给2019届学弟学妹们的小礼物——不要丢了“仪式感”

总结一下主要是对时间的把握，大学四年有非常充足的时间供大家挥霍，但如果不知道每个阶段该做什么事，陷入了茫然期，就很不妙了。主要要考虑的东西有，专业与爱好、考研考证、班组院组学生会社团、最后就是满足毕业条件了。

但总结来总结去，我看着大家好像少说了一点，仪式感。

网络上也有很多通俗易懂的解答↓

仪式感是人们表达内心情感最直接的方式，仪式感无处不在。法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。中国人向来是注重“仪式感”的。 常见的具有仪式感的实践有婚礼、节庆等。

那是一个2016年的秋天，我满怀着对大学的憧憬走进了校园，一年后，我对大学的热情消磨殆尽。那么我现在身边的环境是怎么样的呢？

• 上课铃声悠扬地响起又结束，老师开始了他新的一天的讲课，这时三三两两的学生穿着拖鞋嘴里嚼着早点，手上拿着豆浆，漫步地走进了教室。
• 图书馆打游戏、体育操场的草坪上，躺着谈情说爱
• 老师不认真教，学生不认真学。老师抱怨学生难教，学生抱怨老师教的知识难懂。
• 不知从何时起，大家都习惯了老师睁一只眼闭一只眼的教学，反正老师也不愿让学生挂，上课随便玩，考前看看老师给的重点和题库就好了
• 都习惯了这些，但突然碰上一个认真负责，要求严格的老师，部分同学就为不能偷懒抱怨连篇，挂科后甚至背后出口成脏。

前不久刚回学校，和一位老友吃饭谈到，他说他想当一位老师：他觉得人的一生是短暂的，自己没有特别宏大的目标，不能为社会和世界做太多贡献，但如果当老师的话，自己衰弱后，还能看着自己教导的学生继续为这个世界努力奋斗。

为什么？为什么一个个满怀憧憬和求知欲走进校园的学生、为什么一个个本着传播世界美好的老师，碰在一起，最后会变成这个亚子？？！？

我尝试从学校的管理、大学的教育方针、询问部分老师的想法与看法等多方面去接触原因，有说不同院系的跨院课程纠葛的，有老师说自己费干口舌学生不当回事的，有说课程设置不合理的，但是没有一个愿意站出来的人，站出来去解决这些觉得不合理的地方，都在默默承受这些自认为不合理给自己带来的影响。

我作为一个学生，除了认真准备每一堂课，解决自己的每一个疑惑，还能干什么呢？

不，我想一定是有什么办法的，这也是我写出这段文字的原因。

那就是仪式感。一种虚无缥缈，犹如你刚入大学的憧憬；犹如你接触知识的本心；犹如你每一次为用心精良的制作品感到震撼。

敬畏与仪式感。

习惯以最好的环境来迎接游戏，每一个用心制作的游戏都值得被这么对待。

在世界上，每一个人都是一位创作者。 ——动漫《Re:造物主》

上到整个国家科研班子全力制作的新科技，下到一个不知名的小博主，小up的知识经历分享。所有作品都值得你去用心对待，也许不是你感兴趣的题材，你可以选择少了解或不了解，但请不要轻视。

看动漫玩游戏是这个道理，学习学校的知识也是一样的。

1.认真老师布置的作业

2.认真对待期末的考试，不抄不混

3.提前准备好精神状态接受老师的知识，提前预习，提前到班。

这就是仪式感。

词穷，暂完。仪式感，伪仪式感的说明等下次。