有哪些适合幼儿看的汉字故事启蒙书值得推荐？

其实，像我这样的语文老师，反而并不是特别急于给孩子汉字启蒙。更希望他可以玩儿得开心点，多积累生活中的感官体验，为以后真正的学习打下良好的基础。因为很多孩子小时候虽然背了很多诗、学了很多字，但缺乏对这些东西真正的直观体会，所以后来写作文的时候往往流于堆砌，缺乏真情实感。在学习诗歌的时候，也只是把它们当作了文字材料，脑海中缺乏真正的画面感。

但是前段时间，朋友送给了我一套书，叫做《我和汉字玩游戏》，我一看就喜欢上了。因为它特别符合我对于幼儿学习材料的想象：

• 不能让孩子觉得自己在完成学习任务，而要觉得这是一件好玩儿的事情；
• 游戏不能只是一种噱头，而要与学习的目的相关。

其实我一个月前就收到这本书了，之所以到现在才说，是因为前段时间我和家里人一直在玩儿；后来有一天不小心带到学校，又被学校同事借去给他们家孩子玩儿了。玩儿之后就吵着也想要一套。

其实寓教于乐的汉字启蒙书应该挺多的。我之所以喜欢这本，是因为这里面的游戏是需要孩子动手去玩儿的，而不仅仅是干瞪眼。汉字的神奇，会在孩子的游戏过程中逐渐感受到。

尤其是里面对一些常用形近字的区别做得很好，比如“已”“己”“巳”，说实话很多高中生这几个字都分不清，读课文的时候常常胡乱读一气，尤其是“已”和“己”。

今天，刚刚把这本书拍照完毕，语文课代表来办公室抱作业，也瞅见了，特别感兴趣的拿去玩儿。完了之后特严肃地问我：

“为啥我小时候没有这种玩具。我当初就只背了《三字经》。”

我说：“因为你已经是前浪啦，你要学着自己坚强哦。”

中华文明是世界上唯一没有断代的文明，她孕育了世界上最古老也是连续使用时间最长的文字——汉字。作为上古时期各大文字体系中唯一传承至今者，汉字在四千多年的发展历史中，保留了基本的传承，又不断改良进化，逐渐变成今天兼容并包、魅力无穷的样子。

只是对于刚刚学会用稚嫩小手握笔的孩子们来说，一个个的方块字像抽象复杂的图画，掌握起来还是颇有挑战性的。

这时候我们需要一本《超有趣的汉字故事书》，既生动有趣能吸引孩子的注意力，又准确严谨可以把汉字背后博大精深的文化娓娓道来。

这本书以许慎的《说文解字》为蓝本，由台湾师范大学博士陈嘉凌编著，插画家李楠绘图，选取了152个常见汉字，说明了它们的形体由来、历史演变、使用历程，以及如何历经千年形成了现在的用法。

汉字起源

根据“仓颉造字”的传说，汉字是仓颉根据日、月、星、云、飞禽走兽等各种事物的特徵，画出图形，造出来的。《说文解字·序》中也提到：“黄帝之史仓颉，见鸟兽蹄爪之迹，知今之可相别异也，构造书契。”事实上，汉字的产生和发展肯定凝聚了无数人的智慧，仓颉应该是其中一个比较突出的代表。

诞生以来，汉字从甲骨文到金文、小篆、隶书，再到楷书、行书，经过了漫长的演变，一步步脱胎换骨、最后演变成我们今天看到的样子。

汉字构成

《说文解字》使用“六书理论”分析汉字，其中四种是造字法，包括象形、指事、会意、形声；两种是用字法，包括转注、假借。在粗略区分后，再通过540种部首将文字分门别类。

《超有趣的汉字故事书》简化和改良了这种分类，书里将汉字分为4个门类，分别是天上地下、古今大集合；世代交替、中外靠过来；食衣住行、礼俗大观园；喜怒哀乐、心事谁人知。

在这四个门类下，细分出28个章节，每个章节重点介绍4个有关联的汉字。条理分明，孩子读来也十分明晰。

妙趣横生

既然叫“超有趣”的书，说文解字就不能走寻常路。从章节题目开始，作者就花样百出地让孩子感兴趣：“动漫汉字”、“鬼怪汉字”、“单身汉字”、 “熟女汉字”……让大人都心生好奇，想要一读为快。

具体到每一个汉字，作者从它的前世今生、发展变化讲起，将汉字背后深沉的文化浓缩在几页纸上，让孩子在字里行间领略文字之美。

除了严谨的解说，每个汉字还都配有作者精心选取的小故事，比如：

“凤凰台”的由来？

“狐狸精”的传说？

“杀青”到底“杀”什么？

“小蛮腰”到底是谁的腰？

让孩子一个接一个，读得停不下来。

《超有趣的汉字故事书》老少咸宜，既有吸引孩子的趣味性，又有治学育人的严谨。从这本书中，孩子不仅能学到知识，也能领略中国传统文化的魅力，体会到学习的无穷乐趣。

重点推荐一套《日月山水》。

其次推荐日常可以偶尔拿出来翻阅的《三十六个字》《记事情》等。

另外迪士尼的中文分级读物也不错，我家一本《苏菲亚的小鸟》，宝宝很迷恋指读里面的汉字。

1.《日月山水》

这一套是我单方面认定的和知乎好友 @赞书房 的“定情之书”。

看了她的一篇回答后，被文中搂着《木林森》这本书睡着的赞妞彻底圈粉。如此温馨的画面、还有赞妞妈妈令我沉迷的文风，感觉像是遇到了世界上另一个我。

个人崇拜先到这里，拉回来！

当时刚好六一，直接买了两套，一套自己娃看一套送给了比我们大100天的小表哥。经过半年多阅读，两个小宝宝如今对这套书的反馈都令人欣慰。

汉字启蒙、培养识字兴趣的目的达到了！甚至两个小家伙都成了识字和背诵“课文”小达人。

该书的特点：

• 选取了简单汉字的甲骨文入画、画风可爱

日、月、山、水、象、木、果等，甲骨文形象和汉字的形象非常相似，书中主角小鹿小象小兔也是可爱又形象，对于低幼宝宝进行一对一识别非常友好。

我娃“认真研读”了这套书小半年，不知不觉认识了好几个甲骨文。25个月的时候带娃在某地产售楼处蹭玩，吉祥物“水宝宝”上印着甲骨文“水”这个字，被我娃一眼认出，开心地指给我们看。

27个月正值元旦，新日历到手，我随手问我娃，她竟然也清楚地读出“一月、二月、三月”，日常没有教过，都是《日月山水》的功劳！

• 四本书既独立又统一，故事情节、语言难度等逐步增加，甚至可以说是一套小小的自成体系的汉字“分级读物”。

《日月山水》作为第一本，告诉我们这套书该怎么看：甲骨文图画形式的日月山水、汉字日月山水轮流出场。孩子就能明白他们是一一对应的关系。

语言也很简单，重复性高，洗脑程度一流。当时刚2岁的小表哥看了几遍就能跟着复述，最喜欢抢答“河水哗哗哗”。

《木林森》也采用高重复性的句式介绍了贯穿全套书的主要人物小鹿小兔和小象，以及他们所在的大森林。不光可以识字，甚至还有着数学启蒙的作用：教给孩子一个和多个的概念。

《下雨了》里面的甲骨文种类最丰富，雷、电、云、雨、虹、穴等，难度更加升级。故事情节也很“跌宕起伏”，单独拎出来也是一本老少皆宜非常有趣的绘本。堪称这套书的高潮部分。

《木上果》作为压轴，是我娃目前最爱的一本，尤其喜欢假装帮小动物们分果子。

它不仅教汉字、讲故事，还能教给孩子认识植物生长规律(从种子到果子)、数学启蒙(四个果子怎么分的问题)、培养社交技能(互帮互助)、演示如何解决问题(小鹿小兔想方设法取果子的画面非常搞笑)等，是一本可可爱爱的小百科书呢。

• 装帧精致特别，折子页+镂空立体设计，还可以扫码看绘本动画片

别说是我娃了，我也是第一次读“奏折”，充满新鲜感。

镂空设计可能戳到了处女座宝宝的痛处，非要把人家挨个摁回去。

扫码看动画是宝宝看这套书最爱的一个环节，稚嫩点童声配音简直萌翻老母亲。

“汉字小时候”和“人类幼崽”简直是绝配，象形文字的魅力也在此：从识图到识字、从具体到抽象。不在于宝宝能认识几个字，而在于引起兴趣、接触和发现中华文字之美。

《三十六个字》

连环画出版社(我最喜欢的出版社之一，出品了佐佐木洋子的小熊宝宝绘本、还有《小蝌蚪找妈妈》等优质绘本)的《三十六个字》是我在绘本馆无意翻出来的，有同名动画片(30年前斩获国际大奖)。

《三十六个字》里运用的文字形象，不局限于甲骨文，还灵活运用了金文、篆书等，使得故事情节丰富紧凑、画面更加形象易懂。

我娃当时还不到2岁，第一次听我读就能轻松理解整本书的故事。正值夏天，河水暴涨，白天刚刚看过叔叔划船撒网捞鱼，碰巧晚上就看到此书。娃一眼就认了出来：“撒网抓鱼！”

我借回家后，先给娃看了动画片，然后把此书当做动画周边一样展示给娃。

看过几次《日月山水》的娃立刻心领神会，认出了封面上的日、花等甲骨文，还无师自通地认出马、象、鸟、龟等形象。

当然，不能指望2岁的孩子能靠这本绘本认识很多汉字(早慧神童除外)，不过，《三十六个字》本身生动的故事却让它具有了更长的生命力：

小宝宝听故事、大宝宝看图说话、学龄儿童识字、大人满书找字自得其乐。

《记事情》

《记事情》是《团圆》的图文作者的又一部力作，但是这么有趣的一本中华历史小百科竟然非常小众，让我为之大呼不公。

这本“历史小百科”没有高高在上的矜持，而是把文字的发展、记录媒介的进化这么伟大却无聊又漫长的事件诙谐有趣的画了出来，可爱到冒泡。

不管是动物还是古人的形象都憨态可掬，拖着猎物挠头的样子像极了做不出数学题的你。

《记事情》以幽默笔触演绎几千年来的记事史，从结绳记事到造纸术出现，从象形文字到甲骨文，还把中国人在不同历史时期的穿着都顺便展示了一下。

大语文时代，汉字启蒙也很让家长焦虑。让孩子喜欢上汉字，这本书举的两个例子就很形象有趣。

画一个圈圈就是100，还真是，那个圈圈和百这个字像极了！

龟甲上的字是什么？好好奇呀，是不是就是旁边三只小乌龟说的那几句？

我认为这本书适合刚刚开始汉字启蒙的孩子，当他们知难而退的时候，把汉字的成长史这么生动有趣地告诉他们，一定会重新燃起学字的热情吧。

《苏菲亚的小鸟》迪士尼我会自己读

我家只有一本《苏菲亚的小鸟》，是在娃9个月大的时候，奶奶逛书店买的。老人没有经验，看着字少像是小人书，就买回家来。

说实话，当初我是拒绝这本书的。

对公主故事毫无兴趣的我丝毫提不起兴趣给娃读，于是直接放在奶奶家，娃周末去玩的时候偶尔看看。

没想到娃很喜欢这本书，不仅让大人读，还热衷于自己指读汉字，经常点名要看《苏菲亚的小鸟》。

我才认真做了一下功课，原来这是一套优秀的中文分级绘本，我曾经还吐槽过为什么没有中文分级绘本，原来是自己孤陋寡闻了。

它完美地完成了它的人设：27个月的宝宝利用它认识了小鸟、妈妈、爸爸、一、二、三、了、不等汉字。

过年期间买了全套回家，目前最喜欢米奇和苏菲亚这两本。

至于故事和画面都没有长在我的审美上这点，不是事儿！宝宝喜欢才是硬道理！

－－－2020.09.03更新一本《三十六个字》－－－

一本算是看了很久的绘本，大概在《日月山水》之后没多久后就在多抓鱼上买了二手书。

这本与我原回答里的《日月山水》《字然课》《然后》这三本其实都是同类同等难度的汉字启蒙书，也是从甲骨文出发，用尽量简单以及跟实物形态相似的象形文字来编成故事，具有十足的趣味性。

我娃因为在疫情期间被困家中的好几个月里，熟读了《日月山水》这一套四本，后来拿到《三十六个字》之后，已经认识了里面的大部分字了，但一些类似“燕”“鱼”“虎“这类稍微复杂一点的字就需要反复讲多好几次才会记得。

我买的是老版的《三十六个字》，还有一个配音非常有年代感的视频动画，而这本书在这两年也出了新版，内容好像有点不一样，但是互动形式更多了，除了有视频， 还有一套字与物的对应贴纸。考虑到我娃拿到贴纸肯定会满屋子乱贴浪费掉的，所以我还是收了旧版的《三十六个字》。

如原回答里说的那样，因为只是启蒙，我自己后来尝试过多种形式来检测这种读绘本的认字形式，比如她在书本环衬页，或者附录表里认得的字（这种地方出现的字就是没有图片对文字进行提示，类似于字卡），以及她在有图画的书页里认得的字，如果我用手写一个相同的字的时候，她还是不太认得了。所以我觉得中间应该还是缺了点什么，可能是她年纪太小，也可能因为年纪小而没能反复使用这些文字，所以娃可能不会如我们所愿：她不会因为看完这些绘本了，就一定认得这么多的字。

所以呢，我们还是尽量把这类书主要当作故事书来读，让那些象形文字隔三差五的进入娃的视线与脑海，有了熟悉的印象，以后真的开始认字了，不说吃不吃力吧，起码让她回忆起一些趣味感。

毕竟我像她那么大的时候，连绘本都没得看呢。现在听说读写也没啥大问题。

点击进入新版的《三十六个字》好物卡，商品介绍里有对应的动画扫码查看。

－－－2020.08.26更新一套《宝宝古诗启蒙推拉书》－－－

在我看来，学龄前小孩的汉字启蒙不能太过枯燥，除了一般的趣味故事里指认汉字之外，我觉得还要给她体验一下“汉字之美”。

而我自己是什么时候体验到汉字之美呢？我大概是在小学五六年级的时候，有一年春天，我自己在家附近的小巷子里玩，突然下雨了，我就躲在一家小杂货铺里，那店铺需要下两层台阶进入，靠外的是铺子，铺子后面是店老板的住家。避雨的时候我很无聊，就在台阶下面蹲着玩地上的石头。

然后有一个瞬间我记忆深刻，是抬眼看见路面的雨水，以及台阶侧边长满的青苔。突然就想起课文里学的：

台痕上阶绿，草色入帘青。

那是我第一次，觉得中文之美，他们源于这些古诗。

后来雨小了我慢慢走回家，明明头发上摸到的都是水珠，但我看不见雨也听不到雨声。
于是我想，这大概就是：

随风潜入夜，润物细无声

常常在电视上网上看见三岁小孩能背诵唐诗宋词，说实话我真的很羡慕那样的记忆力，有时候我想表达些什么，都需要自己上网搜索一下有没有相应的古诗，深感自己是存货太少。但是如果有过深刻体验的情景，一般就可以信手拈来。

所以我在给娃选择，让她能感觉“汉字之美”的古诗绘本时，会有着类似的考虑。除了有原回答的那种，一页对应一字或一句之外，我一直在想，有什么样的绘本能够让娃体会到，这句诗，能匹配到她当下所处的这个场景？

于是我找到了下面这套，非常好玩的古诗启蒙书。

这套书只教四首诗，一个季节教一本。

我买了一年了，我娃现在就只会这四首古诗，分别是《春晓》《悯农》《秋夜寄邱员外》《江雪》。这套由台湾插画家黄郁轩创作的古诗词启蒙绘本，在台湾已经出版了12本。大陆地区就只有这4本。

这是一套推拉机关书，类似《小熊很忙》那个系列，里面的图画故事是与诗词配对的，但又不全是讲诗词里的内容。

比如在《江雪》里，“万径人踪灭”这一句，对应的图画是狗店长去到冬天山林里，原本山林有许多小动物跑来跑去，现在都因为下雪而躲起来了。（此处有个机关一拉，就可以把小动物都藏起来）

而我娃在去年和今年夏天，出去疯跑到一头大汗时，就会告诉我

妈妈！我汗滴禾下土啊！

也曾经在某本火车绘本上看到绿皮火车路过一片田地，娃会说：

这个农民伯伯，在锄禾日当午啊。

我想，这大概就是我所希望的，她对古诗的理解，那些古诗里的汉字迟早都会认得的，但我希望她能比我要更早一点，知道我们的中文，是可以表达成如此简洁又富有美感的句子。

－－－－－原回答－－－－－

先说明一下，因为写着写着又没刹住车，所以下面的回答是一篇关于：
汉字启蒙的 绘本推荐＋绘本的选书经验分享＋一点点的日常汉字启蒙方法。
有点小跑题，没有专注在绘本推荐这个点上，还望见谅哈。

在“给她学点什么知识”这个问题上总是慢一步的我，要不是娃在两岁半的某一天，指着路边商店招牌问我那是什么，然后又有了接下来一整个星期指着路边各种招牌的追问，我估计到现在都没想要给她认汉字。既然娃感兴趣了，我也要勤奋起来啊！于是便开始——

• 选一套合适的汉字启蒙绘本

在两岁半到三岁之间，我给她选了一套非常简单的汉字启蒙书——小象汉字出品的《日月山水》。

至于为什么会选择这一套《日月山水》？
其实在买这套之前，我是先在图书馆借过下面的两本回来看。

在给娃看之前的通读时，这两本书我自己是读得津津有味。

但当我在思考，我该怎么给一个两岁半的小孩讲述下面图片内容的时候，我觉得超纲了。

比如在《汉字是画出来的》里面：

这个“梦”字，它的整个演变过程感觉上就是一种生物学上的“完全变态发育”，我根本想象不到我们现在看到的“梦”字跟这个最原始的“梦”有何相似之处。

而且它还有个英文单词“dream”，再加上最下方四个“梦”字的演变，整个页面信息量太大了。不适合给太小的娃阅读。

又比如在《水墨汉字绘本》中的这一页

我该如何跟娃解释，这个像树一样的水墨画，画的就是旁边的这个“柏”字呢？为啥底下的“木”要跑到“白”的旁边去呢？
而且下方的“汉字故事”有点长，只对应着右边这么一幅很单调的画。
我都还没给娃看呢，我就已经想象到她一脸懵的样子。

所以我为了避开这些复杂的，或者信息量太多的页面，最终给娃选择了《日月山水》那套，拆解得非常简单，又充满故事趣味的汉字启蒙书。

而且我还发现了一个问题就是，现在很多汉字启蒙都喜欢用甲骨文来做内容，但是甲骨文中的许多字的形态，跟我们现在日常生活中接触到的文字是完全不一样的，比如上面说的“梦”字，以及下面这个“狐”字。

所以，在某种程度上，我希望我娃第一次接触到的这类“汉字的小时候”，是和我们现实生活中的汉字可以联系上的。

比如像下面这些：

而刚好这些字，全部都出现在小象汉字的这套《日月山水》之中，所以我毫不犹豫地买下了这套。

至于上面说的两本，我觉得更加适合有了一定识字水平以及识字量的孩子做课外读物，比如小学一二三年级的小朋友。

因为我觉得只有我们认得了现在的字，再去倒推回去看曾经的汉字，才能更加直观地体会到汉字整个发展过程的变化与神奇之处。

就跟我们现在这个年龄来看这些绘本一样，每看一页都会发自心底来一句 “哇～原来是这样的！”

－－－－感觉上面有点跑题的分割线－－－－

那么来看一下《日月山水》这套启蒙绘本：

其实它是一套四本的小故事书，顺带穿插了一些又是文字，又是图画的象形符号，与现在的汉字相似，好玩又易辨认。

这套书我曾经在另一个问题的回答里介绍过。整个疫情期间两三个月，娃晚上睡前就是要读这套，每天一本，每四天重复一次。

这套汉字启蒙书全套四本只教22个汉字。
每个字都是最原始的象形文字，配上卡通绘制，让娃直观感受到我们中文最初的形状。

我娃在这套汉字书中，学得最好的是《木林森》的那本，因为她自己就姓“林“，所以每次看那本都很兴奋。一说到“小树变成了树林，树林变成了森林”，她就会喊：

妈妈！这个“林”，就是我的“林”啊！

有时候坐在尿壶上看到自己裤子上缝的名字，也会自言自语的说：

这个林，是我的林，是树林的林，是森林的林。

而另外一个好处是，作为一个不太会讲普通话的娃，这本是个很好的普通话启蒙绘本：每本册子后面有一个二维码，扫描后就出现了绘本里的动画片，长度都在几分钟以内，然后配以小朋友稚嫩的诵读，非常可爱。娃也是每天都要看一遍，学一遍。

那段时间说的最顺溜的普通话，就是这四本书里的内容，虽然还有点广普口音，但是我已经很满足了。

2020年8月10日
追加两本汉字启蒙故事绘本：

按照上面说的我选择汉字启蒙绘本的两个原则：

1.信息量不要太多，最好一句话或一个场景对应一页，或一个字。
2.甲骨文的字形要和现在通用的简体汉字相似，在字形上不能差太多。

我又发现了上图的两本书，都是由小象汉字出品的故事书。

以故事为主，根据内容穿插一些简单的汉字的出现。这两本和上面介绍的《日月山水》套装图书的难度是平行相当的，意思就是说，三套只要选一套给娃看就好。里面涉及的汉字都大致一样，只是有个别不同。

除去涉及的汉字还有什么不同的地方，可以继续往下看：

• 《字然课》

《字然课》这本书原本是台湾出版的汉字启蒙绘本，画风非常可爱，而且里面的文字读起来，虽然他介绍说是童诗这一点我不太认同，但是读起来却真的有那种很可爱的语感在里面。

每一跨页里的每一句话，都能对应图片里的每一个角色和人物，所以在读的时候是非常能够抓住小孩的注意力。

而且呢，它每一个故事也只涉及一个汉字。
故事简单，信息量不会非常庞大，非常适合没有任何汉字基础的宝宝和家长共读。

最重要的是，我买这本，完全是冲着它的附赠动画买的，因为有了《日月山水》的阅读经验，我发现这类读完认完，再有个相应小动画的汉字启蒙书，有趣新鲜又好玩～能让宝宝学习汉字的兴趣大增，每次动画最后，她都会跟着大声读出和指认那个对应的汉字。

我们做任何的启蒙，要的就是这个效果啊。

而我娃因为已经非常熟悉《日月山水》那套故事了，这本《字然课》里的很多字，她都基本认得，现在就是当故事书来看的，顺便学习一下没有学过的简单汉字。

• 《然后》

而这一本《然后》，是一个更加简单的故事，主要就是讲四季更替，草木变化，一只鸟飞过了大地，留下了种子，然后，一切又轮回重复。

所以“然后”这个词就贯穿了整本书。也是一本非常适合没有任何汉字基础的宝宝和家长共读的汉字启蒙绘本。

而这绘本的绘著依旧是《日月山水》的张茴菁，所以也适合和《日月山水》一并购买，（当然前面说了，只收一本也合适），因为同风格的画风会让宝宝看起来更有熟悉感，我娃看这本的时候，就会说：

山下，有条河。 河水哗哗哗～哗哗哗。

这后面那一句「河水哗哗哗～哗哗哗」，就是《日月山水》里的内容。

而在之前介绍的《字然课》绘本里，也有这个「水」字，但因为画风不同，她就没有一下联想起来。

另外需要提醒的一点事，因为《字然课》本身是台湾出版的绘本，在某些字形上，其实繁体字是更加接近甲骨文的字形的，于是在繁体变成简体字这个变化放到动画上，即便用了神奇移动的效果（Mac系统里Keynote的一个动画效果），也有点生硬。比如「葉」变成「叶」。具体如何生硬，还是要买来看才知道了。不过这也丝毫不影响娃的阅读兴趣。所以如果喜欢那本，可以放心收。（主要也不贵～）

因为有了上面对于“汉字启蒙”的内容筛选，所以我后来都是往生活中的“常见汉字”方向去做汉字启蒙，比如外出街上看到的汉字，看书时绘本上的书名，一些绘本里简单的字等。只要娃问到，我都会说，有时也会碰到超纲的文字，比如日语的假名（都是由汉字演变而来的，长得也像汉字），还有繁体字，只要我会的，尽量做到她随时问我随时答。

既然要扣题，我还有一套绘本推荐！

中信童书出版的《太喜欢汉字了！》套装绘本

这套绘本现在是取代了《日月山水》睡前必读的地位了。

它和我在一个 冷门绘本的回答里介绍的《想像ABC》变成了我“陪她睡前共读的两座大山”，每天她要求一定要各学上几页，中英双管齐下，反而是我自己每天都在想办法偷懒。不过最后鉴于她这种随时可能消失的学习热情，我就咬咬牙从了她了。

这套《太喜欢汉字了！》一共有10本。
设计有点先锋也很前卫。所以有个别插画其实是不太适合小朋友看的。

同样的我娃也有一些画面和某一本非常不喜欢。
比如第二册的《比一比》，至今只看了一遍就没再读过，其他9本都是反复读。

这套书我是今年4月份读书节的时候满减买的，非常划算。当初买下这套有以下原因：

它里面汉字都是我们常用的简体汉字，可以和生活场景中见到的汉字联系到一起。

无论从插画的风格，排版的设计都很前卫，很现代的感觉。

里面的字体非常大，有拼音，没有多余的英文，信息量不会太庞杂，适合一直读到幼升小阶段。可阅读的持续性够长。

颜色鲜艳，这是吸引小朋友看书最重要的因素之一啊。

我放一些图，给大家看看它大概的内页样式吧：

基本上每摊开一页就是一个简单的情景，我们可以一边讲述情景，一边指着提到的字。
有时还可以准备纸笔，一边说，一边写下画面里出现的字。

男孩问：有没有涂改带？同桌说：没有。
女孩问：你有笔吗？同桌说：有。

走｜跑｜跳｜过 ｜ 四个一看就能对应上的动作与汉字

孙悟空吹了几根毛，其他猴子看着它。

说到这里，又可以学习普通话了，娃第一次看见这页只会说这是“马骝仔”（粤语的猴子的意思），但是因为学这个基本上都需要用普通话教，所以她也知道“马骝仔”普通话可以是“孙悟空”或者“猴子”甚至就是“毛猴”。

小鸟碰见一个好大的柱子，和它比起来，非常“巨大”，抬头一看，原来是象。

这里娃见到就会很激动，说这是《木林森》里的小象。

山和川，看图就能对应起来。

打开水龙头，洗手。水很凉，于是，手很冷，就放到火边，暖手。

小狗，追着尾巴跑，然后发现，它还可以追自己的尾巴。这是一只 追尾狗。

看到这一页可以和娃一起观察家里的方位。比如我家阳台就正东，客房就正西。

早上，阳台有阳光，所以阳台是东边，太阳升起来。
傍晚，客房能看到晚霞，所以客房是西边，太阳落下。

非常简单清晰的，早起和晚睡。

使用筷子“夹”，还能用刀子和叉子吃东西。

用手机 拍照，突然，小虫子掉到衣服上，他吓了一跳，叫了出来。

这套书里面的内页大概都是以上样式和结构的，每晚睡前读一本，也很轻松。有时候如果时间尚早或者我心情好（共读的质量很多时候去取决于妈妈的状态。）我会带上纸笔一边说一边写给她看，娃对这种“看见一个字被写出来”是非常好奇和有兴趣的，自己也会抢着笔来“画“，不强求”画“出个什么字，启蒙嘛，有个感觉就好。


因为前面提到过，有些插画设计得感觉比较前卫，娃一下无法接受，这里我也把她不喜欢的四页贴出来，因为担心有人看到插画会有同样的感觉。所以图片特意缩小了，免得吓到人。

整套书里，这四页是我娃不喜欢看到的。其中有两页出自第2册《比一比》，所以至今她还不想看那一本。我自己觉得还行吧，除了第一张人的肤色画成紫色有点诡异，其他都能接受。

那么如果遇上孩子不想看的页面，我们就可以先把它们用订书机订起来不看。
我自己就是这么处理的，订起来后，对她学习同套书里其他汉字毫无影响。只要我们在她第一次出现不想看到这一页时能及时处理好就可以了。

最终结果也就是学少几个字而已。

而看这套书到底能认得多少汉字呢？我其实是没有测试过的。

因为只是启蒙，所以不想对“成果”有过多的关注，看就可以了。而且这套书里很多的场景娃看了是开心的，我觉得这样就足够了。我相信绘本里的那些硕大的汉字，在这样日复一日的反复阅读中，一定会在她的脑海里留下大概轮廓的。

例如前几天她就给了我一个小惊喜：
那天我从图书馆借回一本《家》。封面如下：

我随手放在沙发上，刚从幼儿园放学回家的娃看见了，指着中间那个字说：

这是“家”。房屋住家的“家”。

我是很惊喜的，她居然能自己认出字来了！
而这个字，也是在这套《太喜欢汉字了！》里学会的：

所以，就这样吧。
只需要缓慢且持续的浇灌，然后静待花开。
也不必焦虑，反正以后一读小学，这些字都会认得的。

希望这个回答对大家都有所帮助。
谢谢您的阅读。

也许你还喜欢这类绘本：

汉字故事启蒙书激发兴趣可以，但这些书字的涵盖范围太少了，不解渴。我觉得把《四五快读》读成故事启蒙书才见功力，我来自吹自擂一把。

老母亲比较喜欢使用《小羊上山》、《迪士尼我会自己读》等分级读物带娃认字。无奈这些汉语分级读物和英文分级读物没办法比，分册比较少，而且并没有出全。队友最近又拿出了雪藏已久的《四五快读》第二册，雄心勃勃准备开始第二波中文汉字的学习。

说起来《四五快读》，相对来说还是比较科学的一个体系，而且出的比较早，经过了无数父母的验证（我能说我这套是捡的朋友家娃用过的嘛）。这套书汉字重复度还是比较高的，唯一的硬伤就是比较枯燥。

《四五快读》第二册依旧是学习汉字、词汇和句子。儿子还是愿意学习汉字的，但是到读词汇的时候就比较勉强，到读句子的时候更是总对我说“我有点累，我们还是休息一下吧”。

怎么办呢？

我儿子是十足的超级飞侠控，无奈超级飞侠最近因为出了点问题下了架，他听说了以后伤心不已，流了不少眼泪，还告诉我“幼儿园的小朋友们在讨论超级飞侠和奥特曼谁更厉害”。

我当然无条件支持有问题的动画片下架，但是小朋友喜欢动画人物需要一定时间的酝酿，我也没办法一下子让儿子从喜欢超级飞侠迁移到喜欢奥特曼。没有了动画片，我就编故事给他听，而且结合他喜欢的消防员来编故事。儿子很买账。

结果这一天，我又拿出了《四五快读》，孩子兴趣缺缺，我就灵机一动跟他说：

“如果你能读出这一页的所有词汇，我就给你讲一个你成为消防员和超级飞侠携手救火的故事。”

儿子真的读了出来。我给他编了个超级简单的故事：

有一天，宝宝和爸爸在家里做游戏。爸爸问：“你爱吃什么东西啊？”宝宝回答：“我喜欢吃棒棒糖。”爸爸问：“你喜欢吃西兰花吗？”宝宝回答：“不要，我不吃西兰花。”突然，电话铃响了，电话那头的一个小朋友说：“Fire，help！”宝宝拿出魔法棒，把自己变成了飞人，还联系了乐迪一起行动。可乐迪说：“我今天要帮助别的小朋友，没空哦。宝宝一个人也可以。”宝宝没办法，一路飞跑飞去发生火灾的地方。一路上，看到小鸟在天上飞，小鱼在水里游，黄鸟在鸣叫。可是，宝宝没有心思，他想着要救火。他飞快的到达了火灾的地方，用水管刷刷灭了火，才开心的回家了。

儿子听了故事很开心，又读了两页，要求讲个长一点的故事。

我就用词句又给孩子编了消防员故事，预设是：儿子去奶奶家，第二天早上下大雪不能出门很无聊，只能在家里认字。赤道附近的小朋友打来电话要求救火。儿子飞到了赤道那里，看到了那里是夏天，有绿草、大鸡、黄鸟、黄牛，发现天气怎么和上海这么不一样。他喊了乐迪一起救火，扑灭了火。和赤道附近的小朋友一起唱歌跳舞，还喝了椰子，和牛奶味道很接近，于是开心的回家了。

儿子觉得很有趣，为了听故事也愿意认字。我仔细想想，这种方法也不错，可以把儿子最近看的书学的知识融合在认字中，潜移默化教孩子学会运用词汇，拓展了词汇量练习了表达能力，用到书中的词句用手指又加深了孩子的印象，甚至可以结合开展情商教育。

只是，编故事要头秃了。不过总比啥内容没有乱编强，人生果然全靠演技。

貌似又解锁了一项新技能，不知道啥时候这个游戏生厌，又要开启新的读《四五快读》的方式。

1.《汉字真好玩机关书》2册- 大人小孩玩得停不下来的机关书
适读年龄：3岁-7岁

必须要推荐这套超受小朋友喜欢的《汉字真好玩机关书》！！！！！
拿到这套书的时候，真的是实名羡慕现在的小孩啊，认字都有这么好玩的书了。
不像我们小时候只能靠抄写，背诵的方法来学习汉字。

我开始学习汉字大约是在5岁的时候，当时是外婆逼着在田字格本上抄写，抄完以后默写。
现在脑海里关于学认字仅存的画面就是哭着写，边写还要边擦掉在本子上的眼泪。
（不堪回首的童年学习经历）

到了自己娃娃开始要学习汉字的时候，就励志一定要找一些好玩有意思的方法来教宝宝认字。
一直觉得兴趣是最好的老师，低龄的小朋友其实很喜欢学习的，他对于学习和玩没有那么清晰的界定。所以我在找教材的时候就想找一些“好玩的”书，让他可以在玩中学，学中玩。

这套书里面有130多个有意思的纸艺机关，小朋友可以通过翻一翻，拉一拉，转一转，推一推来自己动手感受汉字的不同组合和神奇变身！！先上图来感受一波到底有多好玩~

这本书的特点不只是有各种好玩的互动机关，它的分类也很清晰，一个类别下能看到不同的字。通过生动的动态形象，让小朋友去理解汉字的改变规律。从部首或结构入手对汉字进行归类，左右拼字，对对拼字，多步拼字 来展现汉字的结构组成规律。

这本书的分类很适合小朋友去理解，“与人有关的字”“与木、水有关的字”“与手、口有关的字”
“长得很像的字”等 ，用孩子的口吻去描述字的特征。

例如这个部分 “与动物有关的字”。 列出了“马字旁”“虫字旁”“反犬旁”和 “鸟字旁”。通过拉一拉和转一转的机关，改变这些部首旁组合的字变成和动物有关的新字。一页里面通过动态就能认识20多个和动物相关的汉字！

机关动态的设计和字形的变化相互结合，很生动！尤其是在会意字这个部分，这些有意思的动态可以更好地帮助小朋友去记忆。像这个“坐”字，李五万同学在28个月的时候，通过看到这个两个人坐下来的这个动态，记住和理解“坐”这个字。

另外这本书每一页上对于每一类字的解释也很清晰和精炼。市面上很多给低幼认字的书籍，有些只有图像，文字描述较少，其实对家长细讲起来挑战还是挺大的。
这本书上的内容给家长提供了很多值得参考的素材，家长照着读，孩子就很容易可以明白。
帮助词穷的老父亲老母亲去给孩子好好解释这些字的来历和意思。

这类机关书还有一个很重要的指标就是“耐玩”，不能翻几次就“夭折”了。这本就是属于比较耐玩型的，反复开合抽拉也不易损坏。所以基本3岁左右的小宝宝就可以开始玩起来啦。大开本也很适合小朋友自主翻阅，让小朋友自己动手动脑，变成识字达人！

2. 《太喜欢汉字了！给孩子的第一套汉字启蒙图画书》10册 --- 颇有时尚感的汉字启蒙绘本
适读年龄：3岁-6岁

拿到手的时候不经感叹，这哪只是一套给孩子的汉字启蒙书，分明是一套超带感的时尚插画册啊。不仅是学习汉字的小朋友可以看，对于学习设计的朋友们也很有参考意义。
因为往往我们平时接触到和汉字有关的绘本都是比较有“历史感”的，这套书完全不拘一格。
一看推荐人竟然还有赫赫有名的国际时尚摄影师“陈漫”，真没想到陈老师还为童书打call了。

先上图，感受一下这套非常有现代感的汉字启蒙绘本。

里面的插画风格非常丰富，平面的，立体的，手绘的，拼贴的。配色高级且现代感强，画面真的很有视觉冲击力。告别了传统儿童绘本的插画风格，童趣但不幼稚。想要着重培养孩子审美的爸爸妈妈不要错过！感觉会非常受设计师爸爸妈妈们的欢迎。

内容上按照小朋友常见的学习生活场景分为10主题，分别是数一数、比一比、圆方角、日月年、你我他、我的家、在学校、在郊外、动物们、吃什么，精讲了461个汉字。每一本可以帮助小朋友在不同的场景下去认识和记忆生字。场景下不仅仅是名词还有动词，一个页面上还有词组来帮助小朋友联想和记忆。

里面的场景有丰富的故事性，而且非常的生动和真实。画了很多我们生活里会遇到的场景，例如这个冰激凌吃一半掉了的场景。如果小朋友有遇到过这样的事情，可能一下子就能记住这个“掉”字。（这种吃货的悲剧绝对是刻骨铭心的记忆！）能想到用这样的场景联想法记生字，真的是出乎意料哇。

除了汉字启蒙，这套书还可以提升孩子对日常生活的认知能力。像这样的购买场景，看标“价”，“选”择商品，一手交钱，一手交货，收到物品交出钱的是“买”，收到钱是拿出货品的是“卖”。一个开页上场景式插画帮助小朋友来理解买东西的交易过程。

场景式的插画还有故事连贯性，有些翻页后可以看到前一页画面不同的视角。这点很有意思，可以培养孩子的想象力。

每一页对于每一个汉字除了拼音以外还有笔顺分解，笔顺的分解可以帮助稍稍大一点的小朋友理解汉字的结构。不仅适合开始学习认字的小朋友，也适合开始学习写字的小朋友。这点在针对同龄的绘本里面比较少见。

这套书的出现真的打破我对传统汉字启蒙绘本的刻板印象，作为老母亲的我也会经常拿出来和孩子一起来看。一开始是被它的颜值所吸引，忠于的却是它丰富的设计构想，每一页都很有料。
一套10册，单册薄薄的一本很适合携带。虽然纸张比较薄但是做了圆角的处理不容易划手。
如果爸爸妈妈有学设计的，想要给宝宝启蒙汉字的，这套真的入坑不悔！

3.《刘墉给孩子的汉字启蒙书》--- 一个字、一张画、一个故事
适读年龄：3岁-6岁（我觉得也很适合学习中文的外国朋友们阅读）

“华人家教典范”刘墉老师的这本《刘墉给孩子的汉字启蒙书》是和他的一双儿女一起编写的。
他的儿子刘轩、女儿刘倚帆虽然生长在美国却中文能力超群。这本书分享了刘墉老师的传家汉字学习法。

孩子要认识一个汉字，需要知道这个字是从哪里来，明白这个字的意思，以及在生活中什么地方会用到这个字。这本书通过“图像联系记忆法”，教给孩子每个汉字的同时，会亲手绘出相对应的图画、剪影，让汉字变得生动有趣、活灵活现。

这本书的学习步骤是通过 一个字×一幅画×一个故事×一张生活照片。

例如“ 吠” 这个字，第一部分会展示这个字及它的读音

第二部分：会有这个字的绘画和它的双语释义，有时候会有关于这个汉字的小故事，帮助小朋友们更好的对这个字产生画面上的联想。

第三部分：上方是吠字的剪影，狗的嘴巴和狗的身体，看着和字本身的形态更为接近。下面有吠字的金文 、小篆、隶书、行书和楷体，小朋友可以很直观的在一个页面上看到，一个汉字的缘起和演变，非常有意义。

第四部分：需要小朋友在一副照片、画或者书法作品当中去找找这个字。（书法里找得单独还不小，需要对字形有概念有时候才能找到）通过寻找去加深印象还是挺有意思的。

书里的绘画和剪影都是刘老师自己的作品，生动形象。书的后面还有给小朋友们分享了汉字是怎么演进的，从甲骨文到我们现在日常所用的简体汉字。这本是我看到的第一本双语版的汉字启蒙书，不仅适合小朋友学习汉字，还适合我们的外国友人来学习汉字。

我是热爱立体绘本的 @拖家带口小仙女
希望同样热爱绘本阅读的你，可以留下赞同和小心心。

不少家长都会遇到这个问题：每次教孩子识字，但是教完没多久孩子就忘了，要么就是看完就忘，甚至写了之后还是会忘。

到底是因为什么原因，孩子总是忘记呢？

其实原因无非就这一个，那就是：没有完全掌握。

孩子可能看这个字眼熟，但是一时读不出来，或者会跟其他字混淆，比如说“今”和“令”，“己”和“已”，对于很多分不清含义的孩子来说不就是一顺手就写错的事儿吗？

所以我来推荐一些以汉字理解为主的书籍，附带一些能帮助孩子启蒙识字的读物。

推荐书籍1：《太喜欢汉字了》

推荐指数：★★★★

突出特色：场景图画式理解

推荐原因：

这是一套系列书籍，挑选了500个日常生活中的常用汉字，将创意的图画跟汉字对应起来，想象力和趣味性比较高，能让孩子在识字的同时激发想象力和创造力。

这套书包含了学校、郊外、动物、食物、数字、年份等场景，与孩子生活实际的关联度高。页面中涵盖了字音、字形、笔顺和图像意义四个版块，生动形象，简洁易懂。例如打篮球的男孩伸出舌头舔冰淇淋的画面，可以让孩子很快地理解到他在吃东西，从而认识“吃”这个字。书中图画风格多样，对于孩子的审美启蒙也是很有好处的。

不过缺点是，该册书的汉字都是孤立存在的，对于孩子实际运用、组词造句帮助不大。该书只适用于帮助零基础的孩子理解汉字意义，激发识字兴趣。

推荐书籍2：《汉字是画出来的》

推荐指数：★★★★

突出特色：甲骨文识字

推荐原因：这本书选取了孩子识字阶段会接触到的100个汉字，以甲骨文为主，帮助孩子理解汉字文化，感受汉字之美。

从内页可知，书中的内容主要是由英文单词、标准字形、字音、字义、词语延伸、字形演变、甲骨文字形及释义这8个版块组成的。其中字形演变包含了甲骨文、金文、小篆和楷书，字形绘制严谨，页面清晰，能够帮助孩子探索和发现汉字演变的意义。

书中甲骨文的绘制占了一大半的篇幅，能够让孩子有更强的视觉冲击，从而结合字义对甲骨文的汉字进行想象分析，加深理解。但其成语拓展缺少释义，需要家长陪伴学习，共同讨论。

不过这套书籍只适用于零基础的孩子作为识字启蒙，对这个阶段的孩子来说，英语单词的设置未免有些累赘，既超出了孩子的认知范围，又干扰了孩子的识字兴趣。

推荐书籍3：《写给孩子看的趣味汉字》

推荐指数：★★★

突出特色：拓展丰富，讲解详细

推荐原因：

这套书共有6册，包含了人类、动物、植物、自然现象、器具、饮食6个主题，每个主题选取了38个常用汉字，通过趣味讲解以及形式多样的汉字游戏，激发孩子对汉字的学习兴趣。

由内页可知，书中包含汉字的字形、字音、部首、笔顺造句、图形字义、汉字演变、汉字解说、童谣搭配、成语拓展、汉字游戏等内容，形式多样，环节丰富。其中汉字解说所占篇幅最大，作者以浅显的语言解释了汉字的本义和引申义，并作了简短的解释拓展，易于孩子理解。童谣搭配部分都是与所学字相关的童谣，扫码可听音频，利于孩子加深印象，锻炼听说能力。

最后的汉字游戏部分主要是帮助孩子在游戏中巩固练习，可以调动孩子的兴趣和积极性。

总体来说，书中各环节都围绕主题设计，关联度高，且拓展丰富，对于孩子全面理解并运用汉字是有一定帮助的。但是反之，由于内容过多，无形中就提高了难度，孩子吸收起来会有一定困难。

因此，这本书除了亲子共读外，更适合一二年级有识字基础的孩子阅读，适用于课外积累。

推荐书籍4：《字的小诗》

推荐指数：★★★★★

突出特色：诗歌优美，创意性高

推荐原因：这套书共有3个系列，每个系列都选取了部分有代表性的字写成了诗歌的形式。诗歌浅显易懂，创意十足，且插画活泼有趣，适合孩子阅读。

从内页可知，插画以漫画形式为主，选取的颜色都是柔和温暖的，贴合孩子们的审美认知。

页面中间为诗歌正文，文笔诙谐生动，以孩子的口吻看世界，既很好地诠释了汉字的意义，也让孩子在小诗中体会到了韵律美和文字美，激发了其想象力和阅读兴趣。

这本书对于刚开始识字的孩子来说是一份很好的礼物，孩子能够通过小诗拉近与生字之间的距离，感受到文字鲜活的生命力，从而与其建立情感。长此以往，孩子的文学素养和语文兴趣在无形中就建立起来了。

推荐书籍5：《小羊上山》

推荐指数：★★★★★

突出特色：分级读物，巩固识字

推荐原因：这套书是最近比较火爆的分级读物，很多学校里的老师也会推荐孩子阅读。由于中文读物没有标准的分级，所以市面上自定义的分级读物也层出不穷，这套书能够脱颖而出，自然是有其优势的。

《小羊上山》针对3-9岁的孩子设计了4个阶段，共14级，主题覆盖原创故事、经典童话、科普故事、生活故事等多个领域的题材，并且难度逐级增加，贴合孩子认知发展。

下图为第一级故事的字表和内页，孩子认识60个字就可以读第一级故事，生字会在故事中会反复出现，利于孩子识认。且插图色彩丰富，符合语境，能让孩子在理解图画故事的同时猜测字义，提升阅读能力。

对于孩子来说，在刚开始认字的时候就能完整阅读一本绘本是一件很有成就感的事情，自然能够激发其识字和阅读的兴趣，形成良性循环。

以上便是我们本次推荐的几本与汉字故事有关的书籍了，建议家长根据孩子基础和兴趣进行选择。

觉得这些推荐有用的话，记得点个赞！

如果你在语文启蒙方面有什么问题，或者想给孩子报大语文课程，可以在评论区或私信中给我留言，有问必回！

鱼sir：
△深耕教育行业10余年的二胎宝爸。
△小鱼儿15个月大的时候，我去报早教课，看到很多机构推销课程，一脸懵圈。从17年起，我便开始了课程调研之路，并与教育伙伴共同发起了星庐课评。
△迄今为止，我们已经测评过200+课程，服务了100w+家庭，帮助10w+孩子匹配到适合的课程。
△若在机构课程测评、鸡娃方法、学习规划建议等方面有任何问题，欢迎找我聊聊，我会根据孩子的情况给你提供针对性建议。

幼儿识字的书可谓玲琅满目，要找到适合孩子读有好用的书我很想推荐《四五快读》。

着套书体系完整，把字融入到了大段大段的文字中，回归原本语言学习的根本。

学习任何一墨尔本语言都是从听、说、读、写四个维度来进行的。

总有人问我英语学习该怎样启蒙，或者是该怎样给孩子提供适当的帮助。

要我说，只要搞清楚学母语的方法就都迎刃而解了。

这套书是根据四岁以上孩子的认字能力循循渐进，有浅及深的一个系列。

从简单的句子中有的生字词，每一篇段落后面都有练习，这样就有了一个学而习的对照。

孩子会在妈妈的带领下，慢慢进入识字的状态，为了让孩子觉得有趣，段落中都是有趣的小故事，情结简单，很容易理解。

一套8本，如果孩子表现出不配合，就陪孩子玩会儿游戏，要么去户外运动。

这样孩子会很乐意听从你的安排，本来学前阶段就是玩中学，学中玩的过程甚至低年级的小学生还是这样的状态，要顺应孩子的心理需求。

四五快读在妈妈圈很受欢迎，主要原因是对孩子认字方面是真的很有效，经过一段时间的听，读，孩子可以认知很多字，这样上学就会很轻松。

油墨采用欧洲环保标准的大豆油墨，护眼纸张，为孩子健康成长保驾护航。

学习也要健康快乐的学。

推荐豆瓣8.9的《超有趣的汉字故事书》，作者陈嘉凌教授以《说文解字》为蓝本，挑选了152个现代常用的汉字，组成了我家4岁娃最爱看的字宝宝群。

全书将汉字分门别类，划分为4个大的章节：

• 天上地下、古今大集合
• 世代交替、中外靠过来
• 食衣住行、礼俗大观园
• 喜怒哀乐、心事谁人知

每个章节下面，又以4个同类的汉字为一组，划分了38个子类别。

“神兽汉字”“美女汉字”“型男汉字”“搞怪汉字”“单身汉字”“走秀汉字”等等，别出心裁的目录，让认字变得别有趣味。

每一个字，书中都追本溯源，给出了字形演变过程。

从远古甲骨文，到金文、战国文字、篆文、隶书，最后到我们现在习惯使用的楷书。

书中根据最初的字形，从甲骨文联想，还原了字的本义。

依次为：龙、虎、凤、龟

我家小朋友3岁时最喜欢的是这组“神兽”，特别是“龟”，爬动的脚、重重的壳，每次都让他捧腹大笑。

有趣的汉字配上彩蛋，适合亲子启蒙，更适合大人品味

随着时间推动，文化的发展，字义也在不断推陈出新。

作者在讲述汉字故事的同时，还穿插了许多有趣的彩蛋。

1、老字新解

比如囧，作者在搞怪汉字中提到这个存在了几千年的字，被网友改头换面，现在又时髦了起来。

你知道吗？囧原来是指雕花的窗户，后来被引申为明亮的意思，随着时间流逝，原意已被淡忘。

机智的网友们，用那它拟人化的外形，开发大脑洞，表达自己尴尬窘迫，带着一丝不好意思的自黑自嘲，赋予它新的意义，注入新鲜血液后，古老的“囧”容颜焕发，再次活了、火了。

之前一直以为是网友发明的新字，没想到有几千年传承了

2、“你知道吗”

在每一个字后面，都配有小栏目“你知道吗”，作为文化加餐，比如：

竹子为什么是“君子”的代称？

鲤鱼为什么要跳“龙门”？

“杀青”到底“杀”什么？

“金龟婿”和龟有什么关系？

从3岁到4岁，娃已经开始沉迷在这些拓展补充里，趣味小故事来拉近字宝宝与我们的距离，干货满满，让人印象深刻。

3、创新合体字

每到过年，大家喜欢写一些吉祥的合体字，来祈福新的一年。

这本书也提到了，有财天天见，招财进宝，黄金万两，日进斗金。。

美好的寓意通过笔端，融入中国人的智慧，显得格外生动有趣。

吉祥合体字，主要基于繁体字

博大精深的汉字，还有很多类似小惊喜。

比如，康熙的天下第一福。

相传这个福字，是他做梦得到的灵感，醒后激动万分，第一时间亲自手书下来，敬献给孝庄皇太后，作为礼物。

一个字里面，包含了——多子、多才、多田、多寿、多福。

五福临门

左半边有子、才，右上半部分是多，右下是田，右边上下合起来是行书的寿，整个字是福，所以加起来就是五福合一了，您看出来了吗？

现在，手写这个福字送给您，祝您五福临门。

汉字是象形字，创意来源于实物。因此，汉字的由来非常有画面感，可以带出很多生动有趣的故事。

我们买的那些凯迪克获奖的国外绘本，固然好，但不可能去挖掘这些中国文化故事，这块很重要的文化空白，只能靠我们自己来填充，感谢这本超有趣的汉字故事书成了我的好帮手。

书海漫漫，趣味无边。与君共勉，共同成长。欢迎留言评论，关注@书海共勉，我们一起聊聊书中的那些事。

我是弥小木，家有两娃，爱阅读。

分享最近和我家老二一起看的《刘墉给孩子的汉字启蒙书》。

刘墉的文字，是我个人一直很喜欢的。刘墉的这本《刘墉给孩子的汉字启蒙书》，是他教自己两个孩子学汉字的内容。

一个字，一幅画，一个故事，一张生活照，一段英文翻译，这样的识字内容，对孩子来说，不仅轻松还很有意思。

了解一些汉字，建立汉字的联系，在生活中认认字，保持那份对汉字的好奇，对孩子来说，是友好又珍贵的一件事。

TED广受欢迎的演讲者拉姆齐·穆萨拉姆，作为一名有经验的教师，从他自己生病的过程中，发现给他做手术的医生，面对5小时的手术时间，心态极好。

每一次拉姆齐·穆萨拉姆的焦虑，都能激发主治医生的好奇心，让他更有动力去解决问题。

从主治医生的身上，拉姆齐·穆萨拉姆意识到“好奇心”对一个人的影响。作为一名教师，拉姆齐·穆萨拉姆开始反思自己的教学模式，希望自己能成为激发孩子好奇心的老师，并且能让学生们真正得到成长。

有研究表明，当一个人对一件事感到好奇时，学习能力会提高，也更容易学会。好奇心会激发一个人的思想，加强与外界的联系，相对应地认知能力也有所提高。

看过一位妈妈教孩子数数。大人拿着手机，让眼前3、4岁的孩子跟着读，等孩子读完，这位妈妈马上就出题，指着地上的玩具，让孩子说出相应的数字。

小女孩背着手站着，慢吞吞地吐出一个数字。女孩吐出的数字不对，一旁蹲着的妈妈，提高了音量，语气也变得生硬，女孩变得更拘谨。

女孩学数学的方式，相对来说，属于“被动式”。对女孩来说，甚至有些“心惊胆战”，或许很难体会到数数的快乐。相较于这样的被动方式，不如在孩子有兴趣数数时，抓住时机引导。

好奇心，是孩子很好的老师。学数数如此，学汉字也一样。在好奇心的带领下，一种好的学习体验，能让孩子对学习保持相应的热情。

我家老二到了求知欲很强烈的阶段，对什么都好奇，尤其对认字有兴趣。我一直没有正儿八经地教他，但是会找有趣的汉字书，和他一起玩汉字，了解汉字，这样至少不会破坏他的好奇心。

之前一起玩《汉字是画出来的》，最近会一起看《刘墉给孩子的汉字启蒙书》。

《刘墉给孩子的汉字启蒙书》，读起来轻松，很适合亲子阅读时，带着孩子一起了解汉字。让《刘墉给孩子的汉字启蒙书》，给孩子的汉字启蒙，留下一段良好的认字体验吧。

祝阅读愉快。

孩子2岁之后，让孩子在日常生活中去学习简单的字词。

首先，孩子小，不要强迫孩子认字，我们看见小区的名字，公交站牌、广告牌、包装名称、超市等等，就念给孩子听，日积月累，孩子慢慢就会从生活中学习到很多字。

其次，选一些适合年龄的绘本，与孩子一起亲子阅读。分享2本我家孩子比较喜欢的汉字启蒙书。

《汉字是画出来的》

这本幼儿汉字故事故事启蒙书，含有108个汉字17幅甲骨文插画（都曾出现在一年级语文教材生字表里），从孩子兴趣出发。

汉字小的时候，有着拙拙萌萌的线条，形象而动，像画一样。甲骨文对形象的生动描画，符合孩子的形象认知思维，趣味学习既保留甲骨文，又列出字形的演变，让孩子感受汉字一点一点的变化过程，开启孩子联想的大门，激发孩子动手写写画画的兴趣。家长也能配合着字形演变，讲解"汉字是如何长大的"了。抓住孩子的"识字敏感期"

《小羊上山》

这套书是分级读物，孩子上幼儿园的时候，我买的是1、2级。

通过图画可以让孩子产生认字的联想。

比如：爸爸是天空，我是小鸟，这一页，即使孩子他不认识小鸟，他看右小角黄色的图形就能猜出来

每一本书都是一个故事，可以让孩子连识字带阅读，孩子的阅读习惯也培养起来。

书的后面附有生子表、字卡、奖状，寓教于乐。让孩子在学习过程中满满成就感。

还有一些小游戏，有的还有科普小知识，让孩子在愉悦的游戏中检阅阅读的效果。

之前也分享过带娃识字的一些经验，我一般是通过字卡+识字书+识字软件+亲子识字游戏这几招来带娃认字的，这个过程中呢接触了一些识字书，但说起“启蒙”二字那我就重点推荐一本书。就是《宝宝的第一本汉字翻翻书》。接下来，我分享一下这本书的主要内容和我的玩法。

教育部颁布的《3-6 岁儿童学习与发展指南》里面提到： 要在生活情境和阅读活动中萌发幼儿对文字的兴趣，反对通过机械记忆和强化训练过早识字。

兴趣才是孩子的第一个老师，这一点我是十分咱赞同的，所以一直没有太早催着宝宝识字，我是观察到孩子开始自己对文字感兴趣了，也就是传说中的识字敏感期才开始着手，但是也不是突然就塞一堆枯燥的文字给他，试想假设一个成人刚刚对某项事情感兴趣，产生想学一下的想法，就被塞一堆高深的数据理论也会被劝退吧，就是抱着这种心态，我在开始在识字启蒙书中转悠，最后买了这套《宝宝的第一本汉字翻翻书》。

《宝宝第一本汉字翻翻书》这一套书共四大主题 ，一册只有8字，每个主题为一本，分别是：天文地理、花草树木、人类文明、飞禽走兽。在文字的挑选上，挑选的文字都是围绕我们的日常生活常见的事物展开，而且基本都不复杂，并且配了象形图，这种从具象到抽象的演变过程，图像记忆非常符合孩子的思维发展特征，把文字和实物形象联系起来，让孩子发现其中的关联，形成联想记忆。

一直以来一直有一种声音再说宝宝过早识字不好，但是说不好的理由基本就是：会使孩子丧失兴趣。但是我觉得这从来不是识字这件事的问题，而是方法的问题。

我介绍一下我们家怎么玩这本书吧。

早期教育专家、爱丽丝绘本研究院创始人杨涤说：孩子在学习汉字的过程中， 摒弃机械的记忆，将跨学科的知识融会贯通，用多元的思维去看待汉字，想象力跟创造力也会在不知不觉中得到发展。

用对方法，识字这件事就和玩耍没什么区别了，《宝宝的第一本汉字翻翻书》的设计恰恰就体现了如何让文字有趣，也给我平时设计和孩子玩识字游戏带来了一些灵感，比如：它的半页设计，正好对了小孩子都喜欢的“躲猫猫”游戏的口味，我会盖住一半留一半，然他看着图然后假装自己是文字精灵对他喊：猜猜我是谁？，他给出答案之后，我们在一起看答没答对。

又或者让他看着文字来用身体模仿文字的样子，我会很夸张的喊：“小朋友我是大字精灵呀我被坏人封印啦，需要有人模仿出我的样子我才能解除封印，你能帮我么？”这时候我家热心的老大是无法拒绝的，就会努力回忆大字长什么样来进行模仿。

另外，它的象形文字展现也会让我家老大经常感叹：“古时候的人就这样写字吗？“然后我们一起研究搞创造，比如我跟他假设：你现在是古人啦，来来来今天你打猎捉了一只羊，你来怎么做记号呢？“然后他会自己创造一个代表羊的的符号，我们再比较是他设计的更像还是古人写的更像。

你看，这样汉字就生动有趣了起来，而不在是枯燥的横竖排列了。低幼的孩子不知不觉中就会爱上这种好玩的符号表达，我们家老大至今都觉得识字时的他不是在学习，是在玩，不知道未来有一天会不会觉得老母亲坑了他哈哈。

说完玩法，再说几个这本书其他让我喜欢的地方。

首当其冲就是它的纸质真好，好的我只能用最朴素的语言来夸它了：“真结实啊！”不管我们家老大用它来建房子、搭桥，还是我们家老二对它粗暴地拉拉拽拽，它依然崭新如故，不折不皱还耐脏哈哈我都不知道我这是不是在夸一本书了。

另外作为颜控来讲，这本书的颜值是很可的，配色让人很舒服，都是护眼色，里面的内容设计也是清清爽爽的，我想如果家里有五六个月大的宝宝，把它当做彩卡来用也是不错的。

还有就是小细节不错，放弃常见的锐角采用原角设计，尽可能的减少了给宝宝造成伤害的可能，真的很用心了。

汉字是是孩子未来生活、学习、工作都不可或缺的部分，带娃识字过程中，识字书是必不可少的，随着识字量的增加也会有更多有趣的书，但是今天就不说其他了，启蒙选这套真的不错！买它还附赠字卡，字卡颜值也很高呢！但是字卡上没有象形，适合学习不适合勾搭识字兴趣。

@知乎亲子

你好，幼儿看一般都喜欢听故事，所以看汉字故事启蒙书是一个非常好的学习方法。

但是这么多汉字故事启蒙书应该怎么选呢？

首先是跟生活中有关系的，就像过年。现在幼儿园也非常讲究仪式感，一般节日都会举行一些活动，比如六一儿童节，端午节，劳动节等（以晨会的形式），而过年又是一年中最大的节日。

所以，让孩子了解节日，既增长了知识，又让孩子充满仪式感，一举两得。这本立体书通过设置机关，推拉翻，趣味转盘。调动孩子的积极心，好奇心。让孩子对贴纸下的文字充满期待。提高孩子的动手，动脑能力。有助于孩子了解民俗文化。

孩子小的时候，很多方面可塑性是最强的。现在国家也倡导学习国学，弘扬传统文化。所以《三字经》《弟子规》也是非常不错的。

三字一句话，两句押韵，虽然概括性很强，但却浅显易懂，读起来琅琅上口，易于背诵。而且是对孩子进行品德教育的最好素材：比如著名的孔融让梨的故事：“融四岁，能让梨 ，弟于长，宜先知”，关于孝道有：“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”;都是关于尊老爱幼、为人处事的道理的，孩子的品格比成绩更重要。品格好的孩子以后一定不会差。

而《唐诗》《百家姓》《弟子规》也是国学启蒙的好帮手。彩色画面，适合家长和孩子共读，当然，家长也要学会讲绘本的方法， 不能为了讲而讲，要说得生动，有趣。 还可以在网上找一些视频或对应的音乐来听。

其他一些经典的成语故事，童话故事书也是不错的选择。成语故事是对成语的历史文化背景的重现和描述。而神话故事是现实无趣生活中多出来的神奇幻想，比起其他传统文学更有趣。可以激发孩子的想象力，丰富他们的语言表达能力。

我家孩子在大班时特别喜欢听成语故事（现在的成语故事已经变得很有趣了，不再像以前很枯燥）。几乎每天都看一下，后来上一年级时无论在写作文还是日记，或者平时表达上都有了很大提高，而且自己也更自信！

适合幼儿看的汉字故事启蒙书还有很多，关键是培养孩子的阅读兴趣，因为孩子的特点是喜欢重复。一个故事可以听十次八次。所以关注孩子特点，讲好绘本也很重要。

以上，希望对你有帮助 ！

欢迎关注我 @Jenny 持续分享育儿知识，教育资讯，相互赋能，共同成长！如果你和我一样，也希望育儿育己，欢迎私信我交流。