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生命意义需要真我追寻-《死亡诗社》

生命意义需要真我追寻-《死亡诗社》

死亡诗社是30年前美国一部关于教育理念的电影,评分一直处于9.0以上的佳剧。根据电影内容推断,电影讲述的1959年基汀老师打破贵族名校威灵顿预备学院以往陈旧沉稳教学风格,教育学生通过追寻自我意识,反思人生意义,并遵循本心,追求自我期望的故事。

第一章 主要人物事件

时隔30年,经过时间的考验,这部电影一直处于最佳风评。就让我带大家来仔细琢磨品味《死亡诗社》可以从两个方面说,一个是基汀老师给学生们的课程,另外就是7位死亡诗社成员。

本片的主人公有八个,其他的都可以看做是配角,这样看待的原因是因为影片片名为死亡诗社,而这八人是诗社成员。他们分别是:

  1. 前诗社成员基汀老师(职位:英文老师),本片的一条引线,应该算是主教辅助,因为影片并没有详细说明,基汀的过往和未来,他代表的是一种思想,仅有的描述是他喜欢教育这一个事业。

诗社重开七位成员:

  1. 尼尔:可以说是诗社社长,是他重新发起组织,并在第一次的诗社活动组织念诗,也是本片最大的主人公。性格复杂,后面需要仔细探讨。
尼尔
  1. 托德:尼尔室友,有自己的心魔,在光芒闪耀的哥哥照射下很自卑,在剧中一步步在室友朋友和老师的帮助下,改变了自己,走出了自卑的第一步。
托德
  1. 查理:富家子弟,性格放荡不羁,讲究情义,容易激动做错事。
查理
  1. 诺克斯:唯一的目标就是追求爱人,没有那么复杂,得到老师的支持,因为他触及和他探讨的事情是爱,是人生的一件大事,更是生活的大事。
诺克斯
  1. 斯蒂芬.米克斯:一个学霸,难度更高的拉丁文对他来说都是小菜,除了不敢跟女孩讲话,跟皮茨喜欢搞高科技,热爱rop
米克斯
  1. 皮茨,也是个爱学习的家伙,学业繁重,喜欢跟米克斯搞些高科技雷达,收听美国自由广播,在没有什么业余项目的威灵顿算是一个放松的方式。
皮茨
  1. 卡梅伦:电影中被视为叛徒,因为最后是他讲死亡诗社的事情说给了学校,让他们找到了替罪羊。其实他只是个循规蹈矩,不敢惹是生非,在规矩的社会中安逸享受的人。
卡梅伦

影片的故事就是在基汀老师的课程和7位主人公故事交错展开的。

  1. 枯燥严肃的威灵顿预备学院课程

我们先来介绍下故事的背景,包括环境和他们所面对的社会。

故事发生在1959年的美国威灵顿预备学院,这个学校以极高的名牌大学入学率著称,吸引大量的人把孩子送到到这个预备学校。从小孩子开始,就像现在的从小学到高中的封闭试寄宿制学校。一年只招收五六十个人,不是一般人能够进入的,尼尔的父亲就是花了大力气,牺牲很多才如愿以偿的将尼尔送到这里来,为的是考入哈弗,做一名医生。我们都知道美国的医生,律师,银行家,商人收入是很高的,稳稳地中高资产阶级。孩子父母就是为了让他们有个好前程,才不惜一切让学生们过着寄宿生活。新的学期开始了,很多新生入校,那些年纪较小的,还不舍得离开妈妈的小孩子哭着喊着不愿意留下来,但是父母说爸妈很爱你你必须留在这里。不错的家庭条件却过着留守儿童千里隔绝的生活,怪不得孩子们哭泣。

新生

威灵顿学院是个有光辉历史的学校,因为以往的在校生大部分都已经考入名牌大学。他们坚持的原则是:传统,荣誉,纪律,优秀。奉行精英主义,通过高压学习保证自己的优势。影片中出现的几门课程,化学,几何,拉丁文课程老师的的水平很高每天布置大量的作业。英语(基汀新来代课,教育方式有所改变),变得轻松而有趣,不仅仅按部就班的读书作业。

威灵顿的教学风格具体是这样的:

化学:二十多个项目每周五做个报告,另外二十多个问题第二天交上去。

拉丁:重复涌读单词,分辨Agricolarum和Agricola,并不停地重复重复再重复。我想大家都是这么过来的吧,想起上学时的自己,应该很容易理解的。

几何:要求很精确,不仅是学的内容,作业必须精确按时交,谁敢不听话就扣学分。

严格的教育大量的作业让大家都囿于其中。

但是之前的英文老师退休,让基汀这股思想的春风吹来。

  1. 基汀老师如沐春风般的英文课

基汀的出场方式与其他人不同,优哉游哉的催着口哨进来,然后从后门把学生带出了教室。

第一课他们来到了校友墙,贴满以往的校友毕业照集体照,照片上的年纪跟现在的学生一样,青春昂扬,充满活力,充满对未来的憧憬。基汀老师先以自己的称呼开始,让学生们称他为“O,Captain,my Caputain”,一部来至于惠特曼(基汀特别喜欢的一个自由派诗人)写给林肯的一封信。翻译过来为船长,后文我们称之为“船长”。船长让皮茨涌读一首诗,劝少女们珍惜时光,多么相似的劝导啊!我也曾读过类似的古诗,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”还有屈原“日月忽其不淹兮,春与秋其代序; 惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”。多么相似的类比啊,先人们对时间的感慨是一致的,不管是在国外还是国内。不过船长让学生们亲眼看到照片,课程变得更加生动,并且更加直接的把人生比作蛆虫啃食的食物,生命在慢慢消逝,最后都归于尘土。

时光已逝
  1. 船长告诉学生们,读书并不是因为好玩,你们作为一个人,要自己学会欣赏文字语言,文字语言能改变世界。诗蕴含这浪漫美丽爱情是我们的生活意义,读写诗歌是让我们找到记录体会到人生中的美好和意义。在于拉丁文老师的对话中我们得知,船长做这些是为了让他们能独立思考,做个思想者,做个有梦想的人。随后,船长告诉他们一个涌读诗歌的方式,重启死亡诗社。由尼尔组织引领,最后七人重组了死亡诗社,学着从诗歌中体会寻找生命的意义。
死亡诗社朗诵辞
  1. 本课是到现在为止最有名的一课,这节课上,船长告诉大家,语言是为了让生活更有意义,读书要学会用自己的眼光看待问题,学会使用不同的角度看待。并内省自己,什么样的态度看待问题,寻找自己内心的声音,越早越好,不然越来越难找到,尝试开拓新天地。最后留下课程作业,每人读一首自己的诗。尼尔找到了自己想要做的事情,可以付出极大热情的事情。托德开始动笔写自己心中的诗。
尼尔找到了自己想要做的事情
  1. 把自己的勇气喊出口

通过喊出一句诗,并用力踢球,在课堂上阅读自己的诗。托德被船长激将喊出自己心中的自卑害怕,他是七人之中第一个打倒心魔的人,他迈出了第一步,不再像之前那样自卑了。

  1. 学院的院子里,整齐的步伐开始,船长告诉大家,一开始大家都有自己的步伐,但是慢慢的大家都合到一个节拍上了,这是因为人都是一样都有需要他人接受的愿望。但是自己的节奏不管是什么样子愚蠢丑陋或者其他什么的都需要自己坚守,这很难,需要努力,这样才能找到自己的了路。查理是第一个响应船长号召的人,特立独行,在死亡诗社聚会中带来的两个女生,在自己脸上画上口红印,改变自己的名字为妞旺达,在校刊上建议学校招收女生,他认为自己是响应了船长的号召,是对的,无所估计的在学校大会上表演了上帝电话的一幕。
上帝来电

不过这当然不是船长所想要的,人做事要计后果,好汉不吃眼前亏,不能太愚蠢

第六课 离开

船长因为尼尔的死担了责任,被解雇。托德知道这不是老师的错,所以跟船长说他们是被逼的,船长并没有怪他们的意思,船长本身也很伤心以为尼尔的死。走的时候死亡诗社的成员和其他几个学生在托德的带领下站上了课桌,口中喊道“O,Captain,my Caputain”向基汀老师致敬,虽然还有一般的人没有这样做,基汀老师已经发自内心的感谢他们了,因为他为学生为自己感到自豪。

致敬船长
  1. 死亡诗社成员-主角尼尔

尼尔:最为本片最大的主人公,一个悲剧角色,尼尔的死似乎死注定的。本片的开头就用很多特写镜头描述了尼尔所处的环境,其中尼尔与父亲的关系最为重要,这也是导致最后尼尔选择不归路的最直接因素。尼尔的父亲牺牲很大为了争取给尼尔能在威灵顿预备学院学习的机会,虽然家庭是中产,但是能上这个学校还是让他们付出了很多,按照尼尔的话说,他们家不像查理,可以随意的换学校。尼尔是在父母亲巨大的期盼下成长,也给了他巨大的压力,尼尔唯一的希望就是,完成学业,然后自己可以选择做任何事情,这是他父亲给他的承诺。

尼尔的压力

尼尔在父亲的强权下不敢做任何的反抗,即使是一句顶撞的话语。父亲不仅仅是强权的代表,另外还站在了道德的高地上。父亲经常说的一句话就是,你不会让我和你妈妈失望吧!这个事情对你妈妈来说很重要,确实这是个现实,学业真的对他们很重要,如果尼尔考不上哈弗,当不了医生,他们的期望就泡汤了,付出就没有了回报,更担心尼尔当不了医生这辈子就完了,只有当医生才是光宗耀祖,开拓未来唯一的大事。

尼尔与父亲的冲突与矛盾一直存在着,尼尔选择处理的方式就是回避矛盾或者让步服软。

第一个事情是尼尔要上暑假班的化学课,因为父亲说这个课程早点上好。为了能够当医生,化学课是尼尔主要的课程。尼尔虽然不是很情愿,但是也无法拒绝父亲的安排排。

第二件冲突是父亲先斩后奏跟学校老师商量不然尼尔参加校史年鉴活动,但是尼尔是其中的一个编辑助理。从这里我们可以看到,尼尔的有点是关于文字的,另外就是基汀老师的课上被选定阅读首页序文。因为尼尔说了句不公平,其父大发雷霆,把尼尔叫到了走廊叱问他为什么敢公开顶撞自己。这里要说明的事情是两个,第一个是校史年鉴的事情,作为严肃的学业压力很大的学校,课外活动想必不多,但是在尼尔父亲看来这太多了,可以看到尼尔父亲是多么苛刻,特别是针对尼尔的学业问题。第二个是尼尔父亲的强权意识,任何来自于尼尔的不顺从都是顶撞反抗是不允许的,这让尼尔很是郁闷,这个束缚感觉让人无法呼吸。但是尼尔最后妥协了,父亲还是安慰道缺什么就说“这个事情对你妈妈来说很重要。”这简直就是不讲理啊,用道德压迫尼尔,告诉他你不能拒绝我,不然就是不孝。最后还是安慰了尼尔告诉他,等你读完医科大学,你想干啥就干啥,这里是埋下了一个伏笔,是尼尔暂时最大的救命稻草。伙伴们特别是查理对他说,你跟他吵啊,没事的。但是尼尔说不行,你们别教我怎么跟我父亲交谈,伙伴们也就无法说了。在尼尔看来,查理能吵架是因为,即使他不在这个学校念书还可以在其他相类似的学校继续,他们家有钱可以做任何事,即使跟父母争吵,最后也不会有多大影响。但是自己不行,不仅仅是违抗了父亲让他们伤心,如果不能上学,就会让他们失望了,这是不可现象的,这就是尼尔面临的困境和心魔。

第三个大的冲突也是本片的最后高潮。作为一个有才能的人,尼尔在语言上有不可多的的天赋,他喜欢诗,喜欢话剧并有着不错的文笔(就担当助理编辑的事情看),基汀老师的课程让他着迷。在关于人生意义的课上,尼尔开窍了,他找到自己想要做的事情,就是但话剧演员。他带领大家找到船长,询问关于死亡诗社的事情并带头重组诗社,申请到了话剧男主的角色。在基汀的课上他很享受,体会到了语言带来的浪漫美丽,他深深沉醉其中。话剧男主的角色申请到了,但是这个事情需要家长同意并签字,尼尔又遇到了自己的魔障,他知道父亲是断然不会同意的。尼尔找到基汀老师哭诉,希望能得到帮助。基汀给了尼尔建议,他认为尼尔需要跟父亲当面谈,并告诉父亲自己的想法感受,通过自己的坚定和激情证明,请父亲支持自己。尼尔并没有当面跟他父亲交流这个问题,一方面他认为父亲不会同意,有可能会到学校来阻止他的演出,另一方面他害怕面对父亲的强权和压迫。最后尼尔想偷偷的自己做个假的签字,希望能蒙混过关。最后如愿的演出了并且十分成功。但是父亲还是听到了风声,演出结束时带走了尼尔。

在父亲与尼尔的冲突交谈中,父亲威胁到给尼尔换学校,军事化的学校。尼尔害怕的说不行,这还要十年呢,尼尔感到绝望,时间太久了,还要离开自己喜欢的舞台离开伙伴们。尼尔想要跟父亲说下自己的感觉想法,但是在父亲歇斯底里的询问什么想法时,尼尔没有说出口,深深的绝望印在脸上。最后尼尔带着他的心爱的角色的帽子,最后体验一下演出的美。然后到父亲办公室找到枪,结束了自己的和生命。到这里我们回头看尼尔才发现,他一直处于绝望的境地当中,不仅仅是压迫和压力,父亲的强权最后夺走了他的心爱的实物,让他感到希望破灭,另外尼尔一直不敢跟父亲正面对抗争取自己想要的也让他走了最后一步。

最后的尼尔
  1. 死亡诗社成员其他人

托德:作为尼尔的室友,托德有个好的家庭,他唯一的心魔就是自卑。他有个特别优秀的哥哥,作为优秀毕业生学生代表讲话,大名鼎鼎。这给托德很大的压力,因为每个人都会不自觉的拿他比较,诺兰老师,尼尔和伙伴们(第一次认识介绍时)

阴影下的托德

从第一课开始,托德就很喜欢基汀船长的课,他写下了SEIZE THE DAY 抓紧时间。不过由于自卑不善于表达,托德一直唯唯诺诺。在室友尼尔看来这都是小事,尼尔强拉托德做死亡诗社的记录员,然后拿着托德自己写的诗大声朗诵。在第基汀船长的念诗课上,基汀老师用激将法让托德喊出了自己心中的心魔。原本不敢于表达的托德认为没有人会听他说话,在大声喊出以后发现原来说话喊出来这么简单。

咆哮的托德

喊出来之后的托德,解放了自己,迈出了打败心魔的第一步,他是诗社成员中最先成长的一个。

诺克斯:作为一个本片情场浪子担当,诺克斯在去父亲朋友家吃饭的时候认识了女神,并一见钟情,虽然这是女神只是把他当做普通朋友。诺克斯得知女神有男朋友,并在大街上看到他们相处,由此变得心事重重。在诗社聚会时他左思右想,最后决定去打电话联系女神,众伙伴跟去,女神邀请诺克斯参加家里举行的聚会,他欣然前往,并为女神记得自己,兴高采烈。可是在聚会上看到了女神与情人热舞,眼看着,那个难受啊,不知什么时候能到自己怀中。在女神醉倒熟睡的时候,诺克斯轻吻女神额头被在场的女神现男友暴揍,不过诺克斯并没有气馁!当初诺克斯参加诗社的初衷是因为查理说诗可以让女孩兴奋,所以准备好自己给女生的诗。诺克斯手捧鲜花大胆来到女神学校,在走廊里像女神表白,惨遭拒绝。不过诺克斯冲进教室,当众朗读情诗,结束以后欣然而去。

在圣诞晚会的雪夜里女神屈驾来找诺克斯并告诉他小心她男友并告诫诺克斯,并告诫不要再找她了!诺克斯是个情种,他认为女神被他打动,所以才来关心他,告诫他!诺克斯邀请女神一起看晚会,问女神是否有约。女神苦笑道现男友是的粗人,并不懂得欣赏话剧。女神问诺克斯如果自己不喜欢他又怎样,诺克斯说如果你真的不喜欢我,看完晚会后不再会来打搅她。女神骂了句,你真讨厌。聪明的小伙子读者们应该都能体会到这句话的含义吧!诺克斯最终通过自己的勇气与坚持完成了自己的成长,抱得美人归。

抱得美人归

查理:作为一个富家子弟,查理放荡不羁,不受规则约束,想着能标新立异。他不像尼尔,敢于同父母争吵,敢于在学校校刊上刊登招收女生的匿名文章,在学校的大会上主动承认,并搞了一出上帝来电的闹剧!直言上帝同意学校招收女生,他不在乎别人的看法,表达自己的想法。也因此被船长责备,他做事只是为了表现自己的标新立异,并没考虑后果,在船长看来这样做事不够小心,有点愚蠢,不过他很赞赏查理上帝来电的奇思妙想。

查理是个讲义气的人,在诺兰老师的戒尺下,并没有招出其他成员和死亡诗社的事情。后来卡梅伦叛变,并指责尼尔的死是因为船长的思想误导,查理气极打了卡梅伦,并不介意会被开除,不过他应该并不后悔。

挨打的查理

米克斯和皮茨:他们俩一直喜欢一起做科学实验(实际上是做雷达,一个小型的收音机,收听美国自由广播),两人都是学霸,不善于同女孩交流,看下面的图,在面对查理带来的女孩子时的表情,纯纯的理工男有没有。

米克斯和皮茨

卡梅伦:作为一个衬托角色,卡梅伦最开始并不愿意加入诗社,只不过是随大流跟着大家一起而已。作为一个循规蹈矩的人,卡梅伦喜欢这个贵族学校。船长讲关于什么是诗的时候,卡梅伦只会跟着做笔记,一板一眼的跟着做,在老师对序文不屑一顾的时候,又把笔记全部划掉。卡梅伦并没有什么心魔,只要跟着做就好,在辅导尼尔的几何作业时可以看出他成绩不错,按部就班不出意外可以入学名牌大学,有个好前程。参加死亡诗社只是顺带的事情。最后卡梅伦为了不被学校开除主动说出了诗社的存在并供出大家,指认基汀老师是始作俑者!最后被查理打了一拳忿忿不已,声称查理会被开除.

卡梅伦

基汀老师的课并不是每个人都认同,最后的致敬也只有一半人站出来,除了死亡诗社的四位成员还有霍普金斯等几个人,他们也认同基汀的思想。

电影以船长的离开结束,不过学生们发自内心的喊出了基汀的名字“O,Captain,my Caputain”。

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