买实体书，尽量查出所有生词。但查词方式并不是遇到生词立即停下来查词，而是读完1章左右(根据需要自行调整)，在阅读过程中划出生词，读完再查词。这样的话，不会影响阅读的连贯性，也不会养成在阅读中看到生词就像查的坏习惯，在读时可以试着联系上下文猜词，查词后也可以将词义代入原文中重温。
如果已经有一定阅读量，建议在查词时着重关注英英释义，这不仅有利于真正理解单词的精准释义与用法，也有助于建立一个全英的语言体系。金山词霸App是提供牛津英汉高阶词典的双语释义的。词汇量不够建议先积累一定词汇量。
二、泛读
泛读的话，除非关键词或重复出现多次，影响理解的词就不用查了。只要不影响把握情节，不查词也没有太大问题。
三、kindle
单列出此英语阅读利器。想读原著，条件允许的话最好买一个kindle，阅读体验接近实体书(实际上比原版书的阅读体验强上太多)，而且查词是只需要一点就能查词，非常方便，可以自己下载词典，还有生词本功能，可以记录查过的词。
至于买kindle后的魔力，于我而言，在买kindle前，我的英语阅读量大致在300-400k左右(买时英专大三资深学渣)，现在入手不到5个月，阅读量增加了超过100万词。我的习惯是每读完一本原著都要记录其词数，以计算自己的阅读量。
目前正在读的书是
Three men in a boat,
A short history of nearly everything,
A storm of swords.
同时看几多书是一个坏习惯，请勿模仿。
顺顺来给大家分享一下在英语阅读中遇到问题的解决方法：
首先，我们可以先从以下几个方面入手来猜测生词的意思：
1、看生词在文中位置 Think about what part of speech it is
通过观察生词在文段中的位置，我们能够确定生词是否有必要翻译。
For example：
Pearls, which have long been the treasures of the wealthy, are often the products of dead worms, which remain entombed at the center of the jewels,small, translucent and ethereal.
文中加粗的词语因为跟small并列，因此我们能够判断出它们的词性都是形容词，且修饰的都是jewels。而例句的中心在于“珍珠是怎么产生的”，相比之下，“怎样的珠宝”这个概念其实是无关紧要的，因此不需要理解加粗的词语的意思。
2、结合上下文猜词意 Read the word in context
考生当然还能够通过观察生词前后的内容来猜测意思了~
For example：
Pearls, which have long been the treasures of the wealthy, are often the products of dead worms, which remain entombed at the center of the jewels, small, translucent and ethereal.
加粗的词语前是remain（保持在），后是at the center of（在中心），能够“保持在中心怎么样”的词语非常有限，只可能是类似“停留”、“静置”等含义，而结合我们对珍珠如何形成的常识，和已知名词tomb（坟墓），大致可以判断这entombed就是“埋藏”的意思。
3、观察生词的构成 Look at how the word is formed
很多时候我们能够通过观察词语的构造来猜测生词的含义，例如专有名词：Echolocation.
我们发现这个生词是由两个简单的名词来组成的一个复杂名词，即echo（回声）+location（定位）；了解了这个之后，结合常识，我们可以大胆猜测这生词是“回声定位”。
总结干货来了！
单词的结构有三部分：前缀（prefix）、词根（root）和后缀（suffix）。前缀是单词最前面的部分，它影响单词的意思，决定词根的方向或程度。词根是单词的构成基础，拥有同样词根的一组单词意思相近。后缀是单词的结尾部分，影响一个单词的词性。
如：able – enable – ability
从以上三个单词我们可以看出，词根是able（能够）, 前缀有en（使能够）, 后缀有ility（名词后缀），所以三个单词对应的意思是“能够”、“使能够”和“能力”。
同学们可以mark一些常用的前后缀和词根，加深记忆，对识词是很有帮助的哦！
想要更高效的学习英语、提高自己的成绩，就私信顺顺吧！