本文目录
- 1.动宾短语举例50个
- 2.二年级动宾短语举例100个
- 3.动宾短语举例100个一年级
- 4.住了一年的短语类型怎样划分
动宾短语举例50个
得出结论 draw ( arrive at, come to reach ) a conclusion 打破僵局 break the deadlock 缓和紧张状况 ease the tension 解放思想 emancipate our minds 解决问题 resolve problems 开发西部 remake the west 科教兴国 rejuvenate our country through science and education 热爱和平 love peace 缩小差别 bridge (narrow) the gap 维护世界和平 maintain world peace 抓住机遇 seize the opportunity 遵循规则 follow the principles 追求进步 pursue progress 发挥潜力 tap one’s potential 对…情有独钟 show special preference (favor) to 抵住…的诱惑 resist the temptation of 对…持欢迎态度 take a welcoming attitude to 交换意见 exchange views (ideas, opinions) 开阔视野 widen one’s vision (horizon) 开设课程 offer courses 破除迷信 eradicate superstition 上网get on (have access to, be wired to) Internet 受到…的关注 receive attention from 疏导游客 divert tourists 疏通关系 lubricate relationships 树立企业良好形象 foster a good and healthy company image 刷卡, 划卡 punch the card; stamp the card 陶冶情操 cultivate one’s taste (temperament) 提高知名度 raise one’s prestige 透过现象看本质 see through the appearance to perceive the essence 推动人类文明进步 push forward human civilization 相互促进 help each other forward 向学生传授知识 impart knowledge to students 消除误解 clear up misunderstanding 消除愚昧 eliminate ignorance 因材施教 teach students according to their aptitude 引起激烈争论 spark a hot debate 营造良好的文化环境 create a healthy cultural environment 影响身心健康 affect physical and psychological health 有力地推动教育的发展 give a big push to the development of education 与各国人民交往 communicate with people of all countries 增强自我保护意识 strengthen one’s awareness of protecting one’s right 找工作 hunt for a job 值得重视(关注) deserve one’s attention 尊重知识，尊重人才 respect knowledge and respect competent people 减少浪费 reduce waste 加强环境保护 strengthen environmental protection 加强生态建设 improve the eco-construction 过孤独的生活 lead an isolated life 控制人口数量(增长) control the population size (growth)
二年级动宾短语举例100个
一、政治类：
1、日益昌盛 become increasingly prosperous
2、快速发展 develop rapidly
3、 隆重集会 gather ceremoniously
4、 热爱和平 love peace
5、 追求进步 pursue progress
二、经济类
1、造成损失 cause a loss to
2、承担风险 bear (take) risk
3、给予财政资助 support financially
4、陷入困境 land oneself in deep trouble
5、深化改革 deepen the reform
6、申请专利 apply for a patent
三、文化类
1、消除愚昧 eliminate ignorance
2、扫除文盲 eliminate （wipe out ） illiteracy
3、营造良好的文化环境 create a healthy cultural environment
4、促进文化市场健康发展 facilitate the sound development of themarkets for cultural products
5、开展对外文化交流 conduct cultural exchange with othercountries
动宾短语举例100个一年级
动宾短语的宾语可以一般由名词或代词充当，有时也可以由动词或形容词充当：
（1）消灭敌人、放下包袱、骗取信任。【动词+名词】
（2）丢下它、抱紧我、陪着她。【动词+代词】
（3）喜欢游泳、学习开车、庆祝回归。【动词+动词】
（4）保持安静、爱热闹、恢复平静。【动词+形容词】
动宾短语又称“述宾短语”,动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分组合而成。
有的动宾短语的宾语由某些短语充当，从而呈现出一定的复杂性，如：喜欢一见面就开两句玩笑的人。此处的宾语由一个偏正短语构成——“一见面就开两句玩笑的人”，所以整个短语结构是动宾结构里面套了一个偏正结构。现代汉语里面有很多这样结构里面嵌套结构的，大家可以找一找。
住了一年的短语类型怎样划分
根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。
简单短语的内部只有两个词，一种语法结构关系；
复杂短语的内部有三个或三个以上(可能很多)的词，并且词与词的结构层次和语法关系都比较复杂。
1、主谓短语
主谓短语由主语和谓语两部分构成，主语在前，谓语在后。两部分的关系是陈述和被陈述的关系。通俗点就是：谁 (东西)+干什么。
例：他写 你洗 我做 科技发达 国家富强 人民幸福
今天星期一 明天晴天 鲁迅绍兴人 这本书20元
主谓短语之问往往可以加进“是不是，其结构性质不变。例：今天星期二--今天是不是星期二(结构性质不变)
2、动宾短语，也称“述宾短语”。
动宾短语也是由两部分组成，前一部分是行为动作，后一部分是受动作支配的，前后两部分是支配关系，前一部分为动语，后一部分为宾语。动宾短语中问往往可以加进“了、着、过”，加进以后，短语性质不变。“了、着、过”总是附加的。动宾短语中问不能加“的”。
例：洗衣服： 洗着 (了、过)衣服 (短语性质没变)
买衣服 买了(过)衣服 (短语性质没变)
洗衣服 洗的衣服 (短语性质变了)
盖房子 坐火车 抽烟 看书。
3、偏正短语 偏正短语都包含两个部分，前一部分是限制说明后一部分的，有时也可以进行描写性的说明，其实也是一种限制。它有两种类型：定中和状中。
例：（中国）工人 （钢铁)工人 (三个)工人 (长长的)桌子 (高高的)个子 [慢慢儿]看 [认真]看 [正在]看 [不]看 干净 [很]干净 [不]干净
4、补充短语：一般说成述补短语，分为动补和形补。
例：洗 <干净> 摆<整齐> 坐<端正> 洗<丢了> 洗<破了> 打<破> 写<好了> 又如：洗得干净 洗不干净 刷得干净 刷不干净 摆得整齐 摆不整齐 写得好 写不好
5、并列短语：词和词之问没有轻重主次之分，彼此地位平等。
例：文化教育 今天或明天 调查研究 愿意并实行 光辉灿烂 庄严肃穆 万紫千红 风和日丽 我和他 这样那样 四面八方 千秋万代 半斤八两
6、连动短语，是由两个动词成分组合在一起所形成的，连动短语里的两个动词之问没有语音停顿，但有先后关系。
例如：起床穿衣服点上灯出去开门 吃了饭给他打电话 闭着眼睛休息 低着头看书 开着窗户睡觉 留着慢慢吃
7、兼语短语：是一个动宾短语套上一个主谓短语的复杂短语。兼语短语里的两个动词不属于一个主体，而是分别属于两个不同的主体。这一点是与连动短语不同的。兼语短语必须弄清动词1和动词2之问的语义关系。如果仅从兼语短语的第一个动词来看它的特点，大致
有以下两种情况：一是动词1有使令意味；二是动词1通常是表示赞许、责怪或心理活动的动词。
8、同位短语：由两个或两个部分组成，各部分都共同指一个人或一件事物。
例：工会主席老王 首都北京 星期五那天
9、方位短语：由方位名词附着在别的词语后面构成。
例：上下里外 前后中问 东南西北 桌子上面 大树下 村子里 操场上 大楼东面 比赛前 开学后 工作前 解放以后
10、量词短语：由量词和数词或指示代词等构成，其句法作用相当于名词或动词等。如： 一个 两张 五把 三次 七八回 这个 那次 上次
11、“的“字短语：由结构助词“的”附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于名词。
如：他的 小李的 吃的 穿的 用的 红的 白的 捡破烂儿的 抱小孩儿的 坐第一排的 在公交车上的
12、介词短语：由介词附着在别的词语的前面构成，在句子里常做定、状、补语。如： 把他 (请来) 被大家(选为班长) 比小张(跑得快) 跟你(没关系) (跳)在马背上 (写)在黑板上 关于这个问题
13、“所”字短语，由助词“所”附着在别的词语前面构成，其句法作用相当于名词。如：所见所闻 所发明 所创造 所思所想
14、比况短语：由比况助词“似的”、“般”、“一样”等附着在别的词语后面构成，其句法作用相当于形容词。如：蝴蝶似的 雷鸣般 老虎一样 苹果似的。
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