两会建议取消“1~3年级家庭作业”,成本压力过大,教育机构路在何方?
伴随着已经结束的两会,它让我们再一次领略到了教育行业的魅力,各人大代表对教育相关的建议在两会上频繁出现,我们从侧面能够看出教育行业在国内所占的比例及重要性,放眼全国也能留下浓墨重彩的一笔。
教育行业与千万家庭息息相关,在今年两会期间全国人大代表初建美建议“将九年义务教育延长至十二年义务教育”并建议不能考上高中的学生可以就读于职业学校、增长学生的知识所长,为社会发展添砖加瓦。此次两会期间廊坊市第六中学教师何金英提出:“建议取消1~3年级的家庭作业”。不难看出传统教育的变革已经势在必行,家庭作业对于学生来说是一种知识巩固与总结,可以培养学生的独立思考能力,养成良好的学习习惯。如果取消了家庭作业对传统教育方式是一种冲击,老师对教学方法是否要进行改革,来弥补学生的知识巩固与学习习惯。
在如今的教育环境下分为线上教育与线下教育两类教学方法,线上教育是传统教育的延伸,打破了传统的面对面、黑板粉笔的交流方式,依靠电子产品可以实现面对面交流。两种教育模式各有所长,很多家长对此褒贬不一,孰优孰劣我们可以分析一下。
从教育成本来看
线上教育的成本远低于线下教育,教育方式更加灵活多变、节省大量时间以及上学的通勤步骤,不再局限于地理条件限制,注重学生修养,教学方法更容易让学生吸收,相较于线下教育更能体现公平性。
线下教育所需成本较高,教学材料、场地的占用以及“双师”辅导等。在公办学校还能保证校内的基本运营状况,而民办院校及教育培训机构的付出与回报不成正比,教育机构平台经常会出现入不敷出的情况。
从综合整体来看
线上教育虽然能省时省力,但线上教育缺乏管理性(强制性),对学生的自我要求较高,老师和学生的互动性大幅度减少。学生的积极性下降,过度依赖电子产品。这都是培养孩子性格的关键因素,也是学生学习成绩上的危险区。
线下教育相对来说积极性更高,传统的学习方式更容易让学生接受,有效地培养学生的团队意识,能够德、智、体、美、劳全面发展,教学效率低于线上教育,且成本投入远远高于线上教育。
随着近年来教育行业的兴起,学校与教学机构越来越正式化、专业化,对老师的规范要求逐渐提高。国家对此三令五申教师质量参差不齐,投入成本水涨船高。这些都是当下教育机构的真实写照,相比于投入来说,当下教育机构更关心的问题——招生
随着时代飞速发展,农村教育转向城市化,在三、四线城市的招生问题成为各教育机构及学校的“心头大患”,投入高额成本却无法得到生源保障,与一线教育城市相比差距会无限拉大。
怎样挽回三四线教育机构现状
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